作为一个班主任，该如何管理差班？
作为一个老师在管理一个差班的时候，也应该根据每一个学生之间的优缺点去制定不一样的学习方案让他们实行起来，这样的话在全班有一个共同目标的情况之下，也能够共同的去努力。而且也让我们看到在老师的心目中不应该有差班或者是优秀班的存在，对于每一个学生都应该保持在一视同仁的情况之下，同时我们可以关注到的是没有任何一个学生是真正的差生，只有没有认真地去发掘出他们优秀的一点，才是让大家觉得非常可惜的。
而班主任作为一个班级中的领军人物，在各种教育的情况之下，也应该更加有助于孩子的各方面身心发展。即使在面对插班的过程中有很多难以预料的问题，也要能够有效的去解决，在让班级进入到一个好的状态的过程中，能够给孩子们带来更好的一种转变，并且也要维护好一定的教学质量。在孩子明白规章制度的情况之下，也要赏罚有度，让孩子知道做错了就应该被罚，做对了就会被奖赏，这样的一种观念会让他们从自我身上找一定的毛病，并且把握自我。
在认识到自己的过程中也能够更好的改善，要让孩子学会懂礼貌和遵守纪律。并且在学习的过程中，要让孩子主动地愿意去学习，而并不是被动地让孩子去学习，否则的话就会让相互之间的交流和沟通产生一定的影响，同时也要推陈出新，让孩子在接受新事物的过程中，不要过多的去严厉的对待学生，让他们在明白学习也是一种快乐的事情，所以才会让差班变成更加让人关注的一个班级。
同时也要让每一个孩子都知道，每一个班集体之间相互协作就会有更好的一种发展，让他们知道这种团结精神是非常重要的。通体合作，然后将这样的一个班集体打造的更加的好，也能够让他们有一个更好的学习环境。给每一个学生都制定一定的方案，会让他们更好地认识自我，在这种用心的教育之下，相信每一个学生都能够更好地信任班主任，和班主任建立起良好的信任之后，才能够更好的继续教育事业，这样的话学生才会更加愉快的接受这种管理。
首先要与学生打成一片，像朋友一样的交流，掌握每一个学生的家庭状况，以及孩子的性格，管理好班级的正常课堂秩序，然后因材施教提高学生的成绩
学会和孩子们做朋友，严格要求自己，做孩子学习的榜样，不给孩子指定过于严格的学习目标，耐心的引导他们，帮助他们树立学习的信心，从最基础的出发，慢慢地进步。
首先要注重这个班级的思想教育，让他们把精力都投入到学习当中来，而且要从基础的知识开始学起，好好恶补一下。
答：首先要 在学生面前树立威望，要让他们感到除了你，没有你能带好这个班 其次，要和学生们能打成一片，能和他们成为朋友那是必须的，比如你班上调皮的喜欢打篮球，你也喜欢，休息时间就可以和他们一起打啊，多交流嘛，还有就是你要能为他们办实事，一个当官的如果不能为老百姓办实事，他就肯定会不得...
答：如何管好差班课堂纪律 (一)增强班级的意识 我们为身为中华儿女而自豪，同样作为班级的一员应为班级而骄傲。如果一个班级不能令学生自豪，更何谈爱班呢?因此，认为教师首先应为学生增强班级的意识。可行方法：⑴齐动手装饰班级。尽量体现“活”“新”“爱”。&ldquo...
答：四、班主任要善于协调科任教师和学生家长的关系 班主任应经常与学生的任课教师保持密切联系，了解学生在班上的情况，如发现问题，应及时与任课教师进行沟通，共同研究对策。尤其要了解学生的家庭情况，以便在教学中有所侧重，对症下药。这一点在我班有几个学生基础差的情况下尤其重要。如果他们的家长能主动...
答：班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“...
答：作为班主任,我觉得差乱班一般具备以下特征：班风不正； 纪律涣散；学生普遍缺乏集体荣誉感，对班级深感失望；各项常规都很差，无政府主义蔓延；班级整体和学生个体普遍没有发展目标，学生对理想、价值观、人生观的正面教育反感等等。如果你是这样一个差乱班的班主任，那么你该如何调整心态，拿出对策，引领你...
答：对“乱班”的认识要提高 一个班集体，不仅仅是一个简单的教学单位，一个德育的组织，而是一个以对学生的可持续性教育和发展为目的，让学生德、智、体、美全面发展的教育组织和教育系统。作为“乱班”的班主任，一定要认真观察、分析“乱”根源，采取果断措施，切忌放任不管。实践证明，一个“差班”、...
答：对于我这种常年住校的人来说，班主任对我的影响不亚于我的父母。在过去十多年的读书生涯中，遇到过很多班主任，有好有坏。并且现在作为一个师范生，深知班主任对一个人的影响，那我理想的班主任是什么样的呢?NO1.尊重学生人格 作为老师本应该言传身教，尊重他人，平等对待任何学生，不管学生成绩好坏，...
答：如果你是这个班级的班主任的话，你要尽可能去了解孩子的实际学习情况，同时也需要用真诚的态度来对待每一个学生。从某种程度上来说，这个世界上根本就不存在真正的坏学生，这算在没有接受到正确引导的学生。如果一个班级的学生的学习比较差的话，老师和学校需要花费更多的精力在学生身上。对于多数老师来说...
答：班主任是班级的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，尤其在班风和学风较差的班级，班主任地位和作用十分重要。一、全面深入地了解学生，研究分析学生，是做好“差班、差生”转化工作的基础我们所说的一个“差班”，主要是指其班风和学风差。一个班的学风和班风的好与坏与每个班集体...
答：首先要树立威信，当然也不是要你去吓唬学生，应该让他们觉得佩服你，只有这样你说的话他们才会听，然后要多和学生交流，比如多谈谈心，另外要和家长做好工作，有些事情家长说更好，，，具体怎么办呢，就看你自己了，呵呵，，只能帮你到这里了。
