教师专业成长与发展的基本途径有哪些
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-19
教师专业发展的途径有哪些
一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师，具体包括：
(一)观摩和分析优秀教师的教学活动
课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。
(二)开展微格教学
微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
(三)进行专门训练
(四)反思教学经验
对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
科顿等人提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程：①教师选择特定问题加以关注。②教师开始分析收集来的资料，形成对问题的表征，以理解这一问题。建立假设以解释情境和指导行动，对行动的短期和长期效果加以考虑。实施行动计划。
教师专业成长与发展的基本途径有：
①观摩和分析优秀教师的教学活动；
②开展微格教学；
③进行专门练；
④反思教学经验。
1、观摩和分析优秀老师的教学活动
2、开展微格课堂
3、专门训练
4、反思教学经验
望采纳，谢谢
简述教师成长与发展的基本途径
答：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。教师招聘笔试主要内容：一、教育学和教育心理学主要测试考生从事教育教学工作...
教师成长与发展的基本途径有哪些?
答：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。具体方法有：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。(2)开展微格教学。(3)反思教学经验。
教师专业发展有哪些途径?
答：——终身学习——教师专业发展的前提保证；——行动研究——教师专业发展的基本途径；——教学反思——教师专业成长的必经之路；——同伴互助——教师专业成长的有效方法；——专业引领——教师专业成长的重要条件；——课题研究——教师专业成长的有效载体。拓展说明:1、教师培训是加强教师队伍建设的重要抓手...
教师专业成长基本途径包括
答：教师专业成长的主要途径 1.读书是教师专业成长的基石 (1)读书完善教师知识结构,满足现代教育的需求。教师的通识性知识是指教师所拥有的有利于开展有效的教育教学工作的普通文化知识,这种知识无论是对学生的全面成长还是对教师专业发展都起着十分重要的作用。教师的通识性知识是通过广博的阅读获得的。因此,...
教师专业发展的三条基本途径
答：问题意识是教师确定研究方向和内容的依据。路径三：让教师走群体发展的互助之路。教师成长仅靠个人自觉，往往会有始无终，难以持续。必须建立教师群体成长的组织，并制定相应的机制，让教师在相互支持下抱团发展。以上为教师专业发展的三条基本路径，教师专业成长应遵循教育发展的本质：教育不仅要改变和发展...
简述教师专业发展的基本方法。
答：(2)开展微格教学 微格教学是指以少数的学生为对象。在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学,并把这种教学过程摄制成录像。课后再进行分析。这是训练新教师、提高其教学水平的一条重要途径。微格教学有许多特点,但最能体现其特点的是训练单元小。(3)进行专门训练 教师的成长与发展也可以通过...
教师专业发展的途径是什么
答：确立良好的专业自我意识，制定专业发展的自我规划，以日常教育生活为资源，实现教师专业的发展与完善。教师自我发展的具体途径与策略有：日常教学反思，个人行动研究，个人阅读和反思性写作，同伴交流与合作，跳出教育谋发展 三、教师成长与发展的基本途径 【教育心理学】教师心理与专业成长-教师的专业成长 1、...
教师的成长和培养有哪些基本途径
答：教师的成长和培养基本途径如下：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职教师的素质。具体包括：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化...
论述教师成长与发展的基本途径
答：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面。一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充另一方面是通过实践训练提高在职教师。第二个方面的途径有： 观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。一般来讲组织新教师和教学经验欠缺的年轻教师进行组织化观摩；非组织化观摩...
教师成长与发展的基本途径
答：教师成长与发展的基本途径一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。教师是以教书为生的职业，延续人类的文明传承，是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此...
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，分别是：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。具体是观摩和分析优秀教师的教学活动，开展微格教学，进行专门训练，反思教学经验。
教师招聘笔试主要内容：
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师，具体包括：
(一)观摩和分析优秀教师的教学活动
课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。
(二)开展微格教学
微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
(三)进行专门训练
(四)反思教学经验
对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
科顿等人提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程：①教师选择特定问题加以关注。②教师开始分析收集来的资料，形成对问题的表征，以理解这一问题。建立假设以解释情境和指导行动，对行动的短期和长期效果加以考虑。实施行动计划。
教师专业成长与发展的基本途径有：
①观摩和分析优秀教师的教学活动；
②开展微格教学；
③进行专门练；
④反思教学经验。
1、观摩和分析优秀老师的教学活动
2、开展微格课堂
3、专门训练
4、反思教学经验
望采纳，谢谢
答：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。教师招聘笔试主要内容：一、教育学和教育心理学主要测试考生从事教育教学工作...
答：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。具体方法有：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。(2)开展微格教学。(3)反思教学经验。
答：——终身学习——教师专业发展的前提保证；——行动研究——教师专业发展的基本途径；——教学反思——教师专业成长的必经之路；——同伴互助——教师专业成长的有效方法；——专业引领——教师专业成长的重要条件；——课题研究——教师专业成长的有效载体。拓展说明:1、教师培训是加强教师队伍建设的重要抓手...
答：教师专业成长的主要途径 1.读书是教师专业成长的基石 (1)读书完善教师知识结构,满足现代教育的需求。教师的通识性知识是指教师所拥有的有利于开展有效的教育教学工作的普通文化知识,这种知识无论是对学生的全面成长还是对教师专业发展都起着十分重要的作用。教师的通识性知识是通过广博的阅读获得的。因此,...
答：问题意识是教师确定研究方向和内容的依据。路径三：让教师走群体发展的互助之路。教师成长仅靠个人自觉，往往会有始无终，难以持续。必须建立教师群体成长的组织，并制定相应的机制，让教师在相互支持下抱团发展。以上为教师专业发展的三条基本路径，教师专业成长应遵循教育发展的本质：教育不仅要改变和发展...
答：(2)开展微格教学 微格教学是指以少数的学生为对象。在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学,并把这种教学过程摄制成录像。课后再进行分析。这是训练新教师、提高其教学水平的一条重要途径。微格教学有许多特点,但最能体现其特点的是训练单元小。(3)进行专门训练 教师的成长与发展也可以通过...
答：确立良好的专业自我意识，制定专业发展的自我规划，以日常教育生活为资源，实现教师专业的发展与完善。教师自我发展的具体途径与策略有：日常教学反思，个人行动研究，个人阅读和反思性写作，同伴交流与合作，跳出教育谋发展 三、教师成长与发展的基本途径 【教育心理学】教师心理与专业成长-教师的专业成长 1、...
答：教师的成长和培养基本途径如下：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职教师的素质。具体包括：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化...
答：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面。一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充另一方面是通过实践训练提高在职教师。第二个方面的途径有： 观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。一般来讲组织新教师和教学经验欠缺的年轻教师进行组织化观摩；非组织化观摩...
答：教师成长与发展的基本途径一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。教师是以教书为生的职业，延续人类的文明传承，是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此...
