修辞描写作文
1. 有十种修辞手法的作文片段
(这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梦想的美好。)
梦想是腾飞的翅膀,有了梦想,就有了前进的方向;有了梦想,就有了前进的动力;有了梦想,就有了成功的希望。(运用排比的修辞手法,写出了梦想对我们的重要性。)
梦想是如此重要,追求梦想则是成功的前提。对于步入初中的我们,或许认为初中的生活紧张而忙碌,书本题卷堆积如山,一月一考紧凑连接,家——学习爱——辅导班三点一线的生活鼓噪乏味。但生活虽苦,我们仍能在苦中作乐,所谓“吃得苦中苦,方为人上人”,眼下的艰难的求学之路都是我们追求梦想的历程,是我们为追求梦想而努力拼搏奋斗的见证。
我曾被突如其来的考场失意打击的失魂落魄,我曾被接二连三的批评震慑的魂不守舍,我也曾因皆大欢喜的成功变得骄傲自满,(运用了排比的修辞手法写出了学生生活中遇到的困难。)但每当我想起我的梦想——成为一名律师时,我又会迅速地冷静下来,用理性的思维去分析忆一切,变得和往常一样,只顾着继续努力拼搏,刻苦学习罢了。古人有云“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”(运用了引用的修辞手法,写出了苦难对我们来书只是一种历练。)现如今的吃苦与挫折算不了什么,它仅是考验我们能否成大器的管卡。只要我们毫无畏惧的抬起头,勇往直前,张开属于自己的翅膀去追求梦想,就一定能“守得花开见明月”,找到那一片美好蓝天。
梦想就是豪迈的江海,热情奔放;梦想就是广袤的土壤,孕育果实;梦想就是轻柔的白云,飘扬飞逸;梦想就是璀璨的星空,伴我前进。(运用了排比和比喻的修辞手法,写出了梦想的美好和追求梦想的美妙。)
2. 用修辞语写作文
美丽的春天
冬婆婆完成了历史使命,挥手告别了大地。春姑娘带着暖洋洋的问候,悄然无息地来到了人间。她用一双如梦如幻的巧手,给大地披上了嫩绿嫩绿的大衣,让世界呈现出一派勃勃生机的画像。
春姑娘带着她的神笔,迈着轻盈的脚步走村进巷,她让每个角落都散发着春天的气息。她把刚探出脑袋的小草吹绿了,把娇嫩的小芽从树枝上拽了出来。粉红的桃花,洁白的梨花,紫红的玫瑰、火红的攀枝花……竞相开放,犹如繁星点缀这花枝。五颜六色的花儿迎着春天的使者绽放了,它们在风里傲傲地摇着头,散发出淡淡的清香……
春姑娘那沙沙的脚步声走进了田野。田野上那无限明媚的春色,把小河打扮得更加妖娆。在春风的轻盈舞动,岸边的草地在阳光下像一块翠绿的地毯。成群的羊欢乐地来到了河边吃草、饮水。小羊羔在母亲温暖的怀抱中跳跃者。布谷鸟、喜鹊三五成群地在枝头上用清脆的歌声唱出悦耳的歌曲,似乎在赞美春天的美丽。风——春天的使者,把山上的树木摇醒,它们睁开眼睛,张开了柔嫩的肩膀,扭着粗硬的腰肢……
这春光洋溢着的是一束束朝气蓬勃的青春与希望之光,比霞光还灿烂,比鲜花更迷人、更美丽!
俗语说,一日之计在于晨,一年之计在于春。春天是一个播种的季节,各行各业的人都忙开了,大家都希望新春开好局,为年底的好丰收打好坚定的基础,我们小学生也不甘示弱,凭借这股春风,努力学习,天天向上,争取期末考试交上一份满意的答卷。
3. 有细节描写和修辞手法的作文
叶子的风姿 窗前有一棵树,树上有一片叶子。我望着它,它也望着我。 叶总是微微的摇摆着。我很好奇,问:“叶,为什么你老是摆动?” “我想飞。”它说。 “叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。” “看着吧。”它纯纯的笑着,不再说话。 叶从春天摆到夏天,执著热烈。 我感到诧异:“为什么?一季的时间你已长大,应该明白了……” “可能吧,”它望着天际,轻轻叹出一口气,“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔,可我依然无法阻止自己去飞。有时,明知是不可能的,但无法自己,不是吗?” “既然知道是不可能的,又怎么会无法停止呢?”我糊涂了。 “可能,是因为在我心底,还想着飞翔……”它朝我笑笑,笑容里含着一抹淡淡的悲哀…… 秋天到了。 我望着摇摇欲坠,即将凋残的叶子,说:“你的生命即将走到尽头,你还追逐着那不可能实现的梦想吗?” “是的。”叶抬起头,眼里焕发着不可抑制的光彩,“你知道吗?人,现在我很快乐。” “快乐?” “嗯,这段时间,我明白了许多。我在这树梢头看着许多人来来去去,忙忙碌碌,却一直无法得到满足,你知道为什么吗?” “是他们没有得到想要的?” “不,是因为他们在追求‘结果’的同时,忽视了‘过程’。要知道,‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。没有‘结果’的‘过程’固然可惜,但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗?” 我轻轻摇了摇头:“你……究竟想和我说什么呢?” 它再次展开了笑颜:“我正品味着过程啊!” 冬天,到了。 我迈着沉重的步子来到窗前。忽然,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞! 时间如同停流了一般,它用身子散发出年轻时的光彩。它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着。虽然是如此简单的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女,虽然衣着陈旧,裙袄破损,却舞得意志飞扬、旁若无人,眼中闪烁着炽热的光芒。那是平静的热烈,超脱的欢呼!空际间划过一圈一圈的元户,那是生命的轨迹…… 突然,像是风中的精灵在开玩笑,一阵疾风刮起,叶失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,在坠地前作着最后的努力。最终,“蝴蝶”飘落到了地上,夕阳将它染成了金色,如同天边即将逝去的火烧云…… 泪,从我的眼眶里缓缓淌了下来:“你的梦成真了,但为此付出了一生的等待,耗尽了全部的精力,你……不后悔吗?” 它没有回答,依旧是静静的微笑着,渐渐的,合上了眼睛…… 晚上,我做了一个梦。在白色的天国里,天使奏着圣歌,叶子安详的飞舞着,留下一道道闪亮的痕迹…… 有一个声音在说:梦的存在,是为了追求!答案补充
形容词 动词 副词 都是在描写啊答案补充
这不能画的呀全文都是啊答案补充
时间如同停流了一般,它用身子散发出年轻时的光彩。它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着。虽然是如此简单的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女,虽然衣着陈旧,裙袄破损,却舞得意志飞扬、旁若无人,眼中闪烁着炽热的光芒。那是平静的热烈,超脱的欢呼!空际间划过一圈一圈的元户,那是生命的轨迹…… 突然,像是风中的精灵在开玩笑,一阵疾风刮起,叶失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,在坠地前作着最后的努力。最终,“蝴蝶”飘落到了地上,夕阳将它染成了金色,如同天边即将逝去的火烧云…… 泪,从我的眼眶里缓缓淌了下来:“你的梦成真了,但为此付出了一生的等待,耗尽了全部的精力,你……不后悔吗?” 它没有回答,依旧是静静的微笑着,渐渐的,合上了眼睛…… 晚上,我做了一个梦。在白色的天国里,天使奏着圣歌,叶子安详的飞舞着,留下一道道闪亮的痕迹……
4. 写一篇应用十种修辞的600字作文
1.比喻:有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你.2.比拟:太阳东山再起,君临上界,天晴了.3.借代:自己也仿佛不是离开红石崖,倒像在酒店里喝足了“透瓶香”,提了 哨棒,要大步迈向景阳岗.4.夸张:董昆力气壮得能抱得起碾磙子.5.对比:新民主主义文化反对帝国主义压迫、主张中华民族的独立和尊严.6.对偶:鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.” 7.排比:狼走岭脊,狐走山腰,獾走沟底.8.反复:向前!向前!向前!我们的队伍向太阳.9.反语:呜呼,“先进的中国啊”.10.引用:现在的大青山,树木不多,但在汉代,这里却是一个“草木茂盛,多禽兽”的地方.。
5. 有修辞手法的作文
磨难是不可或缺的财富 彩虹是美丽的,它象征着世界上最美好的事情。
彩虹固然美丽,但没有暴风骤雨的袭来,又怎能见到那美伦美奂的彩虹?人们只顾着欣赏彩虹,又有谁曾细细品味过那暴风骤雨?(连续用了两个反问句,写出了磨难的重要性,告诉人们“阳光总在风雨后”。) 蛹是坚强的,它在面临磨难时并没有退缩。
人们对蛹没有清晰的印象,都只注重它蜕变后的模样。从蛹到蝶的过程是痛苦的,是一个巨大的磨难。
然而正是这种磨难,给蛹带来了重生,让蛹以一种新的面貌向众人展示它的坚强与勇敢。是磨难,给蛹一个新的生活;是磨难拯救了蛹。
鹰是伟大的,它不止体现在平日的威风,更体现在它面临磨难时并没有胆怯。在我们眼中,鹰是凶猛的,是无所畏惧的,但是它也会怕,它怕岁月无情的流逝。
在鹰度过了40个春夏秋冬之后,便迎来了生死抉择。要么忍受钻心之痛断爪、断齿获重生;要么因无力取食而饥饿死去。
鹰选择了前者,于是它成功了。是磨难给了鹰又一个40年;是磨难给了鹰搏击长空的机会。
贝多芬是执着的,他在磨难面前仍然屹立。命运对贝多芬过于残酷,在他的音乐事业刚刚起步时便夺去了他的听力。
但贝多芬这个音乐巨人并没有屈服,他利用一丝丝残余的希望而奋斗,直至死亡。期间,他完成了多首中外名曲。
是磨难给了贝多芬奋斗的动力;是磨难帮贝多芬达到了事业顶峰。 孟子有云:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”
(这句话运用了引用的修辞手法,写出了一个人想要成就一番事业,就必须要经历一番磨难。) 要想获得成功,必先经历一番磨难,没有人会轻易地成功,磨难是成功经历中不可或缺的,一帆风顺的成功是不会长久的,磨难才是奋斗路上最美丽的风景。
风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的水天一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。(这段话运用了排比和比喻的修辞手法,写出了在经历一番风雨后就会迎来美好的事。)
磨难是不可避免的,但是磨难是携带成功到来的,经历过磨难的人生才称得上完整。学会选择 越繁华的城市就越有纵横交错的十字路口,越雄伟的河流就越有曲曲折折的支流,越成功的人生就越有错综复杂的岔道口。
(这句话运用了排比的修辞手法,写出了我们时时刻刻都在面临着选择。)而我们,只需要学会如何选择正确的道路。
选择放弃 大马哈鱼没到产卵季节便会向淡水区回游,一路上不顾千难险阻只为能够成功产卵。产卵之后大马哈鱼并不立刻离开,而是待在幼鱼旁边。
幼鱼并没有能力自己去觅食,并不能维持自己长大。所以母鱼选择了放弃,放弃自己的生命,让幼鱼一点一点啃食自己,直至幼鱼长大。
大马哈鱼选择了放弃自己的生命,却换来了更多新生命的诞生,幼鱼们是大马哈鱼生命的延续。 要想得到玫瑰,就要放弃手里的蔷薇;要想得到清水,就要放弃杯里的浓茶;要想得到成功,就要放弃现在的安逸。
(这句话运用排比的修辞手法,告诉我们在有些情况下要学会放弃。)选择放弃,让我们的目标更长远。
选择坚持 他,是一个在宫里长大的人,他是史官之后,在父亲退任后理所当然地继承了史官的职位。多年后,为朋友求情的他惨遭宫刑,如此的痛苦却没有打倒他。
他仍然坚持着,足迹踏遍各地,不停地打听从前的史事。最终完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,成功记载了从黄帝到汉武帝上千年的历史。
他,就是司马迁。 想要站在山顶观赏景色,就要坚持不懈地走完漫漫长路;想要成为知识渊博之人,就要坚持不懈地度过十年寒窗苦读;想要获得成功,就要坚持不懈地向目标奋斗。
(运用排比的修辞手法写出了每个人都坚持不懈,只有坚持下去才会成功。)选择坚持,让我们的意志更坚定。
选择乐观 林肯幼年丧母,与父亲相依为命。多年后,即将结婚的未婚妻也离他而去,阴阳两隔。
林肯因此卧病在床半年之久,争做之后却又一次又一次的失败:竞选州议员失败,竞选议员失败,竞选副总统失败……但林肯并没有气馁,他选择了以乐观向上的心态去对待这些失败,重新向命运发起挑战。最终,他成为了美国总统。
选择乐观,让我们在分离时品味“海内存知己,天涯若比邻”的开朗;选择乐观,让我们在失意时体会“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的豪爽;选择乐观,让我们在失败时感悟“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的豁达。(这段话运用了引用和排比的修辞手法,教会我们要学会乐观面对人生。)
选择乐观,让我们的心态更加健康。 选择了放弃,让我们的眼光更加长远;选择了坚持,让我们的步伐更加坚定;选择了乐观,让我们的心灵更加轻盈。
学会选择,让我们的目光不再迷茫;学会选择,让我们的思想不再幼稚;学会选择,让我们的举手投足不再迟疑……(运用了排比的修辞手法,写出了要在分岔路口面前要学会选择。) 追求梦想 追求梦想,是因为梦想就是皎洁的月光,是因为它自信给人间营造一片清澈空灵;追求梦想,是因为梦想就是蒲公英,是因为它相信能还大地以一片姹紫嫣红。
(这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梦想的美好。) 一。
6. 用“通感”的修辞手法写作文写景
通感修辞格又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格. 最典型的例子:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》) 清香乃是嗅觉,歌声乃是听觉,作者将两种感觉互通,即为通感. 其实古诗文中也有,比如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,还有《阿房宫赋》中的“歌台暖响,春光融融”、“舞殿冷袖,风雨凄凄” .。
7. 用夸张的修辞方法写一篇短文
人与自然
花儿喜欢灿烂的阳光,鱼儿喜欢清清的河水,鸟儿喜欢浩瀚的蓝天,小朋友喜欢自己的节日——
每年的
都是美丽而快乐的,今年尤其精彩。
刚走进教室,首先映入我
的就是前面黑板上的一个
她半眯着
又睁圆着另
正调皮地冲着大家眨眼睛呢!后面黑板上贴着我们自己精心制作的
四周被彩带围绕,金光闪闪,十分美丽。再向上一看,呦,天花板上有一串串柳条挂下来,几只燕子在柳条丛中飞来飞去。有时,就连蜻蜓也会飞来凑热闹,停在柳条上不肯离去。教室的中间有四条彩带互相凑着,他们的交接处悬挂着一个大
这情景犹如四条腾飞的龙在戏珠呢!
今年的游园活动真是丰富多彩:有惊险的过
有高难度的
有 *** 的踩脚印,有搞笑的指鼻子……
最有趣的是我们班的瞎子敲鼓了。郑老师把别人的眼睛蒙起来,带着他的身子转三圈,然后指引着他向前走。你看,有的伸出手一步一步小心翼翼地摸索着向前挪动,真像个瞎子;有的是个
没等老师说好,就三步并作两步
冲到了教室两边的桌子上使劲乱敲;有的走斜了,冲到了柳老师身上,去敲柳老师的背,惹得大家捧腹大笑。
终于轮到我了。我被蒙上眼睛后,再转了三圈,只觉得
早就分不清
了,只好一直向前走着。突然身后传来一阵阵笑声,我想:肯定是我走弯了。于是,32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333335313137我转了一个方向,心想:这回不会错了吧。没想到,笑声又想起来了。我又只好转了个方向。就这样,我在教室里转来转去,有个同学嘲笑说:“你在走迷宫啊?”是呀,这样下去可不行,我冷静下来,仔细分析,觉得声音是从左边传来的。于是,我背向那边朝前走去,碰到桌子后,再敲了三下,只听得盼望已久的“咚咚”声终于传进了我耳朵里。啊,这简直比
还好听。身后传来一阵掌声,我得到了两颗糖。
好时光总是短暂的,这样才让人觉得珍贵。难忘的六一就这样悄悄溜走了,我不会因为它的流逝而遗憾,我要把期待留给下一个
祝你学习进步!
望采纳!
8. 【描写雪的文章要用比喻等修辞手法,调动各种感官,600字作文】作
“看啊,下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上,往外一看,确实不错,很小的雪花缓缓飘落,我的心不禁生出一分喜悦,盼望着它能带给我们一场真正的大雪,又过不久,城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层.每一片雪花都轻柔地盘旋着落下,成了大地上一层雪的一小部分,每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景. 面对着雪,我想吟诵几句学过的诗歌,却怎么也想不起来.看来,大自然赋予我们的是无法用言语表达的.我虽然不能说,但是,我可以听,听雪的声音. 大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上,在这一刻,一切都是美好的,一都是寂静的,站在窗前,那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起.它们的欢乐,我听得到. 雪还未停,孩子们就忍不住出来玩了,打雪仗、滚雪球,虽然雪花还在飘零,他们却不顾家长的反对,玩得不亦乐乎,充斥着童年的欢乐.雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸来砸去.他的身体虽被砸得七零八落,四处飞溅,但他们从不抱怨,给我们快乐,就是它的快乐.它以其特有的语言给我们心灵的温暖,这种声音,我听得到. 瑞雪兆丰年,大年初八下雪应该是一年的好兆头.雪花缓缓飘落,配合着爆竹的响声,给人以喜庆.我喜欢静静地看着雪,看雪悄然落下,听雪微弱的声音,心里会有安详幸福的感觉.我又看到一群打雪仗的孩子,在道路上左躲右闪.我看见草坪上,一层雪覆盖着嫩叶,保护着它们.他们因担此重任而感到骄傲的声音,我听得到. 地上纯洁的雪沐浴着阳光,享受最后一刻的欢乐.他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不,他们在笑,在自豪,他们完成了自己的任务,将欢乐播撒到了人间.奉献了生命,发挥所长,它们是伟大的,他们一生中的欢乐,我听得到. 再在下雪的时候,让我们站在窗前,用心倾听一个生命传奇。
答:3. 作文《我的妈妈》要有细节描写,有修辞手法(600个字.) 妈妈,您似春风给了我温暖;似阳光给了 我光明;似灯火点亮我前进的道路…… 在我的记忆中,有一部抹不掉的影片,当 我想起时,我孤独的内心便有了安慰。那 是一个阴冷的下午,放学后,我站在校门 口等待妈妈。我看着一个一个被接走的同 学,内心充满...
答:(运用了排比和比喻的修辞手法,写出了梦想的美好和追求梦想的美妙。)。 2. 写作文用十种学修辞手法 (这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梦想的美好.)\x0d梦想是腾飞的翅膀,有了梦想,就有了前进的方向;有了梦想,就有了前进的动力;有了梦想,就有了成功的希望.(运用排比的修辞手法,写出了梦想对我们的重要性....
答:5. 夏天的雨作文用三种修辞手法300字 既然是描写夏天的雨,那么也可以用“起”“承”“转”“结”四个步骤来进行.300字分成四部分——起要平直,承要春容,转要变化,合(结)要渊水.因此可以分成四段落:文章开头要直接,特别是夏天的雨大都是骤雨,来也快,去也快;文章开头后,第二段就是描写下骤雨的过程,可以...
答:1. 写一篇关于物品的作文采用拟人的修辞手法200字文具盒 文具盒的自述 帅敏 我是一个小小的文具盒,我的主人非常的爱惜我,把我打扮得漂漂亮亮的:在我的衣服上贴一些明星的照片,因此我很快就认识“小燕子”了。我的主人把我打扮得这样的漂亮,是因为我有作用,对她的学习有帮助。你不信?信不信由你! 先说我的...
答:写作思路:采用比喻修辞手法,借一事物来说明另一事物。一般有本体、喻体和比喻词构成,能给人丰富的想象。1、听到隆隆的雷声我仿佛听见阵阵战鼓声;听到哗哗的流水声,我想到了小河中小鱼们在畅快的玩。2、听到隆隆的雷声我仿佛听见古代的战场;听到哗哗的流水声,我想到了战士们在浴血奋战。3、听到隆隆...
答:1. 用修辞手法写一段景物描写200字 春天,一派生机勃勃的景象便映入眼帘:树枝上那一片片翠绿的嫩叶在迎风招展,它们正一个劲地往外钻;小草迎着风儿在歌唱(拟人),让过路的人感到小草的快乐;过路的人脱掉了那厚厚的冬装,穿上了五颜六色的春装;孩子们一路上欢蹦乱跳的来到街头,来到学校;鸟儿似乎也看到了春天的...
答:不同文体的作品,抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写...
答:1. 环境描写的400字作文,要带修辞的 恰当地描写自然环境 环境描写和文章的内容、中心思想有着密切的关系。 环境描写,包括对自然环境和社会环境的描写。对自然环境的描写,要抓住特征,要有目的。如下面这篇《在风雨中》的作文: 十四号台风还逞着余威,风一个劲儿刮,雨一个劲儿下。我走进学校大门,不觉怔住了:校园...
答:3. 写一篇"象征""拟人"的修辞手法300字的作文 刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现虎...
答:寒冷的冬天悄悄的过去了,万紫千红的春天不知不觉地来了。 田野上,冬眠专的小草在大属地妈妈的怀抱中苏醒过来了,嫩绿的身体钻出了土地,它伸了个懒腰,贪婪地吮吸着春的气息;金黄的迎春花,那么娇小美丽,那样阿娜多姿,翩翩起舞,好象在炫耀春天的倩影;小河边的柳树舒展着枝条,春姑娘在帮她梳理嫩...