异性同学之间应该怎样正常交往才能让老师父母放心？
说实话怎么交往他们都不会放心
男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步，也有利于个性发展，更有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些缺少朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。但是，男女生的交往在中学校园里，这仍是一个敏感话题，处理不当，不仅影响了学习，也会影响身心健康。男女生之间拘谨、畏缩，妨碍青少年男女之间的交往；而过分热情、随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。
一、如何认识高中生的异性交往
高中学生的年龄和心态均已接近成年，加上社会环境的影响和生活水平的提高，出现性早熟现象，生理和心理上很容易产生欲与异性交往的需求，应该说，绝大多数高中学生谈恋爱是出于很单纯的情感动机，属于"成长中的烦恼"，这与道德品质无关。用"道德审判"的眼光给这类行为打上"品质不好"的烙印，把学生"谈恋爱"和偷窃等行为的性质等同起来，采取一些过激手段加以制止，这其实是"教育的错位"。对于高中学生之间朦胧的爱恋，我们需要进行正确的思想引导和心理辅导，但对公开的亲昵行为，完全可以理直气壮地管。把重点放在加强"规范教育"上，让学生知道在公开场合的"亲密接触"，有碍文明环境，也是对别人权利的侵犯。高中学生谈恋爱，一般都处于情感冲动期，采取禁、堵的做法往往适得其反，引起更严重的后果，还不如采取宽容的姿态，同时加强教育引导。让老师和同学之间进行平等的交流，让学生认识到倾慕异性是一种正常心理，但摘取恋爱这枚"青果"很可能是得不偿失，从而帮助学生形成健康的交往观念和方式。因为宽容在前，老师的教育工作很容易得到学生的理解和配合，学生们都能平稳地渡过"冲动期"，理性地做出自己的选择，对学习和学校教学秩序的影响也降到了最低限度。作为师长来讲，不要一味的采取消极的处理方法，一遇见这样的事情，先兴师问罪一番，为什么不能平心静气的和孩子好好谈谈，加以正确的心理引导，平时多和孩子进行思想交流和沟通。因为你和孩子不仅是子女关系，更应该是朋友关系，给予他们的不仅仅是物质，更多的应该是心灵和精神上的理解和支持，那样才能从孩子那里得到同样的理解。然而早恋是一处敏感地带，有早恋现象的学生在师长面前也会矢口否认，他们不愿教师总盯着这档子事不放，谈多了会误认为教师有意找茬。对于正常的情感萌发教师应拥有一颗平常心，抱着根除的期盼是不现实的，与其穷追猛打，不如实话实说。教师可利用讲座、咨询等形式，从心理及生理等方面多视角地对学生进行青春期教育，用科学知识帮助他们解读青春的疑惑。组织学生参与丰富多彩的校园文化生活，对分散他们情的单一取向也能起到积极的促进作用。家庭对青少年学生有较强的亲和力，他们在父母的呵护下成长，言行举止的细微变化难逃家长的眼睛。随着年龄的增长，孩子并非啥事都愿向父母倾诉，一怕无共同心声，二怕引来无端指责。家长对子女的教育要建立在尊重他们人格的基础上，重在以情感人，让孩子沐浴在浓浓的亲情中，帮助他们尽快走出情感沼泽地。中学阶段，人生观、价值观、审美观都还处于形成过程中，随着升学、就业等人生道路上的种种考验，我们的理想和追求和性格还会发生很多变化，情绪波动性大，极易感情用事，自控能力不强。高中阶段是我们积极积累知识，增长才干，奠定坚实人生基础的关键时期。如果此时陷入感情旋涡，必须会分散精力，耽误学业。实际上，以牺牲学业为代价的爱情也不会有太久的生命力。正如罗曼-罗兰所说的："为了爱情，把生活的其他意义毁弃，是不可取的。殊不知大树一倒，藤蔓般的爱情就失去了依靠傍。"
二、异性同学之间健康、积极的交往遵循原则：
1、健康、文明的原则。异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话；举止要大方，对待异性不可拍拍肩膀，打打闹闹，随便轻浮；尊重对方，不可拿对方开心取乐，甚至不尊重异性感情。
2、选择场所与时间适当的原则。异性同学交往，不可在阴暗，偏僻的场所，而应在公共场所；不可在晚上单独交往，以防止各种性意向的幻想发生；到异性宿舍，应得到准许，且不应停留过长时间。
3、保持一定距离的原则。男女异性交往本身有一种自然吸引力。因此，若男女同学交往距离太近，且身体接触，人的性器官会感受到刺激而产生条件反射，出现性冲动，甚至越轨行为。因此，男女高中学生接触，应注意保持一定距离，这也是一种礼貌。遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明，积极的氛围，并能避免一些不当行为的出现。
4、严于律己、宽以待人是同学交往中不可缺少的原则。人与人之间时时刻刻都需要宽容，人类社会的发展离不开宽容。宽容不是无原则的忍让，不是无能的表现，更不是窝囊废。宽容是民族之美德。同学之间，在无原则问题的纠纷中，需要彼此宽容一点。交往中严格约束自己，规范自己的言行，"见贤思齐焉，见不贤而内自省也"，加强个人修养，"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"。出现问题和矛盾时，多进行自我批评。
5、己所不欲，勿施于人是同学交往中一个非常重要的原则。人都有被爱和受人尊重的需要。你不希望别人伤害你，你就不要去伤害别人，要做到推己及人，仁爱待人。
三、怎样才是正确的异性交往方式
我认为男女同学之间适当交往有必要，不过这必须建立在友谊的基础上。适当交往，可以在学习上互相帮助。不要单独相处，这样可以避免闲言碎语。对这一问题，只要有颗平常心。否则不仅影响了学习，也会影响心理健康，造成更大的心理压力。
1、要注意交往方式。在与异性交往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。青少年男女以集体交往为宜，课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
2、要自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪，交往时自然就会落落大方。
3、要把握交往的尺度，与异性交往要适度。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会。交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。
4、男女交往要真实坦诚。诚信是正常人际交往的基础。《论语》中曾子曰："与朋友交而不信乎？"自古以来，诚信就是一种美德，他使人与人之间充满真情，增进相互的信任。同学交往切记诚信为本。为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。
5、要坚持高尚的道德情操。男女交往过程中，应注意分清男女有别和友谊与爱情之间的界限。首先，从个人角度来说，要有意识地培养自己的高尚情操，提高自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上，自始至终都要自尊、自爱、自强，避免庸俗腐朽的性爱意识的影响。其次，要胸怀坦白，光明正大，切不可因感情冲动而不顾男女有别，言谈举止要做到文雅庄重，避免脏话、粗话，不讨论只在同性面前才能讨论的话题。再次，对别人的交往不冷眼，不遏制，不捕风捉影，不制造流言。
孟子说："敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。" 作为学生要珍惜中学时期的美好时光，努力学习、努力创造、努力提高。愿同学之间正常自然交往，献出真情，让校园充满温馨！让世界充满爱！
回答者： thundersy - 一级 2011-03-10 09:23
男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步，也有利于个性发展，更有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些缺少朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。但是，男女生的交往在中学校园里，这仍是一个敏感话题，处理不当，不仅影响了学习，也会影响身心健康。男女生之间拘谨、畏缩，妨碍青少年男女之间的交往；而过分热情、随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。回答者： yxaywsm - 一级 2011-03-10 09:37
我认为男女同学之间适当交往有必要，不过这必须建立在友谊的基础上。适当交往，可以在学习上互相帮助。不要单独相处，这样可以避免闲言碎语。对这一问题，只要有颗平常心。否则不仅影响了学习，也会影响心理健康，造成更大的心理压力。
1、要注意交往方式。在与异性交往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。青少年男女以集体交往为宜，课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
2、要自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪，交往时自然就会落落大方。
3、要把握交往的尺度，与异性交往要适度。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会。交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。
异性同学之间该如何相处
男女同学在学习、娱乐及各项活动中，界限分明，偶有接触也显得很不自然，不象儿童时代那样无拘无束、天真烂漫。这段时期，心理学上称“异性疏远期。“同时，我们有些同学或多或少地受封建落后观念“男女授受不亲“的影响，认为男女交往有伤风化。因此，慑于舆论、慑于所谓的名声，男女同学间壁垒森严，互不搭界。
第一，要培养健康的交往赏识，提倡男女同学间的广泛接触，友好相处，不管是男同学还是女问学，不要先把性别作为是否可以接触的前提。男同学、女同学都是同学，同学之间不存在可以接触、不可以接触的问题，更不能人为地设置影响互帮互学共同进步的心理障碍。
第二，要在教师的指导下广泛开展集体性的活动，如勤工俭学、社会考察、参观访问、文体活动等。在集体活动中互相增进了解、沟通情感，清除由于不相往来而造成的隔阂。
第三，学生时代的男女同学之间，应建立亲如兄弟姐妹那样的友谊关系，尤其是男女同学单独相处时，一定要理智处事，光明磊落，善于把握自己的感情。苏联著名教育家马卡连柯指出?青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系，无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系--友谊的、爱慕的等等关系--那都是健全的关系。“因此，异性同学之间的友谊只要建立在“彼此不欺骗“、“尊重自己也尊重他人“的基础之上，都应该被认为是真诚的、纯洁的，而且值得珍视的。倘若认为，男女同学一接触，在一起散过几次步，谈过几次心，就是谈情说爱，除此而外，不能再有别的，那只能说明这种认识既荒唐可笑又封建庸俗。因此，处于这“是非“漩涡之中的男女同学，对周围投来的冷眼、猜疑甚至挖苦、嘲讽大可不屑一顾，身正何惧影歪?
第四，男女同学之间的正常交往，这对于培养我们健全的心理状态是大有益处的。八十年代青年的心灵不应再让一些封建的残余意识来影M向、腐蚀。当然同时也宜防止恣情放肆，不能不加区别地谈论只有在同性面前才能谈论的问题，也不应对异性同学说一些难听的粗话、脏话，特别要倡导男同学充分尊重女同学，照顾女同学;女同学也要自尊自爱、自重自强。
男女同学之间在学习上互相帮助，工作中互相支持，生活上互相照顾，这不但有利于形成良好的班集体;同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方面得到较快的长进。“同学“这一称呼永远留住珍贵和美好的记忆之中吧!
答：一、保持适度的距离，互相探讨学习 二、互相帮忙，男同学帮女同学干点体力活啥的 三、大家可以组成个学习成长小组一起学习一起活动
答：3、坦然交往。言谈举止要自然大方，不能“出格”；要庄重，不能过分亲热；要讲究分寸，但不要拘谨羞怯。4、伙伴交往。增强姐弟、同学和伙伴意识，同学之间以姐妹、兄弟相处，与异性同学交往可采用邀请伙伴陪同的方式。与异性同学交往时，要教育男孩做到：①理解和关心女同学。理解女孩的生理与心理特征，如...
答：4.同学之间，特别是男女同学在一起时，这应该说一些难听的粗话、脏话，提倡男同学充分尊重女同学，照顾女同学，女同学也要自尊自爱、自重自强。总之，同学之间在学习上互相帮助，工作上互相支持，生活上互相照顾，不但有利于形成良好的班集体，同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方面得到较快的长进。...
答：(1)注意交往方式。青少年男女之间应以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑,课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学,免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学,满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往,...
答：3、在与异性交往时，言行举止要适度，不必过分拘束，也不要过于随便。注意避免开一些不适当的玩笑，以及做出不恰当的举动，要意识到男女之间的差异。4、异性同学的交往应安排在集体活动的时段，避免深夜或单独相处。男女同学之间的交往应当公开，限定在学习和工作的范畴内，以及有意义的娱乐活动，并确保得到...
答：如何正常交往 简述与异性朋友的相处之道 ⑴不必过分拘谨。在与异性的交往中,要注意消除异性间交往的不自然感。在心理上,应该像对同性朋友那样去与异 *** 往,因为友谊本来就是感情的自然发展,异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁友谊的轨迹,这已为无数的生活实践所证明。 ⑵不应过分随便。异性间交往过分拘谨固然...
答：4、异性之间的交往应在集体活动的时间内，避免时间过晚或单独在一起。男女同学间的交往应该是公开的，只限于学习、工作和有意义的娱乐活动范围内，并应为大多数人所接受。总之，与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断地实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。我们应该积极、健康、大胆地参与到异性...
答：遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明、积极的氛围，并能避免一些不当行为的出现。由于中学生的心理、生理发育已经基本成熟，异性同学之间彼此渴望接近，并比较注意显示自己和吸引异性。男女学生在一起学习、娱乐、交谈，双方有一种愉悦的心理感受，这些应该说都是正常的、可以理解的。有些活动，...
答：让自己变得更加的乐观积极向上，而且在和朋友相处的时候，更应该，渲染出自己的积极一面。这对于我们来说，大多数时候我们和异性朋友交流的时候更应该自尊自爱，而且应该保持适当的距离，这样的话才能够让对方舒心，而且更应该尊重对方，尊重彼此之间的差一点，更应该平等和对方交流，照顾对方的感受。
答：在青少年阶段，两个异性同学之间的交往时间不宜过长。有些同学从初中开始就长时间密切接触，这样的情况下，很容易发展成恋爱关系。如果能够控制交往时间，增加交往的频率，就可以避免深陷早恋的误区，同时也能更全面地了解不同个性的异性同学。三、交往宜保持距离不宜过于亲密 异性同学之间的交往是正常的社交...
