幼师管纪律小技巧

1. 课堂活动30分钟

要求幼儿能做到认真听讲，不做小动作，手放背后 ，脚并扰。抬头挺胸。良好的坐姿可 以保护幼儿完美的体形。

2. 发言要举手

老师提问时，要做到举手发言，鼓励幼儿大胆发言，踊跃发言。

3. 铃鼓的作用

告诉幼儿，当老师手里的铃鼓摇响，每个小朋友不管你做什么事情都要停下来，回到自己的座位上，然后跟着老师的节奏一起拍手：

x x xxx / x. x xxx

拍手，拍拍手，拍拍小手(老师)

坐坐好(幼儿齐声说)

之后所有幼儿齐刷刷手放背后，脚并拢，抬头挺胸。

纪律整齐之后就可以上课了。

4. 有节奏的拍手

譬如：

谁的小手拍的响(老师)

我的小手拍的响(幼儿)

谁的小手藏背后(老师)

我的小手藏背后(幼儿)

在之后所有小朋友都坐好了，

小嘴巴( 老师)

不讲话(幼儿)

5. 如果孩子上课吵闹

如有幼儿上课中途有讲话。做小动作，可用：

小嘴巴，不讲话。

小眼睛，看黑板。

头抬高，脚并拢。

小手放背后，我就放背后。

或在不安静的时候，说：

一二三，坐坐好。

三二一，最安静。

谁最乖，我最乖。

谁坐的最最好，我坐的最最好。