学会生存的现实意义是什么？
学会生存对我国教育实践的现实意义如下：
1、终身教育的重要性：《学会生存》强调了终身教育的重要性，即教育应贯穿人的一生，而不仅仅是局限于学校教育。这一理念对于我国教育实践来说，意味着需要打破传统教育观念的束缚，将教育视为一个持续不断的过程，而非特定阶段的任务。
2、学习化社会的构建：《学会生存》提出了学习化社会的概念，即社会应成为一个充满学习机会的环境，为每个人提供多样化的学习资源和途径。这一理念对我国教育实践来说，要求构建一个开放、灵活、多元化的教育体系，促进各种正规和非正规教育形式的融合与互补。
3、教育公平与普及：《学会生存》强调了教育公平和普及的重要性，认为教育是每个人的基本权利，应努力消除教育机会的不平等现象。这一理念对于我国教育实践来说，意味着需要关注弱势群体的教育问题，通过制定和实施相关政策措施，确保每个人都能够享受到平等的教育机会。
4、教育创新与变革：《学会生存》鼓励教育的创新和变革，以适应不断变化的社会需求和挑战。这一理念对我国教育实践来说，要求教育者保持开放的心态和创新的思维，不断探索新的教育模式和方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
学会生存对我国教育实践的影响
1、强调教育终身化：在我国教育实践中，终身教育已经成为一个重要的理念。学校教育不再是人们获得知识的唯一途径，人们更加注重在实践中不断学习和成长。这种教育观念的转变，有助于培养人们的自主学习和终身学习的意识。
2、关注教育公平：在《学会生存》的影响下，我国教育实践中更加注重教育公平。政府和社会各界都在努力消除教育机会不平等的现象，保障每个人都有平等接受教育的权利。例如，我国政府已经采取了一系列措施，如扶贫助学、扩大招生等，以保障弱势群体的教育权益。
3、提倡教育创新：随着社会的不断发展和变化，教育也需要不断创新和改革。在《学会生存》的影响下，我国教育实践中更加注重培养学生的创新精神和实践能力。学校不再只是传授知识的地方，更是培养学生综合素质和创新能力的重要场所。
学会生存的现实意义非常重要，因为它关系到人类个体和社会的生存和发展。以下是一些具体的现实意义：
1. 保障个人生存和自我发展：学会生存技能可以帮助个人保证基本的生存需求，如食物、水源、住所和安全等。这些技能还可以帮助个人适应不同的环境和情况，提高自我保护和自我发展的能力。
2. 提高灾难应对能力：生存技能在自然灾害、紧急情况和突发事件等场合下非常重要。学会如何处理危险和不利情况，可以提高个人应对灾难的能力，减少伤亡和损失。
3. 增强社会贡献：具备生存技能的人可以成为社会中的有用之才，特别是在面对危机和灾难时，他们能够更好地帮助他人和社区。此外，拥有生存技能还可以促进个人的就业和职业发展。
4. 强化生态保护意识：学习生存技能需要了解和尊重自然和环境，在实践中也需要遵循环境保护的原则和规则。这有助于增强个人的生态保护意识和责任感，促进可持续发展。
总之，学会生存技能是一个非常重要的现实问题，它关系到我们的生命安全、社会贡献和环境保护等多个方面。因此，我们应该认真学习和练习生存技能，以提高自我保护和适应能力，并为社会做出更大的贡献。
答：佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己。因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶。 也许,到这里,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部…… ...
答：可有啥法子?这就是生存,我们要学会生存。 让我们学会生存,不被生活玩弄于股掌之中,学会生存,你会获得更多…… 2 生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。 生存,是一项本领 生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰...
答：可有啥法子?这就是生存,我们要学会生存。 让我们学会生存,不被生活玩弄于股掌之中,学会生存,你会获得更多…… 2 生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。 生存,是一项本领 生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰...
答：桌子曾说过：“做人要脚踏实地。”人如不脚踏实地，而偷偷摸摸正如酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。技术太差，这社会是有竞争力的，天上不会掉下馅饼，只会掉下陷阱，我们也要看穿陷阱，吃到馅饼！“学会生存”别看这四个字简简单单，看似简单做到，实际上要做到，那得经历过不少挫折和坎河，才能领悟到...
答：1．通过对比中日学生在夏令营中的表现，发现中国学生缺少独立生活能力，从而提出中心论点：必须学会生存。2．①学会生存才能丰衣足食、延续生命，②学会生存才能在竞争激烈的社会中取得发展的机会，③学会生存才能担负起建设祖国的重任。3．克雷洛夫的话，运用了比喻的修辞手法。作者引用这段话可以形象简洁地...
答：学会生存 生存，看似俩个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；无边的大海上，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭。而在现实生活中，我们也要学会生存。记得那是在一个烈日炎炎的中午，我们全家吃饭饭出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳别提有多高兴了！你想知道为什么吗？呵...
答：学会生存1。生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中,幼小的我们也要学会生存.阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。”只有坚持才能胜利,可是在我们面对困难时又是怎...
答：生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中,幼小的我们也要学会生存. 阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。”只有坚持才能胜利,可是在我们面对困难时又是怎样做的呢?
答：现实意义：(1)生活教育与素质教育是一脉相承的，有利于推进新课程确立新理念，要求“教人做人，教人生活”引导学生“学会做人，学会生存，学会求知，学会健康，学会劳动和审美”。(2)有利于改进教育方法，强调重实践，注重实践和动手能力的培养，做到“教学做”合一，与“自主、合作、探究学习方法”是一致...
答：如果是我，如果我独自生活在一个荒无人烟的岛上，我会像鲁滨逊一样镇定又乐观吗？不，不会。我肯定会极其害怕，不敢奢望会出现一线生机。我会想：在这个没有人没有粮食的岛，生存下去也不会有人前来相助，还有什么意义呢？我没有鲁滨逊那样的勇敢，那样的执着，心中的黑暗比现实的残酷更可怕。其实...
