如何深度阅读
分享我的经验：
一、父母先给孩子阅读，尽量做到全身心投入到故事中去，让孩子感受到来自于故事本身的乐趣，爱上阅读。
这个阅读的过程是这样的：比如你给孩子讲“小红帽”的故事，你要在讲到小红帽的时候表现她的可爱，讲到大灰狼时表现它的凶狠，随着故事情节的变化，你的情绪都要随之改变，这样孩子才会感受到故事内容的生动，从而进一步爱上阅读。
二、对每一个故事蕴含的道理进行阐述，不追求阅读量，要做到读一本懂一本书的道理。
女儿四岁，已经自己看在漫画《父与子》，开始的时候她还不知道漫画该怎么看，也不太懂外国人的幽默，我给她讲了几页故事后，她开始感兴趣，并且在阅读的过程中会不时问我某个故事的含义，开始我也没想到我简单的几句话她会记得那么清晰，后来在一次亲子阅读后我发现，她能完全阐述出读过故事的含义，所以，我相信，只要父母用对方法，每一个孩子无论多大年龄，都能在理解的基础上去阅读，而不只是简单乐趣。
三、要培养孩子自己读故事，不管她认不认字，只要读的意思差不多对就可以，阅读就是要大声读出来。
孩子的阅读能力，不光是理解和认知，现今教育对说的培养尤为重视，有一句话是，你能写未必能说出来，也就是说，你懂得道理是一方面，能够用语言大声表达出来才是最重要的，这一点，必须在早期阅读过程中进行培养。
当孩子对某一个故事有了认知和理解，你就把书给她，让她读给你听，在这个表述过程中，既锻炼了记忆和理解又锻炼了语言表达能力，这是家庭教育中不可或缺的一部分。
最后，深度阅读一定要建立在良好的阅读习惯基础上，如果不能从小培养孩子热爱阅读，就谈不上深度阅读，因此，家长的第一任务还是要根据孩子自身的个性制定合适的学习计划，这才是最基本的选择。
以上，愿我的经验能帮助到你。
关于这个问题，我以前是习惯快速读完一本书的，可是后面我发现，囫囵吞枣，许多东西都不记得了。于是后面我改变了。
不断输入知识，保持阅读，并且坚持写读书笔记，这让我感受到“深阅读”的好处。不仅仅是和朋友说我看过这本书，而是在多年以后，依旧清晰得记得那本书的核心内容，并且能够运用自己的话讲出来，那是一本什么样的书。
其实大部分人看书都是草草掠过，隔一段时间就忘记它讲什么。在此和大家分享一下，这些年里我都是如何深阅读一本书的？
一、挑选适合深阅读的书籍
什么叫适合深阅读的书籍呢？在我看来，就是有营养的书籍，它们既不是心灵鸡汤、也不是情感分析书籍，而是你认真读完之后，有许多知识收获，并且觉得自己受启发了，真正在变好。
比如说过去几年里我深度阅读林达夫妇的书籍，他们的各国游历见闻，不是流水账的游记、也不是一大堆图片，而是通过历史、人文等角度，来讲述该国游历的感受。推荐大家都去看一看《带一本书去巴黎》，他们写过的书籍里我最喜欢的一本。
不要为了凑单而买一本不喜欢的书，许多时候买回来了你也不会看，最多就随手翻翻然后放一边了。喜欢的书籍一定要当时就买下来，不要犹豫。就算没有免邮费，但是你能够及时获得想要的知识，这就足够了。很多时候我们为了包邮、凑邮费，买了许多不喜欢的书、甚至许多不喜欢的东西，到后面这些东西都非常的鸡肋。
二、只用眼睛看字不叫读书
许多人存在的一个误区就是：我看书的速度特别快，一目十行不是梦。可是这样快速看完以后呢？你记得多少书里的内容，又有多少知识能够真正被自己消化吸收呢？
与其去和他人比每个月、每年读过多少本书，不如和过去的自己相比：你这个月、这一年里深阅读了几本书？真正阅读完以后，是否写读书笔记？
我的读书笔记本是买了专门设计的，大家也可以自己买方格笔记本，自己规划一下要写的内容，做一本专属自己的读书笔记。
短期内你可能看不到深阅读给你带来的效果，甚至会感觉自己阅读速度很慢，以前几个小时读一本书，现在要好几天才能读完一本。但是长期坚持下去，你会发现自己在书中学会的知识越来越多，也在不断积累着素材。当它们在特定的场景下，就能够被使用，发挥出最大的作用。
比如说，上个月遇见一个非常喜欢研究易经的长辈，我和他谈了我看易经的感受，和他讲自己的见解，这位长辈对我刮目相看。原来不是所有年轻人都浮躁，也有能够静心下来阅读易经，并且有所领悟、有所收获的。其实《易经》不是用来算命的，古人写下来更多的意义是，让我们学会和大自然相处、学会和自己相处。透过现象看到事物的本质，并分析自己哪些地方不足需要改进的，然后对症下药。
三、你需要一个书架
我自己以前租房的时候，再小的空间都会准备一个小架子，用来认真放我购置的书籍。而在我的家里，有一个书架，它属于家里的任何人，大家有书都可以放在上面。爸爸妈妈从小就教育我要爱惜书籍，以前的书都会给它们包上书壳，用挂历纸或者是牛皮纸。书签就用枫叶、银杏叶等等制作，每次一打开书都有好心情。
书架的作用不是用来炫耀你拥有多少藏书、更不是用来当摆设的。
那么书架到底有什么样的魔力呢？
当你每天都看得到书架时，也是提醒你应该阅读的一种方式。许多时候我们不看书、不读书，是因为书的位置不够显眼。当然这只是针对爱读书的人而言，不爱读书、看书的人，就算你把书放在对方面前，对方也是无动于衷。
每次看到书架上的书一本一本被我阅读完并做读书笔记时，就会非常有成就感。
四、你需要一个输出的工具
知识，不仅仅要不断输入给自己，也要学会输出给别人。
其实在输出的这个过程里，你就相当于重新梳理了一遍已经学会的知识，也在整理自己的知识架构。写下来和停留在脑海里，是完全两种不一样的感受，写下来并分享，不仅仅能够加深知识的记忆，也能够体会到分享知识带来的快乐。
你可以根据自己的喜好选择做电子版、纸质版的读书笔记，不管用哪一种方法，保持不断的输出，你才会进步得更快。
别吝啬你的分享，让更多人看到他们喜欢的书籍，并且知道是一本好书，这再好不过了。
学会深度阅读一本值得看的书，比你快速阅读许多没有营养的书好太多倍。希望你也能够和我一样，在这个碎片化信息时代，能够静心下来好好阅读一本书。
【图片来自网络，文字由徐丹妮原创】
2.一定要挑经典最好的书来阅读，因为高质量的输入才能有高质量的输出。阅读经典好书是在走人生捷径，与世界级大师为友，和他们精神碰撞，擦出不一样的火花。
3.阅读的频次，每天至少抽出一个小时阅读，找个安静没人可以打扰的地方，全神贯注把手机调静音状态，不要被身边的事物所影响。可以选择在清晨或睡前的时候阅读。
4.一定要做笔记，大概只有1%的人会记笔记，1%中一半人会定期整理笔记。做笔记不是书摘，而应该用自己的思维逻辑，边读边思考，把作者知识和想法重新阐述出来，那这本书就不再是作者的，而变成你知识的一部分。这里我推荐你可以使用笔记APP和思维导图建立个人知识体系，把所有新学到的知识收集整理，学习应用，最后分享创新。可以写读后感或者聊天时讲给别人听，输出就是最好的输入。
01 每天抽出固定1~2个小时的时间来读书
专门用这个时间来啃那些有深度的、专业性的、需要你动脑子的书籍。
我昨天下午虽然读了好久都没办法沉下心来找回从前读书的快感，但我坚持读了四十多分钟左右，逐渐的也融入了那本书所讲的内容中。也逐渐的能够平静下来，内心不再浮躁，获得了一种“浸入式的享受”。
这说明只要我们能够熬过最开始的那段不适应的时间，最终必然是能够重新建立阅读习惯的。
02 制造无干扰环境
在读书的时候把手机静音，把电脑断网，总之，在你阅读的这段时间里，你除了阅读之外，别的什么事情都不会做。
深度阅读最怕的就是，你看书看了两三页，眼神一飘瞄到了手机，顺手拿过来就刷了四五分钟；脑子一走神想到个什么，去网站上一搜十分钟就过去了；朋友微信给你说了句话，你回了之后顺带刷了八分钟的朋友圈......
无干扰的环境就意味着，阅读的这段时间出现了任何事情，任何疑问，你都会等到读完了之后再处理。
你必须牢牢记住，当你在阅读一本书的时候做了任何阅读以外的事情，都会毁掉你的深度阅读。
03 画线可利用四色笔标示重要的程度
在阅读书本时，千万别在重要的地方画线，遇到这种情形，往往因重要程度而更改圆珠笔的颜色。
最重要的部分使用红笔画线，次要者使用蓝笔画线，参考程度则使用绿笔画线。
有人认为画线使用不同颜色的笔很麻烦。不过如此做之后，可以节省很多的时间。如果只使用红笔画线，则每一页都是红线，叫人分不清楚哪儿最重要？哪儿比较不重要？以致所有画线地方都要看，当然会浪费很多时间。
虽然比较麻烦些，如果以不同颜色笔画线，再阅读书本的话，不管在头脑里面，或书页上面，内容都会被整理，自然就能够成为提高效率的读书法。
有一种四色笔，对于这种分色作业很有帮助。有一只四色笔便于携带，对于随时随地读书来说，是一种不可缺少的必需品。
04 书页上角打上“□”、“○”、“△”等重要度标志以方便重读及检查
在书本的各页上角都打上“□”、“○”、“△”，以及×等的记号。这仿佛是答案用纸的评分似的。事实上，这些记号是表示该页的重要程度。
在阅读时，发现重要处，都会打上“□”，认为尚重要者会打上“○”，如果只能做为参考资料则打上“△”，至于不必要者，一律打上×书本是知识的宝库，从那儿取出自己所需要的东西，也正是所谓“读书”的作业。打上“×”的部分，大体上都是难解的装饰语句。也可以说是作者卖弄玄虚的手段之一。
只要把表示重要程度的记号，打在书页上角，重读或检查时就可以一目了然，对读书效率当然会提高不少。
05 强迫自己做读书笔记和思维导图
只有主动参与的阅读才是有价值的，有意义的。
你可以建立阅读习惯，你也可以给自己制造无干扰环境，但当你阅读时的懒惰、不思考、应付任务时的匆匆翻过，这才是最致命的。
我们最擅长的就是用外在的行为来欺骗自己。看起来每天都很认真的在看书，你就理所当然的认为自己在努力了，以此欺骗别人，感动自己。
但当你在阅读时，你究竟是真的主动地试图去理解这本书，去学到知识，还是只是做做样子，你的内心永远比任何人都清楚。
所以在阅读的时候必须要做读书笔记，读完了之后，你需要复盘，将这本书的精华内容输出为一张思维导图。
答：这些难读懂的地方，正是我所不了解的新知识，读懂了这些“难点”我知识的边界就会不断的被拓宽，认知不断更新迭代，从而获得个人的成长。而要想吸收消化这些书中的“难点”，深度阅读是一种不可或缺的能力。那么怎样阅读才算深度阅读呢？即我们必须抓住书中重要的关键字，以及所表示的最精确的含义，...
答：强力研读法一本书应该读两遍，而且只读两遍（这里说的是扩大知识边界的思想类书籍，学术著作、专业书籍另当别论）。第一遍正常通读，只需放松地欣赏作者的精思妙想和有趣的故事、案例。不要追求读的快，时不时停下来思考一下。第二遍边阅读边做笔记。这一遍就不用逐字逐句读了，作为例子的故事、案例...
答：一个人从浅阅读到深度阅读，是有一个循序渐进的过程的，一般来说，这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的，如果反复阅读的阶段，家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节，养成孩子专心研究一本书和经常重温一本书的习惯，这个习惯就可以让孩子在小学阶段十分自然地踏进深度阅读的大门...
答：刚好看到这个问题，刚好我有本好书。如何带孩子深度阅读一本书？有哪些深度阅读方法？方法其实很简单：首先选一本值得深度阅读的好书，然后带着孩子一起阅读、一起探讨。最近读到的一本书刚好就满足了我和孩子共同需求，我们可以一起从中学得知识、获得启发。它不仅让我懂得应该怎样更好地与孩子交流讨论一...
答：1、核心素养视阈下的“三核”阅读教学 如何以“语言建构与运用”为逻辑主线开展阅读教学，让核心素养的培育落地课堂，江华在《福建教育》撰文总结了“三核”阅读教学的实践经验，即基于“核心素养”设计“核心问题”，围绕“核心问题”搭建“核心结构”，有效组织课堂学习。2、语文深度阅读教学的三个维度 ...
答：驱赶前程中遇到的迷茫，对抗平庸，成为一个有作为有价值的人，读书是最简单最有效的方法。总的来说，阅读是一种非常重要的习惯，它可以帮助我们不断地学习和成长，拓展自己的思维和视野。无论阅读的数量和范围如何，重要的是保持这种阅读的习惯，并从中获取价值和启发。希望能帮助到你！
答：深阅读，要在选书、读书、总结过程中，做到有目的、有选择、有方法、有转化，实现一个完整的、深入的阅读和收获过程。在思考中阅读，在阅读中锻炼分析力、理解力、归纳总结能力，进而促进更深层的思考，达成良性循环。通过斋藤孝在《深阅读：信息爆炸时代我们如何读书》中提倡的深阅读，才能逐渐地越过浊水...
答：然而，深度阅读也有一些缺点：1.耗费时间：由于深度阅读需要投入更多的时间和精力，可能会使人们感到疲劳和厌烦。2.需要专业知识：深度阅读需要人们具备一定的专业知识和技能，才能对某个话题或领域进行深入的阅读和理解。三、如何在碎片化阅读和深度阅读之间取得平衡在实际生活中，碎片化阅读和深度阅读并非是...
答：最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。首先，可以学习一些快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，...
答：怎么引导孩子走向深度阅读？注重积累成为某一个领域的小专家 一个人读书，最好能够有自己相对擅长的、喜欢的、优势的领域。这样就能形成自己的阅读领域、阅读特点，对于丰富精神生活具有非常大的好处。每个人阅读，要逐步关注某一两个重点领域，在广博的基础上适当地兼顾精专。因为如果长期对一个问题聚焦性...
