如何从心理学和教育学的角度分析儿童哗众取宠的行为

教育学是什么

教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。

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同教育与教育学的区别相比，它们之间真正的内在联系往往并不为人所知。但现实中这一问题又好像是众所周知。目前关于教育与教育学之间内在联系最通常的表述就是“教育是教育学的研究对象”，往往仅此而已。毫无疑问，“教育是教育学的研究对象”这一论述基本上体现了二者之间的某种内在关联，即区别中的联系。
但对于一门本来就是以研究对象来命名的学科而言，仅仅做出上述论断还远远不够，没能突出教育学的特殊性。因为其他学科在某种意义上也可以以教育为研究对象，而且在学术研究上可能比教育学做得更好。
参考资料来源：百度百科-教育学

教育学主要学习教育理论基础，尤其掌握心理教育的基本知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识。

这是孩子错误习得的一种行为，但更深层次的，应该看到孩子有被关注的需求。在课堂上哗众取宠很大程度是为了引起关注，无论是引起老师的，还是同伴的。被关注是每个孩子的心理需求。但每个孩子从生活中都会学习到一种如何获取关注的方式，有些人用好成绩，有些人则用更差的成绩和搞怪的行为，如此等等。孩子出现这样的问题，倒不必深究一次行为的纠正，而应该从根源上去了解这个孩子为什么会这样。孩子这样的行为发生了几次，通常是在什么时候，当时老师和同学的反应是怎样的，这些都应该纳入考虑。

怎样培养自信乐观的宝宝?
答：关键是心理和教育。培养自信乐观的孩子是每个家长的愿望。培养自信乐观的孩子需要家长从儿童心理学和教育学两个方面入手。以下是我对这个话题的一些看法和建议。首先，儿童心理学是十分重要的。家长应该从儿童成长的角度出发，理解孩子的心理需求和特点。儿童心理学告诉我们，孩子的自我意识和认知能力随着年龄的...

孩子为什么总是写反字?
答：孩子在学习书写的过程中，经常会出现写反字的现象，这实际上是一个正常的学习过程。要深入理解这一现象，我们可以从儿童发展心理学、教育学以及神经科学的角度进行分析。1. 儿童发展心理学角度 从儿童发展心理学的角度来看，孩子在早期学习书写时，大脑对空间方向的感知和处理还在发展中。对于年幼的孩子来...

学前儿童健康教育探析论文
答：从学前儿童心理健康的定义出发,谈谈学前儿童心理健康教育的主要途径以及目前我国的学前儿童心理健康教育存在的问题与相关对策。 关键词:学前教育;儿童心理健康;问题;对策 在全世界范围内,目前都没有对儿童的心理健康测量制定一个统一的标准,但是经过长期研究,可以从一些具体的表现来判断他们的心理是否健康:(1)智力发育...

什么是儿童心理教育学
答：2学前儿童心理学指研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者。作为老师，幼儿教育包括幼儿心理学幼儿教育学幼儿生理健康等等作为幼儿教育教学，幼儿...

浅议教育学与教育心理学的关系
答：1.2 杜威关于儿童发展和教育观点 儿童具有独特的生理和心理结构，儿童的能力、兴趣和习惯都建立在他的原始本能之上，儿童心理活动实质上就是他的本能发展的过程。教育的任务就是要按照儿童本能生长的不同阶段供给他适当的材料，促进本能的表现与发展。教育学与心理学的融合：教育心理学 1.教育心理学的...

儿童心理学论文3000字
答：在这种语境之下,特殊儿童作为极为特别的一个群体越来越受到关注。关注特殊儿童,必然要回答如何对特殊儿童进行教育的问题,那么特殊儿童心理学这个涵盖心理学与教育学的特殊学科应运而生。事实上,相较于国外的累累硕果,特殊儿童心理学在国内才刚刚起步,并不成熟。那么什么是特殊儿童心理学、它的特点是什么、它在我国的...

学前儿童发展心理学的具体研究方法有哪些
答：实证研究法——英国哲学家培根（F．Bacon）说：“科学是实验的科学，科学就在于用理性方法去整理感性材料。归纳、分析、比较、观察和实验是理性方法的主要条件。”儿童心理学与其他科学一样，重视用理性方式去整理感性材料。具体体现为以下三种方法。1．观察法 观察法是有计划、有目的的观察儿童在一定条件...

结合心理学理论联系实际谈从哪些方面对学生进行因材施教
答：莱所著《实验教学论》一书,实际上是以教育心理学为内容的著作,为教育心理学成为心理学中的独立学科奠定了理论基础。 测验学在教育心理学的形成发展过程中起了重要的触媒作用,它促使教育学和心理学的结合,为教育心理学的诞生提供了理论和方法。教育学上常提到因材施教原则,是由于学生存在着个别差异。如何适应个别...