如何让孩子学好拼音

　　孩子上幼儿园的基础学习总是以学习拼音为先，那么孩子如何让孩子学好拼音呢?下面是我为你搜集到的相关内容，希望可以帮助到你。

　　如何让孩子学好拼音

　　1、学拼音说儿歌

　　用儿歌来学习拼音，既适应了儿童的特点，又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣，简直是一举两得。可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法;也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。其实家长还可以找一些实物与之相配，例如公鸡“喔喔”，可以找与之相应的音乐带子给孩子听，这样他记的会更牢，随之学习兴趣也越加的深厚。

　　韵母儿歌

　　aaa，张大嘴，放开喉咙学唱歌。

　　ooo，圆圆嘴，公鸡清晨叫“喔喔”。

　　eee，咧咧嘴，鹅爱游泳乐呵呵。

　　声母儿歌

　　右下半圆bbb，左下半圆ddd，

　　右上半圆ppp，左上半圆qqq，

　　单门n，双门m，拐棍f，

　　伞把t，q下带钩ggg。

　   2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆。例如学习声母“m、n ”一个山洞nnn，两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈，下班回到家。

　　3、把字母、音节卡片贴到相应的实物。如，mi贴到大米上;men贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激，促进记忆。

　　4、学拼音时发音口型很重要，让儿童对着小镜子练习，它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子，比一比大家的口型是不是一样的。

　　5、连线画动物

　　儿童大多喜欢小动物，教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片，轮廓图上适当的位置点有圆点，一个圆点旁边写着一个拼音字母。让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来，卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物，给不同的小动物涂上不同的颜色。儿童通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……，既复习了拼音，锻炼了儿童动手的能力，还培养了儿童的语言表达能力。

　　汉语拼音韵母表

　　a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

　　o[喔] ong[翁] ou[欧]

　　e[鹅] en[恩] 　 er[儿] 　ei[欸] eng[摁]

　　i[衣] ia[呀] iu[由] 　ie[耶] 　 in[因] ing[英]

　　u[乌] un[温] 　ua[蛙] 　uo[窝] 　ue[月] 　ui[威]

　　ü[迂]

　　iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

　　uai[外] uan[弯] uang[往]

　　1.标调顺序：

　　①按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上

　　②例外情况：“i 、u”在一起时 ，标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.

　　2.“ü见j q x ,脱帽行个礼.”要去掉两点;另外，在零声母音节(yu)中，也要去掉y后的ü上两点，小学低段教学中，为方便学生记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”

　　3.o的标准的读音是“哦”(一声)

　　4.读音难点提醒：前鼻音读法是舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。后鼻音的读法是抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)

　　汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。

　　大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头)，它的声母叫“零声母”，如“爱(ai)”、“鹅(e)”等。

　　韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。

　　韵母表(24个)：

　　a o e i u ü

　　ai ei ui ao ou iu ie üe er

　　an en in un ün

　　ang eng ing ong

　　单韵母6个：a o e i u ü

　　复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er

　　鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母) ang eng ing ong(后鼻音韵母)

　　特殊韵母1个：er

　　声母表(23个)：

　　b p m f d t n l

　　g k h j q x

　　zh ch sh r z c s

　　y w

　　整体认读音节(16个)：

　　zhi chi shi ri zi ci si

　　yi wu yu

　　ye yue yuan

　　yin yun ying

　　整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。

　　零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o

　　平舌音：zi ci si

　　翘舌音：zhi chi shi ri

　　音节分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母)

　　以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中

　　的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗?

　　有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。(板书：声母—介音—韵母→三拼音节)

　　三拼音节(9个)：ia ua uo uai iao ian iang uang iong

　　三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母，要读得轻，短。

　　(也有人认为，介母是细分出来的。如q-u-an拼成quan，其中uan也说是quan的韵母。)

　　如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。

　　而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。

　　er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。

　　汉语拼音标声调位置的儿歌

　　1、

　　有ɑ不放过(有ɑ一定要标在ɑ上)

　　无ɑ找oe(没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上)

　　iu并列标在后(iu, ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u，ui应该标i)

　　单个韵母不用说(只能标在单韵母上)

　　2、有ɑ标ɑ上,没ɑ找o、e

　　iu都有标在后

　　这样标调不会错

　　"子"字在后读轻声

　　3、

　　有a在，把帽戴，

　　a要不在，o,e戴，

　　要是i,u一起来，

　　谁在后面给谁戴。

　　声调符号就像一顶帽子，只能戴在ɑ、o、e、i、u、ü 6兄弟头上。不过，一个音节中有时会同时出现这6个中的两个或三个，究竟戴在谁的头上，是有一定规则的。

　　ɑ o e i u ü想戴帽，

　　i u ü在前面不能要。

　　这句口诀，简单明了，是不是可以帮助你很快判断出声调符号该标在谁头上了呢?

　　就是说，有ɑ、o、e、i、u、ü时把声调标在它们头上，其他字母都不标调，如ān、gèng、yī、wǔ、lǜ、hóng;而6兄弟同时出现几个时，一般标在前面一个的头上，但如果i u ü在前面就要除开，不标调，剩下的谁在前面戴在谁头上，如jiǔ、duì、jiào、jiě、xué。

孩子怎么样才可以学好拼音?
答：一、练好拼音的方法：1、以实物来学拼音 实物,即实际应用的真实的东西.学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法.如,在初学单韵母i时,让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服 ,再看看自己的衣服的样子,然后描绘一下是什么：有的说是钮扣衣,钮扣代表i的那一点 ,钮扣与钮扣之...

一年级孩子拼音差的补救方法
答：一年级孩子拼音差的补救方法 若是想要给孩子补课拼音,不妨从分类拼音、拼音位置以及发音这三个角度下手。 1)辅导孩子之前,先把汉语拼音进行分类。 第一,声母表23个。 第二,韵母表24个。 第三,整体认读音节16个。 (2)掌握汉语拼音对应的占格。 (3)正确的区分声调。 可以借助手势来帮助孩子掌握。 1 评论 分享...

怎么样让孩子学好拼音?
答：3、制作拼音卡 利用卡片让孩子记拼音既灵活又有效，你可以和他像玩游戏或者是比赛一样，像变魔术一样拿出一张卡片，对他说，你是不是有像孙悟空一样的火眼金睛，知道这张卡片上面写的是什么，说出来有奖励哦。这个方法也很有效。4、设情景 平时在家有空可以创设一个情景像玩一样，并且在其中融入...

如何让孩子学好拼音
答：一、多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解...

如何教小孩学拼音
答：教孩子学好拼音的方法如下：一、多观察，记基础。课本上的拼音学习以情境图为止，帮助孩子去发音，去练习。例如：用池塘里玩耍的鹅来提升“e”的发音，通过鹅的翅膀来提示“e”的书写，用公鸡打鸣来提示“o”的发音，等等。小学课本就是通过这些情境图，形象直观地引导孩子去掌握拼音。所以，在教孩子...

怎么让孩子学好拼音
答：让孩子学好拼音的方法如下：1、创造良好的语言环境。拼音是学习汉字的基础，而汉字则是语言学习的基础。为了让孩子更好地掌握拼音，首先需要为他们创造一个良好的语言环境。这个环境应该包括听、说、读、写四个方面。让孩子多听一些标准的普通话发音，多说一些简单的日常用语，多读一些适合他们年龄的拼音...

怎么让孩子学好拼音拼读
答：让孩子学好拼音拼读的方法：以实物来学拼音、用卡片来识拼音、让学生当“小老师”来学习拼音、利用生动的插图来识拼音、利用儿歌来学拼音、在游戏中掌握拼音。1、以实物来学拼音 实物，即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法，不适为一举两得的做法。如，在初学单韵母i时...

拼音怎么教孩子拼读 拼音如何教孩子拼读
答：1、学习拼音,首先要让孩子熟记“三表”：声母表、韵母表、整体认读音节表；能熟练准确认读和默写,这是学好汉语拼音的基础。想要掌握汉语拼音,一能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；二能准确地拼读音节,三能正确地书写声母、韵母和音节；四能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、能读准音。能不...