学生如遇到特殊情况,不得已在老师开始上课后才进入教室,应做到:(1)

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-02
如何在课堂教学中做好学生的情绪调节

01 吸引学生注意力,使教室安静下来
1.尝试先什么也不做。静静地站着,完全平静。靠得最近的学生会注意到,渐渐地其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。

2.不要大声叫!如果还是没有安静下来,请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。

3.利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意!人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。与离你最近的几个学生小声说话,剩下的很多学生也将会停止谈话,以便能听到你们在说什么。

4.先布置一点任务。上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去,或者是题签写在黑板上。

5.不要把学生的混乱当成是对你的不敬。这是最自然不过的人类天性,除非有什么值得注意的事情发生。

02 应付干扰
1.接受你也被干扰的事实。想要忽略掉干扰的来源继续上课只有坏处没有好处,因为大部分学生的注意力已被干扰破坏。或者他们在注意着你将如何反映,而不再集中精力于你正在说什么或者正在做什么。

2.注意有些干扰事件是不可抗拒的。如此的话,切忌这时不要批评产生干扰的学生或使他们难堪。

3.耐心对待同事。在被同事或其他的老师打扰的时候要特别小心,即使他们的打扰很不受欢迎,而且也不是因为很着急的事情,但你也一定要轻声对待来者,千万不要让学生看到你有一点点的不耐烦。

4.变干扰为积极的学习经验。如果可能,从学生的干扰中找出值得学习的地方。越是让他们认为自己的干扰受到了重视,他们就越是注意避免不必要的干扰。

5.注意你与学生的距离。离产生干扰的学生近一点。站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。

6.找寻干扰的动机。如果干扰持续不断,那可能是学生们厌倦了听课,希望能有一些更明确的任务。这时要避免“已经开始,就要完成”的想法。

7.准备一些事情让产生干扰的学生做。就当天的课堂内容准备一些相关的问题,如果需要的话,有学生干扰的时候就要求他回答一个问题。这对应付那些令人气馁的干扰很有用处。




03 避免班级混乱
1.明文规定班级的一些行为准则。如有可能,让学生参与制定规章制度。他们越具有主人翁意识,就越能够遵循这些制度。

2.立即奖励良好的行为。给他们一个微笑,几句表扬和鼓励的话语。平时表现不好的学生偶尔表现良好时,一定要及时表扬他们。

3.接受学生发出的信号。根据学生的反馈信息改变上课的方式是一种优点,而不是缺点。

4.某个学生制造麻烦时,立即将其转到教室的另一个地方。这样一来可以表明你已经注意到问题了,另一方面也可以给这个学生一个改过自新的机会。

如何培养良好的生活习惯?

上课礼仪   上课   学生应提前进入教室,恭候老师到来。老师走进教室时班长要立即喊“起立”。全班同学迅速肃立,表示敬礼,老师还礼后,再坐下。起立、坐下时,动作要快,但要轻,不要让桌椅发出很大的声音。   学生上课,衣着要整洁。拖鞋、背心,不敞胸露怀,不戴帽子、口罩、围巾、手套。听课要专心致志,不做小动作。不吃东西、不喝水、不嚼口香糖、不听“随身听”、不扇扇子、不玩东西。不随意下座位。不交头接耳、不打哈欠、不睡觉。   全体学生要以饱满的情绪听好每一节课,并按时、认真、地完成各种作业,还要认真体会教师在作业上悉心批改之处。   学生如遇到特殊情况,不得已而在老师开始上课后才进入教室,应特别注意举止的文明和礼仪的周到。   1、在教室门口应先停下脚步,首先喊“报告”。如果教室门关着,那就应先轻轻叩门;要在得到老师的允许之后,才能进入教室。   2、要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实。应在得到老师谅解和允许后,方可入座。   3、在走向自己的座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小。走到座位前,在放书包和拿课本时,尽量不要发出太大的响声,更不能有任何滑稽可笑的举止。   4、坐下之后,应立即将注意力集中起来,端坐静听老师讲课。   总之,迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响,减小到最低限度。   上课应答的礼仪和规范   教师上课提问,是检验自己教学效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解学生对教学内容是否理解接受了,另一方面又可启发学生积极思维,使学生的注意力集中。而学生的回答,反过来又能启发教师的思维活动。因此,教师提问是一种正当和必要的教学手段,学生也就要有礼貌地对待教师的提问。   学生如要回答问题,应先举手,并要在老师点到自己的名字时,方可站起来答题。切不可坐在座位上,七嘴八舌地发言,也不要抢先答题。   回答问题时,站姿、表情必须要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑,说话声音要响亮、清晰,不要声音过低或吐字不清。   对提的问题答不出,也应先站起来,再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚,不要不站起来。 在别人回答时,不应随便插嘴。别人答错了,也不应讥讽嘲笑。自己能答,可举手,得到老师允许,再站起来补充回答。课堂回答问题应做到: 通常先举手后回答。   站姿要端正。   目光注视前方,声音响亮,以全班同学都听得见为宜。   要有条理,简明,尽量无语病。   集体回答时,尽量和同学们声音一致,忌出异调怪腔。   同学发言出错时,忌哄笑挖苦。   宿舍礼仪   遵守集体生活的秩序,遵守作息时间,爱惜公共财物,注重公共安全。   借东西要还,损坏东西要赔。   主动关心他人,热情打招呼,使用公共物品时先人后己。   树立主人翁意识,把宿舍当成自己的家。   注重保持寝室的整洁美观。生活用品的摆放要井然有序。不随便动用他人的生活用品。   防碍他人要道歉,进入他人寝室,要先敲门。谈吐要文雅,逗留时间要短暂。   尊重保育老师,听从老师的安排。   有亲友或外人来访,要主动提前向同寝室的其他同学打招呼,不要给他人生活造成不便。   不私翻他人日记,不私拆私藏他人信件,不打听他人隐私。   不在宿舍吃零食。   校内交往礼仪   升降旗或奏国时,要佩戴红领巾,肃立、庄重,保持安静,行队礼。   与老师相遇时,要主动打招呼。不直呼师长的姓名。放学时,要与老师、同学说再见。   和老师谈话时,应主动请老师坐下;自己无论站着还是坐着,都应该姿势端正,双目凝视老师;对老师的话不理解或有不同意见时,应谦虚而诚恳地向老师请教。   红领巾值勤队员或导护老师对自己的规劝或批评,应谦虚而愉快地接受,并努力改正,切勿立刻争执、反驳。   与同学说话应真诚、热情、谦虚、语调平和。   不讥讽同学的生理缺陷,不乱起、乱提同学的绰。   虚心学习别人的优点和长处,学会与他人合作,做事认真负责。不欺侮同学,不打架,不骂人,不说粗话、脏话。

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    答:1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教...
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  • 老师有没有权利禁止迟到的同学上课呢?
    答:是法律赋予你的,老师无权剥夺,你可以告他侵权.如果你不是中小学生那么可以更肯定的告诉你,你上学是掏学费的,如果他不让你听课,那就是违约,可以去法院告他违约要求赔偿.当然,这种情况你也可以向学校及教育局反映,不过估计没什么效果.也可以在网上发贴引起社会重视,或者记者采访,前提是情节严重....
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  • 谁知道"小学生"的文明礼仪知识,有的告我~~~! 不要诗歌类型的_百度知 ...
    答:1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应...
  • 学生文明礼仪10条内容
    答:学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当...