升初三后，学习成绩下滑严重，老师和家长该如何快速辅助学生调整状态？
日常学习辅助完成其他任务，节省学习时间
对于初三学生而言其实主要的成绩下滑原因是集中在初三时学习内容的不断增多，产生了较大的学习压力以及学习时的限制，这也成为日常性学习辅导需要节约时间的焦点，初三学生学习压力的加大，促使家长、学校尽可能的帮助学生完成一部分琐碎的、机械的生活任务，节约学习时间来更好的提高自己的学习效果。
饮食等方面保证规律，避免营养问题
饮食方面的规律性也是保证学习质量的重要权衡，很多学生因为学习时压力大经常出现不吃早餐、不吃晚餐等情况，这样的饮食方式极大程度上影响了身体的健康。升初三之后大多数学校会选择性的对于学生进行补课、加课等极易出现营养不良等情况。从调研中可以看出尤其是北方地区的初中生因为睡眠、学习等压力加剧导致压缩饮食时间的情况比较严重。
家长方面可以多购买水果、牛奶等能够持续补充营养的物品来提高学生的饮食效果，初中生正处于长身体的关键时候所以饮食方面的规律、饮食方面的影响如果没有及时的消除不仅会影响到学习成绩，甚至身体上的发育等也会受到阻碍。因此饮食的规律看似只是“无关痛痒”的表面功夫实际上对于学生关键学习时期的帮助相当的重要。
学习书籍、用具精心挑选，避免复习方向错误
学习书籍以及学习用具的选择也是初三学生稳定学习成绩，追上下滑的学习成绩的法宝之一，现在因为复习方向错误导致成绩迅速下降的情况其实也有很多种，所以需要在学习用具的选择上、书籍的选择上进一步下功夫，用心选择来避免复习上的错误，这样也是尽可能的将选择书籍、选择学习方式上做出“细致”改变的关键。
很多家长之所以忽略这一部分内容很大因素是因为自己对于当前教育的认识不到位，总是感觉复习方向上以孩子的学习进度为准，这样不仅会增加更多试错的过程同时也拉低了孩子学习的效率，尤其是进入初三之后，学习书籍等的辅助作用便愈发显得重要，初三学生稳定成绩、提高成绩的水平又成为了现在学习成绩快速提升的要点。所以家长和老师需要尽可能的帮助学生排除外在的干扰。
加强心理疏导避免学生出现心理落差
加强心理疏导是学校和家庭应该重点考虑的问题现在学生心理问题对于成绩的影响本身就是比较巨大的所以心理疏导的重要性联系性相当紧密。对于学生而言更重要的一点在于从心理中避开因为成绩快速下滑的“罪恶感”，与一些常年“垫底”的学生有所不同，一些学生因为成绩的下降产生的心理问题更为严重。加强心理疏导的要点是在学生成绩出现大范围下滑的时候，针对于学习成绩、学习时状态、注意力等进行一些抛砖引玉的分析，这也是强化心理疏导、改进心理状态才能够有新的改变。
引导学生正视短板，改进学习思维
学生学习时候不能够正视自己的学习短板对于学习成绩的影响相当的大，改进学习思维主要便是源自于从学生学习的相关行动着手，如果出现因为学习思维、习惯上的纰漏造成问题的严重性，这将更大程度的影响到学习的氛围等。对于一些成绩因为升初三下滑严重的学生，其实本身基础还是比较好的，主要就是相关思维、每个科目学习时长以及学习的重点没有找准、找牢，这使得学习的思维、学习的习惯等都出现了较大的改变。
所以相较之下能够正视学习的短板才能在改变中突破未来的发展之路，改进学习的行为习惯。毕竟现在学习短板如果没有及时的弥补很容易造成学习上更大的漏洞。学校和家长应该在结合学生年龄以及学习压力急剧增大的具体情况，引导学生打开学习的思路，在调试学习思路中逐渐找到更好的学习氛围。这样也是改进思维、强化思维发展的有力一面。
首先老师和家长应该了解成绩下滑的真正原因，然后就此原因采取有利的措施，同时跟学生沟通并为其制定学习计划。
可以制定一个目标和计划才可以有一个很好的学习成绩，周六周日的时候可以进行相关的补课。
可以和孩子好好的沟通一下，询问一下孩子的成绩为什么会下滑，也可以询问一下孩子哪里没有学会，老师应该多注意孩子，在孩子走私的时候可以提醒孩子。家长不要给孩子太大压力，不要总是说让孩子好好的学习。
答：平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。再次、学生的学的学习底子差主要就是基础知识没有掌握牢，以数学为例，初一上学期的很多知识和小学知识关联性很强，可以让孩子及时地把小学教材拿出来，巩固和强化基础知识，...
答：考生成绩不稳定主要表现在两个方面，分别是分数不稳定和排名的不稳定。如果说仅从分数不稳定上来看，如果是由试卷的难易程度决定的话，考生和家长也能接受。如果是考生排名不稳定的话，特别是某次考试排名大幅度下滑，对于家长来说还是能造成一定的影响。很多家长觉得孩子成绩下滑是由于孩子学习不努力，或者...
答：北京新东方中学全科教育老师提醒大家，很多家长觉得孩子成绩下滑是由于孩子学习不努力，或者学习方法不得当，还有考试状态不佳等等原因决定的，甚至一些家长放心不下，就千方百计的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升，家长觉得孩子这段时间一切都好，愿望下次考试再进步一些。孩子成绩是家长心情的晴雨表。现实中...
答：既然有心学，那就不要怕吃苦，从单词开始然后语法，通读课文，读到潜意识觉得这样是对的，最后就是拿题来练了。英语基础不够，老师讲的你也听不懂，可以跟老师沟通下，英语课堂你也利用起来记单词，抄语法，老师能再单独给你些辅导更好。
答：静下心来，摆正心态，我给你一个学习方法，看看是不是可以帮助你：合理的利用时间，不骄不躁的把你的课本先吃透，否则，后面的提升都不可能。认真的做好每一道题，并且做好笔记，总结问题，哪怕是一点小问题解决不了，都要问老师和同学，学会举一反三。识记涉及我们的每一个知识点，找出难点，疑点...
答：首先，你自己要给自己打气，树立信心，看得出来，你对学习是很上心的，觉得自己一样在努力，为什么成绩却倒退了；其次，除了上课认真听讲，你还要总结还有什么不懂的地方，及时找老师解决，弄清楚，老师很欢迎学生的；第三，自己不要有太大的压力，现在不要去想考高中，现在就集中全力学好，尽自己最大的...
答：有一些学生可能不太敢询问老师，所以说成绩就会下降很多。因为我们要知道，初三的时候也是需要去进行复习的，所以说没有这么多的时间去一点一点的给大家讲。我们如果有不会的问题，就要及时的询问老师，这样的话，才能够让自己的成绩有所提升。三、总结。在上初中的时候，孩子的学习成绩如果下降了，那么...
答：这是典型的违法行为，是严重损害学生利益的自私行为，因此，你有理，必须要和这样的人斗一斗。首先要表明你的态度，即，不管成绩如何差，一定要参加中考。第二步，每当老师故意为难你，想不让你参加考试时，你一定要带个录音笔，把老师劝说的话录下来，第三步，请求家长支持，由家长出面，和老师沟通...
答：可以随时向培训老师进行请教，能及时的给孩子解惑。有时候很多家长对于初三的一些题也不会做，所以最好的方式还是给自己的孩子请一个补课老师，现在教育部门实行了双减政策，也就意味着不允许家长把自己的孩子送到一些补课机构，家长还是请一个比较好的驾照，毕竟初三的学习成绩非常的关键，如果考得不理想，...
答：一定要多做难题，数学是很有意思的一门学科，其乐趣就在于把难题算出后的成就感啊！相信你啦，事在人为，没有什么做不好的，还有一年的时间啊，初三是总复习会把3年的知识重复习的，要跟住了没事的。数学的学习，老师占30%努力占60%基础天分等因素占10 亲~伤不起也要学啊，不要偏科，偏科吃大亏...
