幼儿园大班《10的分解》教案
活动目标
了解10的几种分解方式 ，为以后对数的加减的学习做好铺垫
培养学生有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以致用。
在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究的精神。
使学生能够掌握10的分解，能够在实物中表示出来，能够在实际生活中加以运用。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
让幼儿学习简单的数学题目。
教学重点、难点
教学重点：能够准确地在游戏、活动、实物中表示出10的几种分解方式
教学难点：提高查数的能力，熟练掌握10的分解
活动准备
教具准备：带笑脸的纸卡，剪刀，水彩笔，豆豆，跳绳
活动过程
一. 讲个故事提出问题
二．学习10的分解
1. 把带有10个笑脸的纸卡用剪刀分成两部分，可以任意分。
2. 把几种不同的10的分解方式粘到黑板上，并板书：
3. 总结10的几种不同的.分解方式， 找学生说出你发现了什么？如：两个
数可以互换位置；每增加一个数另一个数就减少了一个 ； 左边递加，右边就递减。
4．师生碰球游戏： 我的1 球 碰几球？ 你的1 球碰九球……(通过练习达到熟练掌握10 的几种分解方式)
三．操练活动 （及时鼓励发放粘贴，培养学生竞争意识）
1． 分实物。 把十根水彩笔分成两部分并说出10 能分成几和几。
2. 跳绳游戏：（俩人一组） 合在一起是十
3． 师生拍手游戏。 我拍你听，你拍我听，咱们合起来是十。
4． 抢夹豆豆分放两个盒里。并说出你把10 分成几和几。
四．对本节课做个总结： 给予鼓励的语言表扬学生，培养学生自信。
教学反思：
在课上的每个环节及时给予鼓励，并奖励小粘贴，这样可以清楚的让学生感到自信和努力的方向，并给其他人做出好的榜样。 在玩和游戏中探究知识，充分调动各种感官，学生会参差不齐，会有个体差异，调动积极性让他们充分愉快的参与到活动中来。使学生身心健康的成长和发展。
10以上的分解
答：引出课题《10的分解与组成》。 2、幼儿看图,学习10的多种分法。 3、引导幼儿观察10的分解式,发现 总结 10以内数分解组成规律:除1以外,每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少1,即递增递减规律...
答：10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和92、幼儿操作，教师在操作板上演示后并巡回指导。3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解，并与其他的幼儿对答案，教师巡回指导。4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式，教师在黑板上做记录。
答：大班10以内的分解与组成如下：10以内的加减法是大班的主要教学内容，但由于此年龄段的幼儿还属于前运算阶段，抽象思维处于萌芽时期，认识事物以直观形象为主。在数概念活动中，我们应从幼儿的生活经验出发，鼓励幼儿运用常见的物品，通过动手操作、反复练习学习10以内的加减，在操作中体会数学可以用来解决日常...
答：分大班数学教案如下：活动目标 1、了解10以内数的不同分法。2、学习10以内数的合成与分解。重点难点 数的不同分法 活动准备 幼儿用书《我的数学》、20个水果、粉笔、黑板、笔、记录单等。活动过程 一、导入 1、向幼儿出示8个水果，请他们根据人数想出几种分水果的方法，教师奖记录在黑板上。2、我...
答：大班数学教案《10以内数的组成》 篇1 活动目标：1.能够对物品颜色、功能、形状等进行不同的分类和计数。2.学习10以内数的组成和数字书写。活动准备：挂图，盘子，西瓜磁贴，糖果磁贴，练习题1、2 活动过程：一、情境引入。1.“小朋友们还记得上次小动物幼儿园举行的是一项什么活动吗？”“没错，...
答：下面是我为大家整理的幼儿园大班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1、感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系,学习用数字表示。 2、运用生活中的序数经验,为动物楼房设计门牌号码。 3、体验数字在日常生活中的作用。 活动准备 1.教具:教学挂图(一)中1~10的数卡(2~...
答：那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的《10以内加减法》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《10以内加减法》大班教案1 设计意图: 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,在组织教学时孩子们兴趣不是很高,主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"游戏是幼儿的基本活动"。作为幼儿...
答：幼儿园大班对於数字的分解与组合 可以用图像化的方式去教学 这样才能引起孩子的兴趣
