蝙蝠和雷达告诉我们什么道理
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-09-10
告诉我们，其实世界上有很多东西等着我们去发现，而大自然就是我们最好的老师。
《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生学。
课文《蝙蝠和雷达》让我们明白了什么的巨大作用?
答：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
说说课文蝙蝠和雷达主要讲了什么内容
答：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。一、超音波：蝙蝠发出的是超音波，雷达发出的是无线电波课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间...
四年级人教版语文第11课蝙蝠和雷达
答：蝙蝠的嘴里发出超声波,超声波遇到物体再反射回来,耳朵负责收听.雷达也是这样,通过反射回来的波就可以用电脑计算出目标的具体位置.蝴蝶 五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御...
课文蝙蝠和雷达怎么分段
答：第二自然段在文中起承上启下的作用。二（4到6自然段）：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。三（7到8自然段）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
蝙蝠和雷达说明文的说明顺序
答：分析:这是一篇讲科学知识的课文，介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。文章一开头描述了飞机夜航的情景，通过设问点出了文章的中心，接着具体地介绍了科学家反复三次试验。发现了蝙蝠能在夜间飞行。然后讲科学家终于揭示出蝙蝠夜间靠嘴和耳朵探路的道理。最后介绍了雷达导航...
人们从动物或者植物身上得到了什么启发
答：没有什么能抵挡我们探索的脚步,下一个启示,大自然又会给我们什么呢看我们期待着。 第5篇:大自然的启示 大自然的启示 驻马店经济开发区第二小学四(1)班 申晨 今天下午最后一节课,老师让我们说说人类从大自然中学到了什么东西。 先是山玉谨给我们讲了蝙蝠和雷达的故事。她说,科学家做了三实验,一次把蝙蝠的...
如:人类根据蝙蝠发明了雷达。大自然的动物给了我们XXXXXXXXXX的启示...
答：如:人类根据蝙蝠发明了雷达。大自然的动物给了我们XXXXXXXXXX的启示 10个回答 #热议# 有哪些跨界“双奥”的运动员? 手机用户780ca 2012-03-15 · TA获得超过6.2万个赞 知道小有建树答主 回答量:2.3万 采纳率:0% 帮助的人:1849万 我也去答题访问个人页 展开全部 1。由令人讨厌的苍蝇,仿制成功...
蝙蝠与雷达按第一人称写作文
答：蝙蝠有了疑问。雷达说“是伟大的科学家从你身上得到了启发,发明了我。” 蝙蝠说:“那飞机是怎么工作的呢?”“飞机发出的无线电波就像你的超声波,飞机的荧光屏就像是你的耳朵”,雷达告诉蝙蝠。“哦!原来是这样啊,科学家们真伟大啊”,雷达恍然大悟。 蝙蝠说:“再见了,老兄。”雷达说:“886!”。 4. 求一篇...
绘本还能这么用
答：（一）阅读教学。我们都知道学生对于故事情节丰富内容一波三折的课文最感兴趣。那么，我们可以利用绘本图文结合的特点有针对性地引导学生学习。例如：人教版四下的《蝙蝠和雷达》，这是一篇科普短文，讲的是科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。我们把将绘本《蝙蝠与黑夜》融入进来，用绘本的图画配上课文的...
人教版四年级下册语文《蝙蝠和雷达》教案
答：(依次出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识它们吗?请说一说你对它们的了解。 蝙蝠是一种动物,雷达是一种探测装置,它们之间有什么联系呢?今天,我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。(板书课题) ●朗读课文,读通读顺 ①自由朗读课文两遍,难读句子多读几遍,标出自然段序号,画出生字词,读准字音。 ②两人一组...
《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生学。
答：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
答：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。一、超音波：蝙蝠发出的是超音波，雷达发出的是无线电波课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间...
答：蝙蝠的嘴里发出超声波,超声波遇到物体再反射回来,耳朵负责收听.雷达也是这样,通过反射回来的波就可以用电脑计算出目标的具体位置.蝴蝶 五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御...
答：第二自然段在文中起承上启下的作用。二（4到6自然段）：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。三（7到8自然段）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
答：分析:这是一篇讲科学知识的课文，介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。文章一开头描述了飞机夜航的情景，通过设问点出了文章的中心，接着具体地介绍了科学家反复三次试验。发现了蝙蝠能在夜间飞行。然后讲科学家终于揭示出蝙蝠夜间靠嘴和耳朵探路的道理。最后介绍了雷达导航...
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答：蝙蝠有了疑问。雷达说“是伟大的科学家从你身上得到了启发,发明了我。” 蝙蝠说:“那飞机是怎么工作的呢?”“飞机发出的无线电波就像你的超声波,飞机的荧光屏就像是你的耳朵”,雷达告诉蝙蝠。“哦!原来是这样啊,科学家们真伟大啊”,雷达恍然大悟。 蝙蝠说:“再见了,老兄。”雷达说:“886!”。 4. 求一篇...
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答：(依次出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识它们吗?请说一说你对它们的了解。 蝙蝠是一种动物,雷达是一种探测装置,它们之间有什么联系呢?今天,我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。(板书课题) ●朗读课文,读通读顺 ①自由朗读课文两遍,难读句子多读几遍,标出自然段序号,画出生字词,读准字音。 ②两人一组...
