五年级上册语文第一课 草原 里的多音字和形近字

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-13
五年级下册语文第一课草原生字的形近字组词

开朗、稳重、勇敢、自信、坚强等。
一、开朗 [ kāi lǎng ]
1、地方开阔,光线充足。
2、(思想、心胸、性格等)乐观、畅快,不阴郁低沉。
杨朔 《三千里江山》第十段:“这人约莫四十来岁,身材高大,眉目开朗,是位有度量有魄力的人。”






二、稳重 [ wěn zhòng ]
(言语、举动)沉着而有分寸;不轻浮。
杨朔《<雪花飘飘>后语》:“那青年坐在炕边上,笑着点点头,显得又稳重,又自信。”
拿破仑曾经说过:“能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。”
一个人活在世界上,要学会克制自己的情绪,让情绪受你支配,而不要让情绪来支配你。情绪稳定的背后,是实力,也是格局。
情绪会蒙蔽我们的双眼,看不清事情的真面目。戒掉情绪,你就成功了一半。能否控制情绪,是检验一个人是否稳重的重要标志。
三、勇敢 [ yǒng gǎn ]
不怕危险和困难;有胆量。
沈从文《从文自传·我所生长的地方》:“城乡全不缺少勇敢忠诚适于理想的兵士,与温柔耐劳适于家庭的妇女。”

四、自信 [ zì xìn ]
相信自己。从心理学的角度去理解“自信”其实是一个非常糟糕的视角,因为“自信”是一个客观存在的问题,心理学只能“解释”自信的表象,而无法触及自信的根本。
五、坚强 [ jiān qiáng ]
1、强固有力,不可动摇或摧毁。
2、使坚强。
坚强有两个方面的表现,一是“不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击”,“即使孤独也不怕”(见第二封信),并且“敢于正视现实、正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”;对于感情的创伤,要“当做心灵的灰烬看”(见第一封信)。二是“不为胜利冲昏了头脑”,永远保持“对艺术的谦卑”。

渲—萱
吟—呤
偏—翩
涯—崖
羞—差
毯—谈
渲—喧
勒—靴
蹄—啼
拘—驹
跤—姣
就这些,不知会不会帮到你

多音字:

1、行(háng)(一行)和(xíng)(行动)

2、勒(lè)(勾勒)和(lēi)(勒马)

形近字:渲、蹄、偏。

文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

扩展资料

原文节选:

蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。

也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。

我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。



《草原》得多音字:行【(háng)(一行)和(xíng)(行动)】勒【(lè)(勾勒)和(lēi)(勒马)】蒙【
(mēng)(蒙骗)
(méng)(蒙受)和(měng)(蒙古族)

形近字:渲