中班美工区重点指导要求
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-24
中班美工区重点指导要求如下：
(一)绘画
1.对于儿童句的作品,要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读。
2.提供适当的材料:蜡笔、水粉毛笔、大张的画纸、剪刀、折纸、黏土等。
3.设计幼儿喜爱的内容,运用游戏或互动等形式进行简单绘画技能的练习。使儿童既获得绘画能力的成长,又能体验“控制力”的欣喜,它也是教育中最重要的一项驱策力。
4.通过刺激个人的经验,或增强对
物的体验,激发儿童以美术语言表、“表 评论
现的兴趣与愿望。
5.在生活中以更为丰富的艺术内各点赞。陶、培养儿童对视觉艺术的感觉。
(二)手工
1.帮助儿童确立制作形象。
2.了解制作工具和材料的基本使用方法。
材料的投放要符合幼儿的年龄特点，材料是安全，卫生的，幼儿感兴趣的，可以投放一些低结构材料，更有利于幼儿的创新指导目标鼓励幼儿的自主选择所需要的材料，大胆尝试！
其次，幼儿在美工区中有始有终，坚持完成自己的作品，知道做事有耐心。对有困难的幼儿教师要给予引导和帮助！
答：我们应该怎么分工？（先讨论并确定做哪些物品，每个人负责做什么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办？\x0d\x0a4、幼儿制作，教师巡回指导。\x0d\x0a幼儿与同伴友好合作、协商。\x0d\x0a鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。\x0d\x0a请幼儿注意作品的整体美观。\x0d\x0a5、幼儿互相欣赏作品，...
答：粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的适宜性、制作方法的可行性。 4.欣赏作品,交流经验。 组织幼儿分组展示作品,每组选代表介绍自己的作品,感受不同的艺术风格。 5.活动延伸。 (1)将美工材料和未完成的作品放入美工区,供幼儿继续操作。 (2)引导幼儿阅读学习资源,让幼儿进一步感受烟花的美感,并表现...
答：中班美工区材料有 一、绘画类材料 1. 彩色铅笔：提供多种颜色，适合中班孩子初步尝试绘画和涂色。2. 油画棒：油画棒颜色鲜艳，且质地适中，易于清洗。3. 水彩笔：水彩笔更适合画水墨画风格的画面，也能为孩子提供不同的绘画体验。二、手工类材料 1. 剪刀和安全剪刀：为手工制作准备不同大小的剪刀，...
答：3.教师交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。 教师提醒幼儿画自己想出来的树,涂色要均匀。 4.利用投影仪展示幼儿作业,并让幼儿相互评价。 孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现,也使其他小朋友学到同伴的优点。 活动延伸 在美工区画自己听过的故事或创编的故事。 幼儿园中班美术活动教案:美丽的风...
答：指导方式:提问——看看图里的地方漂亮吗?为什么漂亮?你们能不能设计出更漂亮的呢? 《动动手》美工区 九月:(绘画) 1、通过有趣味的游戏,引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。 2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。 3、在画面上能简单地布局,根据自己的想象画一...
答：区角活动材料投放的目标性和探究性是促进幼儿自主性发展的前提。由于区角活动是主题活动的重要组成部分,是在主题目标的指导下,教师有目的地引导幼儿开展的系列活动。为此我们在安全、无毒、易于操作的前提下,为孩子们准备了丰富的操作材料: 1、美工区——创意服装秀 主要投放材料:各种报纸、挂历纸、广告纸、彩色花布...
答：因此,大班幼儿角色游戏指导的重点就应放在激发幼儿角色游戏的创新意识,以及培养幼儿在游戏中自己解决问题、矛盾的能力上。 在大班的角色游戏中,可以鼓励幼儿为开展游戏自己制作玩具。例如,为邮局制作信箱、邮筒、邮包、邮票、印章,为图书馆制作卡片、借书证,为照相馆制作相机、相片等。 幼儿中班区角活动设计方案2 ...
答：1.教师为幼儿准备好作画材料,鼓励幼儿动手绘画,教师观察指导。 2.展示幼儿作品,集体分享。 活动延伸: 小朋友们,你们想想这种神奇的方法除了可以变出各种各样的小雪花,还可以变出什么呢?让我们一起去美工区变出更多有趣的东西吧! 中班美术活动:《美丽的雪花》活动反思 艺术教育是实施美育的主要途径。绘画作为艺术...
答：(幼儿自由作画,师巡回指导,鼓励幼儿创造出和别人不一样的画) 4、延伸活动在美工区投放其他材料如积木等让幼儿边想象并创作。 反思: 活动中,教师没有过多的干预、控制,而是给予适当的点拨与启发,必要的帮助和指导。对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限。幼儿可以在“小路”上反复尝试,可以自由结伴合作完成...
