什么叫罗森塔尔效应?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-02
1. 罗森塔尔效应，亦称“希望效应”或“皮格马利翁效应”，是心理学中的一个重要现象。
2. 它描述了当人们持有对他人积极的期望时，这些期望如何影响对方的行为，使其更可能满足这些预期。
3. 在这个效应中，期望的积极与否会通过人们的关注、支持和反馈方式体现出来，并以此影响他人的自信和表现。
4. 罗森塔尔效应在教育、职场和体育等多个领域都有显著的影响。
5. 在教育环境中，教师的期望对学生学习表现和成绩有着直接的影响。
6. 教师对学生的积极期望能够激发学生的自信心，并促使他们取得更好的学习成果。
7. 罗森塔尔效应最初在1968年由罗伯特·罗森塔尔等人在《课堂中的皮格马利翁》一书中提出。
8. 该效应基于一个假设：教师对学生的期望能够转化为实际的学习成果。
9. 这一理论得名于希腊神话中的皮格马利翁故事，因为它的核心是期望的力量和影响。
罗森塔尔效应是指什么?
答：指一个人对另一个人产生期望，并从中发挥着莫大的作用。“罗森塔尔效应”又叫期望效应，它是指一个人对另一个人产生期望，并从中发挥着莫大的作用。换句话讲就是“梦想成真”，而助推该梦想成真的动力便是来源于一个人对另一个人的鼓励和期待。可以给对方带来莫大的动力。要知道，人都是感觉动物，...
皮革马利翁效应
答：皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地。这就是心理学上所说的皮格马利翁效应1“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示赞美...
简述罗森塔尔效应及其教育启示。
答：罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应、教师期待效应，它体现了师爱的最高层次——期待感。1968年，美国心理学家罗森塔尔对一所小学一至六年级儿童做了一个“预测未来发展的测验”，测验结果发现，教师的期望对学生的行为产生了显著影响。教师有意无意向学生流露出的期待感会触动学生的心灵，对学生产生巨大的...
给假设坏的情况在心理学上是怎么效应
答：罗森塔尔效应，也叫做皮格马利翁效应，它由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，事实证明，自证预言是指人们先入为主的判断，无论其正确与否，都将或多或少的...
积极心理暗示叫什么效应
答：积极心理暗示叫罗森塔尔效应。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的...
皮格马利翁效应与罗森塔尔效应是否相同?
答：相同，皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应，还叫期待效应，指定就是在教学工作中，如果老师始终对学生充满了期望和信任，会使学生感受到，从而学生会为了这种信任而积极努力的学习，从而在各方面都表现的非常好的这种现象。
如何看待罗森塔尔效应?
答：罗森塔尔效应：也叫皮格马利翁效应，从心理学角度分析，教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。也叫暗含期待效应，它是指教师对学生未来造就的可能性怀着暗含期待的一种深沉的情感体验。在这种情感体验中，包藏着热爱、理解、尊重、信赖、坚信、鼓励、严格要求、期望等在...
什么叫做罗森塔尔效应
答：罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”或“期待效应”，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。心理学上的“皮格马利翁效应”，是指热切的期望与...
罗森塔尔效应是什么?
答：积极心理暗示叫罗森塔尔效应 概念理解 其实它指的是当教师对一个学生的期待值很高时，这个学生往往会受到影响而达到预期效果。1968年，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学，进行了7项实验。 他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的...
2. 它描述了当人们持有对他人积极的期望时，这些期望如何影响对方的行为，使其更可能满足这些预期。
3. 在这个效应中，期望的积极与否会通过人们的关注、支持和反馈方式体现出来，并以此影响他人的自信和表现。
4. 罗森塔尔效应在教育、职场和体育等多个领域都有显著的影响。
5. 在教育环境中，教师的期望对学生学习表现和成绩有着直接的影响。
6. 教师对学生的积极期望能够激发学生的自信心，并促使他们取得更好的学习成果。
7. 罗森塔尔效应最初在1968年由罗伯特·罗森塔尔等人在《课堂中的皮格马利翁》一书中提出。
8. 该效应基于一个假设：教师对学生的期望能够转化为实际的学习成果。
9. 这一理论得名于希腊神话中的皮格马利翁故事，因为它的核心是期望的力量和影响。
答：指一个人对另一个人产生期望，并从中发挥着莫大的作用。“罗森塔尔效应”又叫期望效应，它是指一个人对另一个人产生期望，并从中发挥着莫大的作用。换句话讲就是“梦想成真”，而助推该梦想成真的动力便是来源于一个人对另一个人的鼓励和期待。可以给对方带来莫大的动力。要知道，人都是感觉动物，...
答：皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地。这就是心理学上所说的皮格马利翁效应1“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示赞美...
答：罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应、教师期待效应，它体现了师爱的最高层次——期待感。1968年，美国心理学家罗森塔尔对一所小学一至六年级儿童做了一个“预测未来发展的测验”，测验结果发现，教师的期望对学生的行为产生了显著影响。教师有意无意向学生流露出的期待感会触动学生的心灵，对学生产生巨大的...
答：罗森塔尔效应，也叫做皮格马利翁效应，它由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，事实证明，自证预言是指人们先入为主的判断，无论其正确与否，都将或多或少的...
答：积极心理暗示叫罗森塔尔效应。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的...
答：相同，皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应，还叫期待效应，指定就是在教学工作中，如果老师始终对学生充满了期望和信任，会使学生感受到，从而学生会为了这种信任而积极努力的学习，从而在各方面都表现的非常好的这种现象。
答：罗森塔尔效应：也叫皮格马利翁效应，从心理学角度分析，教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。也叫暗含期待效应，它是指教师对学生未来造就的可能性怀着暗含期待的一种深沉的情感体验。在这种情感体验中，包藏着热爱、理解、尊重、信赖、坚信、鼓励、严格要求、期望等在...
答：罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”或“期待效应”，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。心理学上的“皮格马利翁效应”，是指热切的期望与...
答：积极心理暗示叫罗森塔尔效应 概念理解 其实它指的是当教师对一个学生的期待值很高时，这个学生往往会受到影响而达到预期效果。1968年，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学，进行了7项实验。 他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的...
