大班区角活动教案【通用版】
1.大班区角活动教案【通用版】 篇一
一、活动目标：
1.引导幼儿选择角色(蛋糕师、顾客等)，进行买卖。
2.了解水果的好处，进行推销。
3.让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
二、活动准备：
1.蛋糕、淡奶油等。
2.厨师帽、蛋糕刀等。
3.各种水果。
三、活动过程：
1.游戏前出示水果蛋糕图片，激发幼儿兴趣。
2.幼儿交流自己制作想法，讨论奶油制作的方法以及自己装饰奶油蛋糕的想法。
3.幼儿自主开展角色游戏，教师指导。
四、观察与指导重点:
(1)帮助幼儿一起布置游戏场地(铺保鲜膜等)。
(2)教师要帮助幼儿将淡奶油利用打蛋器制作成奶油。
(3)幼儿在制作的过程中注意提醒幼儿小心不要将奶油洒到盆子外面。
(4)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。
五、游戏结束后谈话：
以随机照片、情景再现等方式进行小结。
2.大班区角活动教案【通用版】 篇二
活动目标：
1、幼儿能够理解、了解理发店工作人员的劳动，幼儿在角色游戏中能大胆表演，表现角色职责。
2、幼儿在角色游戏中，能够在老师的引导下，联系已有的生活经验，解决游戏中遇到的问题，促进游戏情节的发展。
3、幼儿在角色游戏中养成轻拿轻放玩具、轻声说话、礼貌交往的习惯。
活动准备：
一、知识准备：
1、了解休息区的作用，是顾客排队等待的地方。
2、知道在理发店里可以洗发、理发、染发、烫发，了解洗发、染发、理发的基本步骤。
二、物质准备：
场景布置、梳子、镜子、花剪刀、卷发器、吹风机、毛巾、卷发棒等。
活动过程：
第一阶段：
1、游戏前请家长带幼儿参观理发店，观察、了解理发店的的工作人员以及各自的职责。
2、布置理发店环境，准备理发师常用的工具。
3、出示各种理发工具，让幼儿了解各种工具的名称和用途。
4、引导幼儿说说理发店都有哪些工作人员，他们都是怎么样工作和服务客人的。
5、教师可示范洗发、理发、染发等过程，师幼一起讨论，加深幼儿对理发店工作人员工作的了解。
第二阶段：
1、幼儿自主协商分配角色，进行角色游戏。
2、教师扮演各种角色，进入角色区，以各种身份询问幼儿角色，观察幼儿其履行职责的情况，引导幼儿正确地运用已有的生活经验，再现生活原景。
3、在游戏的过程中，教师要注意提醒幼儿运用礼貌用语：“欢迎光临”“你好,请问有什么需要帮助的吗?”“请坐”“请你稍等一下”等;同时教师要提醒幼儿注意活动时的音量，不要太大吵到别人。
4、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验。
3.大班区角活动教案【通用版】 篇三
【活动目标】
1、学习综合运用扎、剪、贴、画等方法制作小金鱼。
2、提高动手操作能力及美的感受力。
【活动准备】
各色塑料袋，小片报纸，细绳，电光纸，剪刀，即时贴剪出的眼睛、鼻子。
【操作要点】
1、将报纸揉成纸团。
2、将揉好的纸团放在塑料袋的中间，包住后用细绳捆扎出金鱼的身子和头。
3、分别装饰金鱼的嘴巴、眼睛和身体。
4、制作后将纸屑及时清理到垃圾桶中。
【指导建议】
1、引导幼儿猜谜“眼睛大又圆，睡觉睁着眼，尾巴像把扇，天天水中游”，引出小金鱼，激发幼儿动手操作的兴趣。
2、让幼儿熟悉各种操作材料的使用方法。
4.大班区角活动教案【通用版】 篇四
【活动目标】
1、探究让小企鹅在指尖上保持平衡的方法，体验活动的乐趣。
2、能用简单的方法进行观察、记录。
【活动准备】
小企鹅的图卡(背面贴上小木棍与小铁钩)、大回形针、小夹子、泡沫花片、圆形纸片、过塑后的记录表、湿布。
【操作要点】
1、将小夹子挂在小企鹅两边的铁钩上，观察立在指尖上的小企鹅是否平衡。
2、记录观察结果。
3、依照同样的方法尝试操作不同的材料，让小企鹅在指尖上保持平衡。
4、操作后将材料归位，并用湿布将记录表擦干净。
【指导建议】
1、活动前引导幼儿观察操作材料，了解材料的名称及特征。
2、以“小企鹅表演杂技”的形式，激发幼儿的探索愿望。
3、鼓励幼儿尝试操作多种材料，并用自己喜欢的反式记录操作结果。
5.大班区角活动教案【通用版】 篇五
活动目标：
1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录。
2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。
3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题。
活动准备：皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。
活动过程：
1、教师提问请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果？
2、幼儿操作实验。
幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。
教师指导：
①指导幼儿将纸放在水里，耐心的观察一会数一数几秒钟后，纸会完全吸入水，沉到水底。
②比较一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。
③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同？
④观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象。
3、选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来许多方便，人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选合适的纸：天气热擦汗该选哪种纸？画水粉画该用哪种纸？包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸？擦桌子用哪种纸？并说明理由。
延伸：生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接下去的活动中我们进一步来研究。
答：5、角se区 目的:幼儿在会开商店的基础上学习开超市，要根据自选商品，熟悉超市的购买方式，有秩序购物。三、区角活动的措施 1、制定计划，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学计划，于教育一日活动中 2、我园从领导到教师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素质教育的意义，发挥自己的聪明才智，...
答：一． 目标 1、发现小小玩具秤的活动原理。2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻。3、喜欢制作简易的玩具秤获得制作玩具秤的具体经验 ，体验成功的乐趣。二． 材料提供 1、实物秤若干，各种轻重不一的物品。2、筷子若干 ，一次性塑料碗若干 ，线若干(约15厘 米左右 )，笔若干，“秤砣”若干；三...
答：作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我整理的区域大班安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。3、培养幼儿的...
答：作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家收集的大班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 大班教案 篇1 活动目标: 1、能自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动。 2、尝试运用多种材料、多种形式,感知雨、表现雨,培养幼儿大胆表...
答：区角活动对幼儿多元智能发展的作用,而在多元智能发展的基础上,通过区角活动,幼儿能够发现自己的兴趣所在,个性逐渐彰显,自信心得到建立和巩固,以下是我精心收集整理的区角活动建设方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 区角活动建设方案1 游戏目标: 1、幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。 2、通过活动发...
答：幼儿园区角活动方案2 一、活动区创设背景本学期,我们主要研究两个内容,一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题。二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放。通过一个学期的实践与研究,我们有实践与研究,我们有一些心得体会。就本园空间小的实际情况,本学期本班...
答：活动延伸: 鼓励幼儿在区角活动中使用各种不同的测量工具进行测量,比较各种不同的结果。 幼儿园大班教案模板范文(二) 活动目标 1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 2.了解端午节的来历,指导一些特殊的端午节物品,萌发对中国传统文化的兴趣,对屈原产生崇敬之情。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动...
答：1、 能进行筷子拼图，体验成功的'喜悦。2 、能按一定的画面情节进行拼图。操作材料：一次性筷子若干、颜料。操作层次：第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。第二层次：幼儿合作进行拼图。第三层次：引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。操作说明：1、幼儿自由观察筷子，发现筷子上的图案。2、幼儿进行拼图活动...
答：活动目标 1.能围绕主题扮演角色并开展游戏。2.体验同伴交往、共同游戏的乐趣。3.在交往中发展语言表达能力、解决问题的能力。活动准备 社区内各场景（超市、医院、美发店、娃娃家等）的环境布置和相应材料。活动指导 1.幼儿自选区域参加游戏。逛超市，去医院看病，美发店理发，娃娃家做客。2.幼儿扮演角色...
答：3.将幼儿分成四大组,分别占据沙地四个角规划的区域(每组中都有大班与小班的幼儿相配合进行“沙中创作画比赛”。要求:每组幼儿商量自己绘画的内容;必须大小班幼儿共同完成)。 4. 共同欣赏幼儿的沙画作品,并进行点评。 延伸活动: 1.与幼儿一起讨论:沙画与蜡笔画的不同;沙画只有线条没有颜色;沙画很容易擦去或修改...
