大自然的声音的中心句是什么?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-23

三年级上册的21课里的中心句是大自然有许多奇妙的声音。

它照应了题目,又引出了下文。课文写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音,表现了用心体验大自然的妙趣,抒发了作者对大自然的喜爱之情。

大自然的声音以独特的视角、丰富的联想、富有韵味的语言,将大自然中的事物比作音乐家,把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲,体现了大自然的美丽。全文围绕第1自然段展开,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。


赏析:

作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。“风,是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音,“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟;“水,也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴落”“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到高的声音的变化;“动物是大自然的歌手”“鸟叫”“虫鸣”“蝈蝈唱”。

这样写,形象生动表现大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏,让每一位读者不由自主地感慨“:大自然的声音是多么美妙动听啊!



  • 大自然的声音这篇课文的中心句是
    答:大自然的声音这篇课文的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。
  • 大自然的声音课文的中心句是什么
    答:大自然的声音课文的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。
  • 大自然的声音的中心句是哪一句
    答:大自然的声音的中心句是大自然有许多奇妙的声音。它照应了题目,又引出了下文。课文写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音,表现了用心体验大自然的妙趣,抒发了作者对大自然的喜爱之情。大自然的声音以独特的视角、丰富的联想、富有韵味的语言,将大自然中的事物比作音乐家,把它们发出的声音描绘...
  • 大自然的声音中心点是什么?
    答:大自然的声音中心点就是大自然。树,房子他们看似是没有生命的,但是自然是可以听懂他们的。《大自然的声音》课文中,分别写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音。风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。水的声音:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答...
  • 大自然的声音第四自然段是围绕着哪句话来写的?
    答:动物是大自然的歌手。大自然的声音第四自然段的中心句是第四自然段的第一句:动物是大自然的歌手。第二句具体描写了在公园里和坐在一棵树下两个场景大自然的歌声。《大自然的声音》一课是围绕这句话来写的,分别从的美妙声音的美妙声音的美妙声音这三个方面进行了具体描绘。
  • 大自然的声音围绕关键句写了哪些内容
    答:大自然的声音围绕关键句写了风声、水声和动物的声音。根据查询相关公开信息显示,课文是围绕大自然有许多美妙的声音这句话写的,为中心句,分别写了风声、水声和动物的声音。
  • 大自然有许多美妙的声音,出处是什么
    答:出处为三年级语文上册《大自然的声音》,大自然有许多美妙的声音这句话是全文的中心句。一方面开门见山,直接点题;另一方面统领全文,下面三个自然段都是围绕这句话来写的。
  • 大自然的声音中心句的作用
    答:大自然的声音中心句的作用:起到了统领全文的作用。“大自然有许多奇妙的声音”,这句话是全文的中心句。它照应了题目,又引出了下文。“美妙”点明了大自然声音的特点。段落大意:第一段(第1自然段):总写大自然有许多美妙的声音。第二段(第2—4自然段):分述大自然中的各种声音。课文主题:...
  • 《大自然的声音》一课是围绕什么这句话来写的
    答:《大自然的声音》是部编版语文三年级上册的课文。这一课围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话来写的。
  • 三年级大自然的声音有哪些美妙的声音
    答:课文解析 1、大自然有许多美妙的声音。这句话是全文的中心句。一方面开门见山,直接点题;另一方面统领全文,下面三个自然段都是围绕这句话来写的。2、风,是大自然的音乐家。这句话是第2自然段的中心句,第2自然段都是围绕它来写的。3、当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到...