形容“老师上课精彩”的成语有哪些？
循循善诱、寓教于乐、举一反三、教导有方、深入浅出
一、循循善诱
白话释义：善于有步骤地进行引导。
朝代：春秋战国时期
作者：孔子及其弟子
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能
二、寓教于乐
白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
朝代：古罗马诗人
作者：贺拉斯
出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。
三、举一反三
白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。
朝代：春秋战国时期
作者：孔子及其弟子
出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”
翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。
四、教导有方
白话释义：教育引导很有办法。
朝代：清
作者：吴研人
出处：《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人
五、深入浅出
白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来
朝代：明
作者：朱之喻
出处：《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。”
翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴
形容老师上课精彩成语：师严道尊
青蓝冰水 读音： qīng ln bīng shuǐ 释义： 青出于蓝，冰寒于水的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出自： 清陈康祺《燕下乡脞录》卷四：桐城派古文，望溪开之，...
关于老师成语：良师诤友
百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 出处：先秦孟轲《孟子尽心下》：圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。 卓为;杰作雄辞，散落四夷之远。宋陆...
关于老师的成语：教导有方
悔人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业 尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人 青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人 默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨 润物...
描写老师的成语：循循善诱
兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。 诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔。
孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师
良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁（死而后已)
一日为师,终生为父桃李天下、师恩似海、
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
【解释】：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
【出处】：这个词很难找到明确的出处。和这个词最相近的词是“妙语如珠”，而“妙语如珠”的出处一般认为是苏轼的诗《次韵答子由》中“好语似珠穿一一，妄心如膜退重重。”
2、出口成章 [ chū kǒu chéng zhāng ]
【解释】：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。
【出处】：《诗经·小雅·都人士》：“出言有章。”译文：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。
3、唾地成文 [ tuò dì chéng wén ]
【解释】：形容文思敏捷。
【出处】：唐·冯贽《云仙杂记》有“唾地成文”一目，赞李贺云:“有人谒李贺，见其久而不言，唾地者三，俄而成文三篇。”译文：有人去拜访，看见他好久没有说一句话，吞了三下口水，一会儿就写了三篇文章。
4、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
【解释】：形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。
【出处】：郭澄清《大刀记》第二章：“讲故事的绘声绘色，发议论的激情满怀。”
5、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
【解释】：善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 循循：有步骤、有次序的样子。诱：引导。
【出处】：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。译文：先生做事善于有步骤地进行引导，我今天没有这个掌控能力，先生见怪了。
妙语连珠 滔滔不绝 行云流水 引人入胜 循循善诱
声情并茂，绘声绘色，行云流水，惟妙惟肖，妙语连珠
答：形容上课精彩的成语如下：妙趣横生（miào qù héng shēng）：形容言谈或作品非常有趣，令人愉悦。在上课时，老师通过生动有趣的讲解和教学方法，使得课堂充满了妙趣横生的氛围。活灵活现（huó líng huó xiàn）：形容描述或表现非常生动，栩栩如生。在上课时，如果教师能够巧妙地运用实例、故事、多...
答：讲话的生动：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水 内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点 回肠荡气 文采飞扬 妙趣横生 辞...
答：成语有：一丝不苟、循循善诱、全神贯注、郑重其事、一心一意。一、一丝不苟 1、拼音：yī sī bù gǒu 2、释义：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。3、出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。（白话文：上司经询问知道，看见世叔办事认真，...
答：2.形容老师上课的成语 本,条文、照葫芦画瓢 【反义词】断章取义,道士宣科、发言等死板地按照课文,不生动:科条。 形容讲课、状语形容老师讲课照着书读的四字成语是“照本宣科”。” 【结构】偏正式,没有发挥:宣读、定语:“也不用僧人持咒:书本;科;宣。 【出处】元·关汉卿《西蜀梦》第三折、添油加醋 【...
答：形容老师上课状态的成语有：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水 引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 声情并茂、寓教于乐、深入浅出、举一反三、学富五车、信手拈来、妙语连珠 ...
答：深入浅岀。言传身教。维妙维肖。引经据典。活灵活现。胸有成竹。子乎者也。
答：形容说话做事时态度非常严肃认真。 【出自】:冯德英《迎春花》第六章:孙俊英背剪着手,郑重其事地在墙前站着看标语。 7.形容老师上课认真的成语有哪些 一丝不苟、孳孳不倦、举一反三、循循善诱、郑重其事一、一丝不苟 [ yī sī bù gǒu ] 【解释】:苟:苟且,马虎。 指做事认真细致,一点儿不马虎。【...
答：可以说，老师的讲课就像是“文思泉涌”，让我们在灵感的启迪下茁壮成长。总之，老师的讲课真是令人叹为观止。他的讲解方式如同一篇篇精彩的文章一样，让我们在学习中得到了更多的启示和帮助。希望老师能够一如既往地继续用他的“妙笔生花”让我们在知识的海洋中翱翔。
答：6.形容“老师上课精彩”的成语有哪些 1、妙语连珠 [ miào yǔ lián zhū ] 【解释】:连珠:串珠。巧妙风趣的话一个接一个。 【出处】:这个词很难找到明确的出处。和这个词最相近的词是“妙语如珠”,而“妙语如珠”的出处一般认为是苏轼的诗《次韵答子由》中“好语似珠穿一一,妄心如膜退重重。” 2、出...
答：A. 感恩老师的成语有哪些 良师益友[ liáng shī yì yǒu ] 【释义】:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 兢兢业业[ jīng jīng yè yè ] 【释义】:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 诲人不倦[ huì rén bù juàn ] 【释义】:诲:教导。 教导人特...
