幼儿园教师读书推荐书目

关于幼儿园教师读书推荐书目如下：

1、《最好的教育是爱》——【印】度克里希那慕提

教育的目的不是告诉我们如何功成名就，而是怎样成为完整的人。

本书出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷学校及瑞杰哈特学校与学生和老师们的谈话和讨论。克里希那穆提指出，正确的教育是让孩子成为完整的人，让他们有机会在善良中成长，能以正确的方式看待人、事物、想法，以及整个人生。

2.《发现孩子》——蒙台梭利

本书讲述了了解孩子特性及更充分激励他们潜能的方法。蒙台梭利认为，每个孩子都需要去观察，对外界作出反应，去学习，去集中注意力，甚至让自己独处。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。

3.《爱弥儿》——【法】卢梭

本书讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展，此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些国家，影响巨大。

4.《爱心与教育》——李镇西

本书荣获中共中央宣传部五个一工程大奖，冰心儿童图书大奖，中国教育学会东方杯科研成果一等奖。李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者一教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变了态度，因而改变了人生。

5、《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养》——马里奥·希森

积极的学习品质是儿童学习的基础，是儿童良性发展循环的起点，是儿童终身学习的重要保障。本书从课程选择、教学方法、评估、教师、家庭等多个角度提出了培养儿童积极学习品质的工具，将对儿童学习品质的研究推进到了实践层面，对我国幼儿教育界认识、把握以及落实《指南》精神具有重要意义。