学前儿童科学教育的特点有哪些？

科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心和求知欲。

幼儿园的科学教育应以萌发幼儿的兴趣和探究欲望为主要目标，克服了传统科学教育只重视科学知识传授的弊端。这是站在人的终身学习和持续发展的高度提出的新要求。幼儿科学教育是科学启蒙教育，是培养幼儿成为未来人的素质教育。

人们应当坚持通过科学教育激发幼儿爱科学、学科学的兴趣、情感和探索科学的欲望;让幼儿在科学探索中积累科学知识，学习科学方法，培养科学精神，成为可持续发展的具备良好科学素养的新一代人。

学前儿童科学教育的特点：

1、强调让儿童自己获取科学经验，同时学习科学的方法，培养对科学的兴趣。

2、确立了学前儿童学习的主体地位，通过自己的探索活动学科学。

3、充分挖掘学前儿童生活范围中能够理解、值得探究的事物，扩展科学学习的内容等。

4、明确了教师的指导着地位，强调教师的作用，为儿童创设良好的环境，开展多种形式的科学活动动：综合运用多种方法帮助儿童探索科学。