广州从化区有哪些好学校
1.
广州从化中学
广州从化中学以学生成长为中心,以教师发展为关键,以特色彰显为重点,以质量提升为基础。实施幸福教育,争办幸福学校。广州从化中学专任教师队伍拥有着较高素质,以课程改革为支撑,以有效教学为保障,致力于教育事业的发展,注重科学思想人文精神和实践创新能力培养,教育成就硕果累累。学校设施齐全,基本满足辖区内符合入学条件适龄儿童的教育需求。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。学校多次获得各级各类荣誉称号,是家长信得过的学校。
2.
广州从化二中
广州从化二中注重对学生德、智、体等诸方面全面培养,使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中,培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质,促使学生全面发展。广州从化二中全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献,在挫折和困难中奋进,在迷惘和困惑中搏击,力求促进教育质量的发展。学校各种设施基本符合要求,校园规划合理,分区明确,绿树成荫。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。学校积极建立与学子、家庭、社会的和谐良好关系,探索充满活力、更加开放、有利于人的科学发展的教育体制机制。
3.
广州从化三中
广州从化三中注重对学生德、智、体等诸方面全面培养,使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中,培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质,促使学生全面发展。广州从化三中全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献,在挫折和困难中奋进,在迷惘和困惑中搏击,力求促进教育质量的发展。学校经过不断的发展,学校环境建设不断改善,教育教学设施也得到不断的补充和完善。近年来,学校在各级政府和教育局的关怀支持下,深化改革,坚持特色办学方针,着力培养学生的创新思想、创造能力。学校坚持以个人、学校和社会全面可持续发展为价值取向,为师生终身发展奠基。
4.
广州从化四中
广州从化四中以学生乐于接受的形式进行课堂办学,注重激发潜能,滋养品性,增长知识,提升能力,张扬个性,全面发展,形成了独具特色的学校教育风貌。广州从化四中专任教师队伍拥有着较高素质,以课程改革为支撑,以有效教学为保障,致力于教育事业的发展,注重科学思想人文精神和实践创新能力培养,教育成就硕果累累。学校整个校园布局科学,景观文化氛围浓郁,设施设备齐全,集功能性、教育性和艺术性的统一。近年来,学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下,坚持依法治校,立德树人,全面发展“的办学方针,全面推进课程改革。学校坚守服务社会、造福儿童的理念,办优质教育,是家长和社会的靠得住的依托。
5.
广州从化区流溪中学
广州从化区流溪中学注重对学生德、智、体等诸方面全面培养,使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中,培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质,促使学生全面发展。广州从化区流溪中学教师秉持着敬业乐群,爱生立人的教风,不断努力提高教育教学质量。学校硬件设施规划齐全,设计科学。近年来,学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下,坚持依法治校,立德树人,全面发展“的办学方针,全面推进课程改革。近年来学校素质教育成果不断彰显,教学质量不断提升,社会满意率不断提高。
6.
广州从化七中
广州从化七中注重对学生德、智、体等诸方面全面培养,使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中,培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质,促使学生全面发展。广州从化七中全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献,在挫折和困难中奋进,在迷惘和困惑中搏击,力求促进教育质量的发展。学校硬件设施规划齐全,设计科学。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。学校立足社区,服务社会,致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。
7.
广州从化区城郊中学
广州从化区城郊中学以学生成长为中心,以教师发展为关键,以特色彰显为重点,以质量提升为基础。实施幸福教育,争办幸福学校。广州从化区城郊中学拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍,注重学生创新能力培养,个性特长发挥。学校现代化设施基本齐备,教学楼、活动室,操场等硬件设施均达到办学标准。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。学校立足社区,服务社会,致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。
8.
广州从化区河东中学
广州从化区河东中学文化积淀深厚,始终坚持建设崇高先进的学校文化,同时积极探索着创新办学管理模式,坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。广州从化区河东中学领导班子和教师队伍不仅重视教学工作的落实,也着重于提高自身水平,共同努力提高教学质量,全面落实教育目标,教育教学成绩斐然。学校各种设施基本符合要求,校园规划合理,分区明确,绿树成荫。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。为了给学生、家长提供优良的教育服务,学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。
9.
广州从化区灌村中学
广州从化区灌村中学文化积淀深厚,始终坚持建设崇高先进的学校文化,同时积极探索着创新办学管理模式,坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。广州从化区灌村中学教师秉持着敬业乐群,爱生立人的教风,不断努力提高教育教学质量。学校教学设备均达到办学标准,基本能满足教育教学工作的需要。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。学校踏实前进,为所在辖区的每一位学子和每一个家庭做好每一步教育服务,近年来,教育教学质量得到了上级部门和社会各界的认同。
10.
广州从化区桃园中学
广州从化区桃园中学追求品牌意识,在内涵建设上求发展,打造优秀的校园文化,优良学风滋养学生的使命与担当,拼搏精神成为学校发展的强劲引擎。广州从化区桃园中学在办学理念的引领下,建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍,培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。学校绿树成荫,风景优美;为学生全面和谐发展、提高综合素质提供了有力的保障,是少年儿童求学的乐园。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。为了给学生、家长提供优良的教育服务,学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。
11.
广州从化区鳌头中学
广州从化区鳌头中学注重对学生德、智、体等诸方面全面培养,使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中,培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质,促使学生全面发展。广州从化区鳌头中学教师队伍深受党的教育和培养,并且受党和人民的委托和信赖,有较强的事业心和责任感,治学严谨,完善健全人格教育。学校绿树成荫,风景优美;为学生全面和谐发展、提高综合素质提供了有力的保障,是少年儿童求学的乐园。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。近年来学校素质教育成果不断彰显,教学质量不断提升,社会满意率不断提高。
12.
广州从化区棋杆中学
广州从化区棋杆中学以学生成长为中心,以教师发展为关键,以特色彰显为重点,以质量提升为基础。实施幸福教育,争办幸福学校。广州从化区棋杆中学教师秉持着敬业乐群,爱生立人的教风,不断努力提高教育教学质量。学校硬件设施规划齐全,设计科学。近年来,学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下,坚持依法治校,立德树人,全面发展“的办学方针,全面推进课程改革。建校以来,学校社会知名度日益提高,社会效应逐步彰显,深得社会各界及家长的一致好评。
13.
广州从化区龙潭中学
广州从化区龙潭中学注重对学生德、智、体等诸方面全面培养,使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中,培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质,促使学生全面发展。广州从化区龙潭中学教师秉持着敬业乐群,爱生立人的教风,不断努力提高教育教学质量。学校硬件设施规划齐全,设计科学。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。学校积极建立与学子、家庭、社会的和谐良好关系,探索充满活力、更加开放、有利于人的科学发展的教育体制机制。
14.
广州从化区民乐中学
广州从化区民乐中学依托强劲的资源平台,以丰富的课程文化创建有特色的学校文化,以德育为特色,着力构建数字化校园,努力践行知行合一。广州从化区民乐中学教师们提高自己教学能力水平的同时,注重学生创新能力培养与个性特长发挥。学校经过不断的发展,学校环境建设不断改善,教育教学设施也得到不断的补充和完善。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。近年,学校教学质量突出,办学区域影响力不断增强,学校自身发展态势向好。
15.
广州从化区太平中学
广州从化区太平中学以学生乐于接受的形式进行课堂办学,注重激发潜能,滋养品性,增长知识,提升能力,张扬个性,全面发展,形成了独具特色的学校教育风貌。广州从化区太平中学在办学理念的引领下,建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍,培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。学校硬件设施规划齐全,设计科学。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。为了给学生、家长提供优良的教育服务,学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。
16.
广州从化区太平二中
广州从化区太平二中文化积淀深厚,始终坚持建设崇高先进的学校文化,同时积极探索着创新办学管理模式,坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。广州从化区太平二中教师秉持着敬业乐群,爱生立人的教风,不断努力提高教育教学质量。学校经过不断的发展,学校环境建设不断改善,教育教学设施也得到不断的补充和完善。近年来,学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下,坚持依法治校,立德树人,全面发展“的办学方针,全面推进课程改革。为了给学生、家长提供优良的教育服务,学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。
17.
广州从化区神岗中学
广州从化区神岗中学把以人为本的基本理论作为指导,培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度,积极开展探索与实践,不断推进人本教育研究。广州从化区神岗中学领导班子和教师队伍不仅重视教学工作的落实,也着重于提高自身水平,共同努力提高教学质量,全面落实教育目标,教育教学成绩斐然。学校环境优美,设施先进,为学校的发展创造和提供良好的外部条件。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。学校立足社区,服务社会,致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。
18.
广州从化区神岗二中
广州从化区神岗二中以学生乐于接受的形式进行课堂办学,注重激发潜能,滋养品性,增长知识,提升能力,张扬个性,全面发展,形成了独具特色的学校教育风貌。广州从化区神岗二中拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学班子,形成了一套自己独特的教育课程体系。学校现代化设施基本齐备,教学楼、活动室,操场等硬件设施均达到办学标准。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。为了给学生、家长提供优良的教育服务,学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。
19.
广州从化区良口中学
广州从化区良口中学追求更新观念,适应发展的需要,致力于办一所高度现代化的学校,让学生受到现代化的优质教育,为学生成长为创新型人才奠定良好基础。广州从化区良口中学教师躬于奉献,一直坚持育树育人的教学理念,智慧教学。学生好学明理,校园和谐,师生共同发展。学校经过不断的发展,学校环境建设不断改善,教育教学设施也得到不断的补充和完善。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。学校踏实前进,为所在辖区的每一位学子和每一个家庭做好每一步教育服务,近年来,教育教学质量得到了上级部门和社会各界的认同。
20.
广州从化区吕田中学
广州从化区吕田中学始终在努力构建适合每位学生学习成长、每位教师专业发展的和谐教育生态,坚持深化教育改革,优化素质教学,为学校开辟和寻找多种建设性的渠道。广州从化区吕田中学拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍,注重学生创新能力培养,个性特长发挥。学校硬件设施规划齐全,设计科学。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。学校立足社区,服务社会,致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。
21.
广州第二中学
广州第二中学把以人为本的基本理论作为指导,培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度,积极开展探索与实践,不断推进人本教育研究。广州第二中学以教育教学质量为中心,以安全稳定为前提,着力于打造“与善、勤业”的教师队伍,服务于造就“立德、善学”的学生群体。学校设施齐全,基本满足辖区内符合入学条件适龄儿童的教育需求。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。建校以来,学校社会知名度日益提高,社会效应逐步彰显,深得社会各界及家长的一致好评。
22.
广州第三中学
广州第三中学注重对学生德、智、体等诸方面全面培养,使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中,培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质,促使学生全面发展。广州第三中学教师秉持着敬业乐群,爱生立人的教风,不断努力提高教育教学质量。学校环境优美,设施先进,为学校的发展创造和提供良好的外部条件。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中,学校领导积极开展有关专题研究。建校以来,学校社会知名度日益提高,社会效应逐步彰显,深得社会各界及家长的一致好评。
23.
广州第四中学
广州第四中学不断推进素质教育,不断深化教育改革,学校教育教学质量的长足进步是长期重视素质教育的体现。广州第四中学领导班子和教师队伍不仅重视教学工作的落实,也着重于提高自身水平,共同努力提高教学质量,全面落实教育目标,教育教学成绩斐然。学校现代化的教育设施,使学生享受着优质的教育,健康成长的快乐。近年来,学校在各级政府和教育局的关怀支持下,深化改革,坚持特色办学方针,着力培养学生的创新思想、创造能力。为了给学生、家长提供优良的教育服务,学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。
24.
广州第五中学
广州第五中学以学生成长为中心,以教师发展为关键,以特色彰显为重点,以质量提升为基础。实施幸福教育,争办幸福学校。广州第五中学领导班子和教师队伍不仅重视教学工作的落实,也着重于提高自身水平,共同努力提高教学质量,全面落实教育目标,教育教学成绩斐然。学校设施齐全,基本满足辖区内符合入学条件适龄儿童的教育需求。学校全面贯彻党的教育方针,坚持抓两支队伍建设,积极参加课程改革、校本教研等系列活动。学校坚持以个人、学校和社会全面可持续发展为价值取向,为师生终身发展奠基。
25.
广州第七中学
广州第七中学以明德至善为办学理念,恪守明理、守信、崇德、益智的教育原则,努力建构出自己的校园文化体系。广州第七中学教师躬于奉献,一直坚持育树育人的教学理念,智慧教学。学生好学明理,校园和谐,师生共同发展。学校环境优美,设施先进,为学校的发展创造和提供良好的外部条件。近年来,学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下,坚持依法治校,立德树人,全面发展“的办学方针,全面推进课程改革。经过多年发展,社会、家庭对学校认可度逐渐提高,整体发展呈现积极向上的良好态势。
26.
广州广东外语外贸大学从化实验中学
广州广东外语外贸大学从化实验中学不断推进素质教育,不断深化教育改革,学校教育教学质量的长足进步是长期重视素质教育的体现。广州广东外语外贸大学从化实验中学以教育教学质量为
答:广州从化区灌村中学教师秉持着敬业乐群,爱生立人的教风,不断努力提高教育教学质量。学校教学设备均达到办学标准,基本能满足教育教学工作的需要。学校自创办以来,在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下,发展迅速,不断壮大。学校踏实前进,为所在辖区的每一位学子和每一个家庭做好每一步教育服务,...
答:从化中学是一所优质学校。从化中学位于广东省广州市从化区,是一所历史悠久、声誉卓著的学校。下面将从学校的教学质量、师资力量、设施配备以及学生发展等方面进行详细解释。教学质量 从化中学在广州市内享有较高的声誉,教学质量一直保持在较高水平。学校注重素质教育,同时强调学术成绩的重要性。学生在各级...
答:广州南洋理工职业学院,位于广东省广州市从化区,创办于1984年 ,是根据国务院授权,由广东省人民政府批准,经国家教育部备案设立的省属普通高等院校。4、广州大学华软软件学院 广州大学华软软件学院(简称华软学院)成立于2002年,2006年经国家教育部批准为实施本科层次教育的全日制普通高等学校,是全国300多家...
答:1、广东环境保护工程职业学院,位于从化区东风街道办事处,是经广东省人民政府、教育部批准成立的一所面向全国招生的全日制普通本科院校。2、华南师范大学从化校区,该校区目前共有5个学院,包括商学院、文学与传媒学院、数学科学学院、教育学院、外国语学院。3、广东技术师范学院从化校区,是广东省重点建设的...
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答:2004年,广州市职工大学改制为广州工程技术职业学院。截至2022年9月,学校有环市东、从化、黄埔、龙洞、东川五个校区,总占地面积23.8万平方米,建筑面积15.5万平方米。固定资产总值3.28亿元;设有9个二级学院,开设27个专业;有全日制在校生11000余人(含高职扩招),专任教师422人。
答:有,中山大学南方学院、华南农业大学珠江学院。1、中山大学南方学院 中山大学南方学院位于广东省广州市从化市,是一所多学科全日制应用型本科高等学校。学院创建于2006年,2016年,学院被遴选为广东省普通本科转型试点高校。2月,学院房地产开发与管理、网络与新媒体、文化产业管理、医学检验技术、朝鲜语5个...
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答:从化有华南农业大学珠江学院、广州城建职业学院、广州大学纺织服装学院、广州大学华软软件学院、南洋理工职业学院、广州医学院从化校区、中山大学南方学院、广州工程技术职业学院、广东水利电力职业技术学院等高校。华南农业大学珠江学院华南农业大学珠江学院是经国家教育部批准设立,实施本科层次教育的独立学院。学院...
答:1、广州英豪学校 广州英豪学校创建于1993年,是全国“教育储蓄金”办学模式又率先成功改为收费制的民办学校,是全国介入资本视窗,控有上市公司——“英豪科技”的民办学校,是一所实施数字化、信息化校园工程的学校。广州英豪学校地处广州市从化新温泉区,面积48万平方米,建筑面积18万平方米,绿化面积达...