语文三年级下册语文月球之谜的体裁

三年级语文课本22课月球之谜，里面写了月球的哪些未解之谜？然后对于

月球起源之谜：目前，人类关于月球的起源，一共提出了三种假说，月球被捕获说、地月同源说和地球分裂说。到目前为止，三种假说都没有取得强有力的证据，因此产生了第四种假说“月球 ”
月球年龄之谜：从月球带回的岩石标本，可据以测定月球的年龄。经分析发现，与地球上90%年龄最大的岩石相比，月球岩石99％的年龄更长。1973年，世界月球研讨会上曾测定一块月球岩石年龄为53亿岁，而地球上最古老的岩石是37亿岁。有些科学家提出，在地球形成之前，月球早已在星际空间形成了。
另外，还有月球环形山形成之谜、月球土壤的年岁比岩石年岁更大之谜、月球受撞击发出巨响之谜、月球上不锈铁之谜、干燥的月球上大量水气之谜等。

三年级下册语文课本《月球之谜》中的省略号是什么意思
这个省略号，省略了什么？
1、省略了人类对月球一个又一个的谜。
2、省略了人类在探索过程中的一个又一个故事。
3、省略了作者没有写出来的疑惑。
4、省略了人类更多的为探索付出的生命。……

今天读了《月球之谜》以后，我对神秘的太空充满了好奇，脑海里出现了许许多多的遐想。这几天，夜幕降临以后，我时常会趴在窗口，仰着头，看夜空。看，天空像大海，月儿像一条小舟，正在慢慢慢慢的行驶，直到清晨才无影无踪。瞧呀，月儿妹妹多害羞啊，用蓝色的头巾遮去了一大半的脸庞，犹如开放在碧蓝的夜空中的一片菊花瓣。真的难以想象这月球实际上空无一人，而是一片荒漠。看着这浩瀚幽蓝的夜幕上，一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠，密布着，好像一个个顽皮的孩子，眨着闪闪发亮的眼睛，用好奇的目光扫视着大地。我真想飞上夜空，和这些闪闪发光的小星星一起游戏。想象着自己拖着一条长长的尾巴，倏地划过夜空，曳着一条灿亮又柔和的弧线，斜斜地切开深沉的夜色，这是多么美妙的事情啊！也许真的会有这样一天，我乘着宇宙飞船，踏上月球这片神秘的土地，亲手排下月球的照片，把它们印在孩子们的语文书上，让他们和我一起感受这夜空之美。

三年级下册第22课月球之谜是采用了什么说明方法?求大神帮助
答：1.月球起源之谜 对于月球的起源,科学家提出3种理论,它们全都有缺陷,但是"阿波罗"计 划却有助于证明,其中看来可能性最小的理论是最佳理论.有些科学家认为,月 球是和地球一起,于46亿年以前,从一团宇宙尘埃中生成的.另一种理论认为 月球是地球的"孩子",也许是从太平洋地区"抠"出去的.然而"阿波罗"登月探险 ...

小学三年级语文说课稿范文3篇
答：《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章。文章短小精悍,蕴含了丰富的科学知识,可读性强,趣味性强。全文紧扣“谜”来写,可谓“谜”象丛生。开篇从“遐想”入手,引出一连串的问题,首写“谜”。接着写人们对月球的了解,以及开展的实验,看似在“揭密”,其实,处处生“谜”,再写“谜”。然后用...

《月球之谜》优质教学设计「2」篇
答：(天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有人和生命。月球是一片荒漠。) 5、指导学生朗读课文1——2自然段。 (二)学习第三至 自然段 1、课件出示:课文写了月球哪些没有解开的谜? 2、学生自由读文,小组中合作交流。 3、小组代表全班交流共同感兴趣的月球之谜。 4、...

语文《月球之谜》教学反思
答：语文《月球之谜》教学反思1 《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,第一课时先讲的生字词。我想换一种新的方式讲生字词,调动他们的兴趣。于是就设计了一个“生字词大闯关”的游戏,游戏共有四关。第一关有两个任务:任务一是“我会读”,呈现带拼音的生字词,要求读准字音;任务二是同桌检查更正课本上...

鄂教版三年级语文优秀教案
答：鄂教版三年级语文优秀教案5篇 教案是教师上课的总体设计和思路。备课是讲课的前提,是讲好课的基础,教案则是备课的具体表现形式。下面是我为大家整理的关于鄂教版三年级语文优秀教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 鄂教版三年级语文优秀教案1 《月球之谜》 教学目标: 1、认识“悬、遐、奥”等8个生字...

小学语文说课稿
答：《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍,蕴含了丰富的科学知识,可读性强,趣味性强。学生通过对这个主题活动的探究,进一步了解有关月球的知识,培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。 教学目标 1、通过网络自主学习,认识月球,了解月球,讨论月球未解之谜。 2、培养学...

江苏版语文三年级教案
答：下面我给大家带来关于江苏版语文三年级教案,方便大家学习。 江苏版语文三年级教案1 《月球之谜》 教学目标 1、有感情的朗读课文,通过自主学习,认识月球,了解月球,讨论月球未解之谜。 2、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。 教师、学生准备:有关月亮的图文资料、图片、神话传说、古诗词等 教学过程 一、导入课题,...

三年级语文下册22课怎样分柝
答：分析——这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。这篇课文在写法上很有特色：第一段用优美的文字，渲染月光给人们留下的美好印象，不但突出了月亮...

月球之谜教学反思
答：总的来说,课堂上我力求将语言的品味、内化和方法的运用有机结合,在学生学习语言形式的同时,也比较深刻地认识了三个谜,从而实现意与文的兼得。 月球之谜教学反思5 《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章。三年级的孩子本来处于好奇的年龄阶段,而且对于科普知识非常感兴趣,加上韩老师又是一位有智慧的...

小学三年级下册语文第22课课文《月球之谜》内容是啥??
答：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!月球是从哪里来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的劳动。近十几年来，科学家们多次发射宇宙飞船，把月球上的石块和尘土带回来化验，还把宇航员送到月球上去...