家长如何与老师沟通孩子的情况呢？

父母的言语里藏着孩子的未来。我们从低情商，高情商两方面来讲。

低情商：老师，我家孩子从小就调皮好动， 你要对他严一点，该罚罚，该骂骂，该批评，随您。

高情商：老师，我家孩子积极主动很有爱心，但情绪管理能力还不足，偶尔有点小情绪，还望老师多体谅，我儿子很爱交朋友，但交往技巧还不够，有时候会跟同学闹矛盾，辛苦老师多引导。

老师是孩子人生中遇到的第一个权威，家长和老师的沟通往往影响一个孩子在集体中的位置，向老师介绍孩子时，一定记得优点和缺点一起说，千万不要只讲优点不讲缺点。虽然每个孩子都是父母的小天使，但和老师的沟通需要表达出真诚，优点和缺点一同告诉老师，会让她觉得家长谈话的客观。

当然沟通的目的是为了突出优点全面的了解，所以在介绍时，可以依据以下原则：

1先优点后缺点，

2多优点少缺点

3大优点小缺点，

说话也是一门学问，开头的两种表达，同一个孩子的优缺点用了不同的表达方式，给老师两种不同的印象。