给孩子进行“死亡认识”教育，要注意哪些？
孩子不具备用理性思维来分析和处理问题的能力，他们的内心脆弱又敏感，对孩子进行死亡教育是需要很高的智慧，也是很艰难的事情。这就要求家长同孩子讲到死亡的事情时，要具体到一点一面，越细致越好，如果回答草率、方式不当，会给孩子幼小的心灵造成很大的阴影，严重的甚至能影响孩子一生的心理健康。死亡是我们所有的经历中唯一无法逆转和解决的事情。那么在对孩子进行生死教育的时候，我们应该如何回答，从哪方面入手，应该注意哪些方面呢？
一、面对死亡话题，家长不要回避，也不要刻意渲染，更不要主动和孩子交流死亡的话题。
1、大人尚且不喜欢死亡的字眼，何况天真无邪的孩子？孩子遇到死亡的例子不多，对死亡的概念还很浅薄。如果孩子不主动问死亡的事情，大人不要刻意给孩子增加死亡教育的课题，更不要主动为孩子灌输死亡的概念，目前此死亡教育目前尚不能成为对孩子教育的专题。
2、孩子问到死亡的话题时，或真正遇到死亡的例子时要给与正面回答，也或者利用参加葬礼、祭祀时给孩子普及一些简单的基本常识，再进行死亡教育更妥当。
二、面对死亡时，家长不能对孩子撒谎，否则当孩子知道事情真相时，产生疑惑，缺乏安全感。
1、家长不要用自认为善意的欺骗来哄孩子。例如：死亡的人他走了，到其他地方去了，以后就回来了；死亡的人他走了，他睡着了，等他醒来的时候你就看到了；死亡的人走了，是去很远很远的地方，被人骗走了等等。
2、面对死亡时，家长应该用孩子能接受的语言和孩子沟通。告诉孩子每个人都会死亡，但那是很久很久以后的事情，很久到自己都不知道有多久，反正很久很久。以此打消孩子的恐惧，增强孩子的安全感。
三、家长要坚强的面对死亡话题，不要表现的惊慌和恐惧，加大孩子的内心阴影。
面对死亡的话题时，家长不要表现的过于惊慌、恐惧，否则孩子更会对死亡害怕和恐惧。应该让孩子明白死亡是生命长河中的一部分，知道死亡是很自然的事。
需要注意的就是孩子对这些方面的事情比较敏感，而是应该通过一种婉转的方式告诉他们，亲人只是去了一个很遥远的地方，用另一种方式陪伴，并没有离开我们的身边，还是很爱我们的，只是换了一种身份陪伴，不应该直接告诉他亲人死亡离开了我们，等到孩子长大之后，再告诉他们关于死亡的概念。
一定要告诉孩子，一定要尊重生命，不管是动物的生命还是人类的生命，都应该受到尊重，而且也要符合孩子的年龄特点，教育的内容不要太过猛烈或者太过可怖，也不要对孩子造成心理影响。
再给孩子进行死亡认识教育的时候一定要注意一个度，不要恐吓孩子，因为这样的话，可能会给她造成觉得这件事情很恐怖
第一，要从大自然开始，让孩子认识到大自然的变化规律；第二，通过一些故事理解生死，尤其是一些历史故事。
答：学习对孩子进行死亡教育显得异常重要。死亡教育的目的不是美化死亡，而是教人珍惜生命。为孩子讲解死亡，首先需了解青少年儿童的认知特点。对不同性格的孩子，也应有不同形式的死亡教育。0-3岁难以理解“死亡”和“分离”的分别，有强烈的“分离焦虑”。3-5岁学龄前儿童常认为死亡是可逆的、暂时的，就像...
答：在对儿童进行生死教育时，应该注意以下几点： 1、 儿童如果不问，就不必主动对儿童进行这方面的教育，待儿童进入到学龄阶段再讲，更好。 2、 最好结合事例进行。抽象地讲，很难令儿童理解。 3、 对不同年龄阶段的儿童、对死了什么亲人、和这个亲人的关系等，都与如何进行死亡教育有关，泛泛的谈，...
答：要教育孩子接受死亡，要学会正确处理情绪，要学会坦然接受一切发生的事，要理性地看待死亡。不要和孩子谈得太深奥，容易让孩子产生恐惧心理，要简单谈这件事，告诉孩子要有阳光的心态面对一切。接受死亡的事实。生活中我们总会经历一些生离死别的场面，不要让孩子过度悲伤，告诉孩子这是很寻常的事，每个人...
答：长辈们尽量不要在孩子面前，表现出对死忙的工具，否则小孩也会特别地害怕死亡，其实大家都应该轻松地看待死亡这件事情。有时候也可以找一些漫画书，里面多多少少都会讲到死亡的故事，这个就是非常好的实例，他们也能够更容易理解。给孩子进行“死亡认识”教育好吗？应该是没有好与坏的说法，而是应该在最...
答：3. 帮助孩子应对亲人去世：孩子可能会经历亲人的死亡，死亡教育可以为他们提供应对策略和支持，让他们更好地应对这一情况。但是，也需要注意以下问题：1. 孩子太小无法理解：年幼的孩子可能无法理解死亡的概念，对他们进行死亡教育可能会导致他们产生不必要的恐惧和焦虑。2. 可能引发负面情绪：死亡教育可能...
答：甚至是直面死亡，实话实说，死亡就是再也不会回来，我们需要和过去一起相处的时光认真地说再见。2、 认识死亡，理解生命 如何让孩子认识死亡，理解生命？就是让孩子能够感知，死亡是一件很正常的事。死去的人不会变成恐怖的魔鬼，成年人很喜欢将死亡妖魔化，甚至恐吓孩子，这样的死亡教育不可取。孩子对...
答：5．没人真的理解死亡，你也不用装作无所不知。但是，无论孩子接下来如何追问，都不能把死亡解释成一件轻描淡写的事情。6．你可以把死亡教育理解成一种生命教育，委婉地告诉她：“外婆是完成了在这个世界上的使命，然后就离开了。7．时刻注意把话题拉回到“活着的时候我们要做什么”。因为只有对生命...
答：应该给予孩子进行死亡教育，这是一个值得关注的话题。进行死亡教育并不是暗示或纵容孩子们要怎么样，而是要他们学会怎样保护自己，知道怎样尊重和珍惜生命，从而树立正确、健康的死亡观，同时消除他们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象，为处理自我之死、亲人之死做好心理上的准备，并将这种认识转化为珍惜生命、...
答：从而导致学生有了负面影响，甚至会影响他的一生。给孩子客观解释死亡及身体功能的停止，如心跳停止、呼吸停止、思考停止等。在解释的过程中，以探讨和交流为主。注意不要哭泣，否则可能会引发孩子对死亡的恐惧。可以在花瓣时，小动物离去时，家人去世时，等时机给孩子进行解释。希望被采纳，谢谢。
答：非常有 给孩子进行死亡教育，不仅需要让孩子认识到什么是死亡，也要让他们从科学的角度了解到生命的开始和结束，理解完整的生命周期。既然死亡是生命的终点，那么我们可以从生命的起点开始，让孩子知道，人的生命是从一个细胞开始的，经历成长，衰老和死亡。进行死亡教育前，应该先进行生命教育。只有完整的...
