文言文语文阅读理解功名

1. 功名文言文翻译

【原文】水泉深则鱼鳖归之，树木盛则飞鸟归①之，庶草茂则禽兽归之，人主贤则豪杰归之。

故圣王不务归之者，而务②其所以归。强令之笑不乐；强令之哭不悲；强令之为道也，可以成小，而不可以成大。

【注释】①归：归顺，归附。②务：致力。

【参考译文】水泉很深，鱼鳖就会游向那里，树木繁盛，飞鸟就会飞向那里，百草茂密，禽兽就会奔向那里，君主贤明，豪杰就会归依他。所以，圣明的君主不勉强使人们归依，而是尽力创造使人们归依的条件。

强制出来的笑不快乐，强制出来的哭不悲哀，强制命令这种作法只可以成就虚名，而不能成就大业。

2. 一道语文的文言文阅读题,阅读下面两段文言文,完成1~4题.[甲]潭中

1.[甲]潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的.阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了.来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐. 2.(1)可：大概，大约 （2）清：冷清（3）向南 （4）用言语说出3.(1)溪岸的形势象狗的牙齿般交错参差，无法看到水的源头.（2）秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映.（3）使人感到心境凄凉，寒气彻骨，寂静幽深.（4）顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚.4.这里的景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨.（唔累死了，我现在初三语文还不错.就帮你一下把）。

3. 管鲍之交速度~~~~~~~~~~出几道管鲍之交文言文阅读题,附答案.速度

一.语言知识及运用1.下列句中加点词的解释不正确的一组是（ ）A.鲍叔终善遇之 对待B.生我者父母，知我者鲍子也.了解C.知我不遭时也 遭受D.子孙世禄于齐 享俸禄2.下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是（ ）A.鲍叔知其贤 B.吾尝三仕三见逐于君余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 乃设九宾礼于庭C.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 C.公子纠死，管仲囚焉 而公子亲枉车骑自迎赢 公辞焉3.下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一句是（ ）例句：公子怪之 A.鲍叔不以我为愚 B.知我不羞小节 C.召忽死之 D.以身下之4.对下面句子分句间的关系相同的一项是（ ）①常欺鲍叔，鲍叔终善遇之②鲍叔不以我为愚，知时有利不利也③吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯④鲍叔既进管仲，以身下之A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.用现代汉语翻译下面的句子①管仲既作，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也.译文_____________________________________________________________________ ②吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也.译文___________________________________6.下列句中加点词的解释不正确的一组是（ ）A.管仲贫困，常欺鲍叔 欺负B.鲍叔遂进管仲 举荐C.一匡天下 匡正 D.尝与鲍叔贾 做买卖7.下列句子中加点词语的意思跟现代汉语相同的一项是（ ）A.不以为言 B.鲍叔不以我为不肖C.吾尝为鲍叔谋事而更穷困D.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 8.下面六句话分别分为四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是 （ ）①鲍叔知其贤 ②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之③鲍叔遂进管仲 ④管仲既用，任政于齐⑤多鲍叔能知人也 ⑥鲍叔既进管仲，以身下之A.①②③ B.①③④ C.③④⑥ D.②③⑤9.下列对文意的叙述和分析有误的一项是（ ）A.管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，做买卖常占便宜.鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去，原因是鲍叔知道管仲没遇上好时运.B.管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，这都是鲍叔知贤、荐贤、让贤的结果，说鲍叔是最大的功臣一点都不为过.C.在常人看来，管仲无德、无才又贪心，但鲍叔独具慧眼，他深信管仲做事不顺、当官不成，原因是缺乏磨练、机遇不到，他坚信管仲是治国之才，时来运转，会发挥潜能.D.本文虽选自《管晏列传》，但并没有把主要笔墨放在写管仲的个人功绩上，而是着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲.10.把下面文言语句翻译成现代汉语①知我不羞小节而耻功名不显于天下也.译文_____________________________________________________________________②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也译文___________________________________【试题答案】1.C 2.C 3.B 4.C 5.略 6.A 7.B 8.D 9.A 10.略译文管仲，又名夷吾，颍上人.青年时经常与鲍叔牙交往，鲍叔知道他有贤才.管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去.后来鲍叔服事齐国的公子小白，管仲服事公子纠.到了小白立为桓公的时候，公子纠被杀死，管仲也被囚禁.鲍叔就向桓公保荐管仲.管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略.管仲说：“当初我贫困的时候，曾经同鲍叔一道做买卖，分财利往往自己多得，而鲍叔不将我看成贪心汉，他知道我贫穷.我曾经替鲍叔出谋办事，结果事情给弄得更加困窘和无法收拾，而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有利和不利.我曾经多次做官又多次被国君斥退，鲍叔不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时运.我曾经多次打仗多次退却，鲍叔不认为我是胆小鬼，他知道我家中还有老母.公子纠争王位失败之后，我的同事召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我 *** ，他知道我不会为失小节而羞，却为功名不曾显耀于天下而耻.生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！” 鲍叔荐举了管仲之后，甘心位居管仲之下.他的子孙世世代代享受齐国的俸禄，有封地的就有十几代人，常常是著名的大夫.天下人不称赞管仲的贤能，而称赞鲍叔善于识别人才.。

4. 文言文阅读（13分）《庄子》故事两则①惠子相梁②搜

1。

(1)做宰相 （2）国都 （3）栖息 （4）怎么，哪里 （4分）2。我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！（3分）3。

恐 搜 （2分）4。 争论的焦点是：庄子究竟能不能知道鱼（外物）的快乐。

庄子认为鱼儿很快乐，这其实是他愉悦心境的投射和反映，也反映了庄子推崇“自然”、反对“人为”的思想。（4分）解析：1。

此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 2。

本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

3。本题考查理解文章的能力。

在理解文章的基础上，筛选出能够体现惠子看重功名利禄的词语即可。 4。

本题考查理解文章的能力。结合争论的问题来分析庄子的思想即可。