求高中所有生物科学家，他们的实验、实验方法总结。如：萨顿 假设基因在染色体上 类比推论法。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
高中生物科学家们实验方法比如：孟德尔做了什么实验用
1859年，英国生物学家达尔文(C．R．Darwin，1809—1882)出版了《物种起源》一书，科学地阐述了以自然选择学说为核心的生物进化理论。
1900年，孟德尔(G．Mendel，1822- 1884)发现的遗传定律被重新提出，生物学迈进第2个阶段—— 实验生物学阶段。
1944年，美国生物学家艾弗里(O．Avery，1877-1955)用细菌做实验材料，第1次证明了DNA是遗传物质。
1953年，美国科学家沃森(J．D．Watson，1928——)和英国科学家克里克(F．Crick，1916-2004)共同提出了DNA分子双螺旋结构模型。这是20世纪生物科学最伟大的成就，标志着生物科学的发展进入了一个新的阶段——分子生物学阶段。
第3章
第1节
1773年，意大利科学家斯帕兰札尼(L．Spallanzani，1729- 1799)，通过实验证明，胃液有化学性消化作用。
1836年，德国科学家施旺(T．Schwann，1810—1882)，从胃液中提取出胃蛋白酶。(第2次出现)
1926年，美国科学家萨姆纳(J．B．Sumner，1887—1955)，从刀豆种子中提取出脲酶的结晶，并且通过化学实验证实脲酶是一种蛋白质。
20世纪80年代， 美国科学家切赫(T．R．Cech，1947一)和奥特曼(S．Ahman，1939一)发现少数RNA也有生物催化作用。
第3节
1771年， 英国科学家普里斯特利(J．Priestley，1733— 18o4)，通过实验发现植物可以更新空气。
1864年，德国科学家萨克斯(J．yon Sachs，1832—1897)，通过实验证明光合作用产生了淀粉。1880年， 美国科学家恩格尔曼(G．Engelmann，1809- 184 )，通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所。
20世纪，30年代，美国科学家鲁宾(S．Ruben)和卡门(M．Kamen)用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。
第4章
第1节
1880年，达尔文(C．R．Darwin，1809—1882)通过实验推想，胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。(第2次出现)
1928年，荷兰科学家温特(F．W．Went，1903——)，通过实验证明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且促使胚芽鞘下面的某些部分生长。
1934年，荷兰科学家郭葛(F．Ko )等人从植物中提取出吲哚乙酸—— 生长素。
第6章
第1节
1)DNA是主要的遗传物质
1928年，英国科学家格里菲思(F．Grifith，1877—1941)，通过实验推想，已杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。
1944年， 美国科学家艾弗里(O．Avery，1877—1955)和他的同事，通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质。
1952年，赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)，通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。
2)DNA分子的结构和复制
1953年，美国科学家沃森(J．D．Watson，1928一)和英国科学家克里克(F．Crick，1916-2004)共同提出了DNA分子双螺旋结构模型。1962年，沃森、克里克和维尔金斯共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。(第2次出现)
第2节
基因的分离定律 孟德尔(G．Mendel，1822-1884)，奥国人，通过豌豆等植物的杂交试验，于1865年，在当地的自然科学研究学会上宣读了《植物杂交试验》论文，提出了遗传的分离定律和自由组合定律。(第2次出现)
第3节
18世纪英国著名的化学家和物理学家道尔顿(J．Dalton，1766— 184 )，第1个发现了色盲症，也是第1个被发现的色盲症患者。
第7章
l9世纪(1859年)，达尔文，在其《物种起源》一书中．提出以自然选择学说为核心的生物进化理论。(第3次出现)
选修
绪论
1973年，美国科学家科恩(S．N．Cohen，l935一)，第1次实现了不同物种间的DNA重组。
第1章
第2节
1796年，英国医师爱德华•詹纳(Edward Jenner，l749一l823)，发明了接种牛痘预防天花。
第3章
第1节(课外读)
我国水稻育种专家袁隆平。被称为“杂交水稻之父”。
第4章
第2节
1)植物细胞工程 2O世纪5O年代，我国植物生理学家崔徵等人，发现细胞分裂素含量和生长素含量的比例可调控植物组织培养过程中芽和根的形成。
2)动物细胞工程 1976年，阿根廷科学家米尔斯坦(Cesar Milstein，l926一)和德国科学家柯勒(GeorgesKohler，l946一)，通过细胞融合制备出单克隆抗体。由于他们的杰出工作，在1984年，获得了诺贝尔生理学或医学奖。
第5章
1675年，荷兰学者列文虎克(A．van I~euwenhoek，l632— 1723)，用自制的显微镜观察了雨水、井水、河水中的微生物。
第1节
1892年，俄国科学家伊凡诺夫斯基(D．Ivanowsky，l864一l920)，发现引起烟草花叶病的致病因子可以通过细菌滤器。
不久，荷兰生物学家贝哲林克(Martinus Be~efinck，185l一1931)发现，这种滤过性因子具有生物的许多特征，并推测它能进入细胞内进行繁殖。
第2节
l9世纪后期，德国细菌学家科赫(Robert Koch，l843— 1910)发明了固体培养基，分离出炭疽芽孢杆菌、霍乱弧菌、结核杆菌等。1905年，科赫因结核杆菌的研究成果获得诺贝尔生理学或医学奖。
第3节
1857年， 法国微生物学家巴斯德(L．Pastuer，l822— 1895)，发现了发酵原理，并发明“巴氏消毒法”。如今这种方法仍广泛用于食品工业的消毒。
从上述清单中，不难看出，曾不止一次出现在课本中的科学家有：德国动物学家施旺，第1次在绪论中，第2次在第3章第1节，酶的发现中。英国博物学家达尔文，第1次在绪论中，第2次在第4章第1节，生长素的发现中，第3次在第7章，现代生物进化理论中。美国科学家艾弗里，第1次在绪论中，第2次在第6章第1节1)，DNA是主要的遗传物质中。DNA分子双螺旋结构发现者，美国科学家沃森和英国科学家克里克，第1次出现在绪论中，第2次出现在第6章，第1节2)，DNA分子的结构和复制中。遗传学奠基人孟德尔，第1次出现在绪论中，第2次，在第6章第2节1)，基因的分离定律中。
上述科学家中，曾获诺贝尔生理学或医学奖的有(按获奖时间先后顺序)：1905年，德国细菌学家科赫，因结核杆菌的研究成果。1962年，沃森、克里克和维尔金斯因DNA双螺旋结构模型的发现共同获得。1984年，阿根廷科学家米尔斯坦和德国科学家柯勒，因通过细胞融合制备出单克隆抗体而获奖。
急求:高中生物 重点科学家的实验 哪些是类比推理 哪些是假说-演绎...
答：类比推理：萨顿果蝇“基因位于染色体上”实验；根据两种物质惊人的相似性，（如基因和染色体，光波和声波）提出假说。in a word ，类比推理是拿两种物质比较，得出结论，假说演绎法是根据现象，先做假说，再设计试验来验证。假说演绎：孟德尔自由组合、分离两大定律的相关验证实验。在观察和分析基础上提出...
在生命起源的研究中,有哪些科学家开展的探究性实验?
答：斯巴兰让尼认为,肉汤中的小生物来自空气,而不是自然发生的。斯巴兰让尼的实验为科学家进一步否定“自然发生论”奠定了坚实的基础。 1860年,法国微生物学家巴斯德设计了一个简单但令人信服的实验,彻底否定了自然发生说。 【生命起源的化学起源说】 化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的...
求高中生物涉及的全部的科学家以及主要事迹和影响,一定要正确啊,为高...
答：生物科学史不作为高考考查内容，没有必要掌握。但部分实验及方法需要掌握。孟德尔用假说演绎法提出了基因的分离定律和自由组合定律；萨顿用类比推理法提出基因位于染色体上的假说；摩尔根用假说演绎法证明了基因位于染色体上。格里菲斯利用肺炎双球菌提出了转化因子的假说；艾弗里利用肺炎双球菌证明了DNA是遗传物质...
高中生物中,哪几个科学家用了同位素标记法做实验
答：1、鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水，卡尔文追踪光合作用中碳元素的行踪，了解到光合作用中复杂的化学反应。2、赫尔希和蔡斯标记T2噬菌体证明了DNA是遗传物质 3、米西尔森和斯塔尔标记DNA证明了DNA的复制方式为半保留复制。
高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些?都是什么?详细
答：1939年，鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，然后进行两组对比实验：一组提供H2O和C18O2，另一组提供H218O和CO2。在其他条件相同情况下，分析出第一组释放的氧气全部为O2，第二组全部为18O2，有力地证明了植物释放的O2来自于H2O而不是CO2。3．光合作用中有机物的生成 20世纪40年代美国生物学家卡尔文...
绿色植物的光合作用中需要水,二氧化碳,光,叶绿体的四个实验的过程
答：这些实验都号称经典中的经典，学习高中生物一定要铭记于心。尤其是实验过程中体现控制变量的生物实验思想要用心体会。光合作用需要水和二氧化碳，鲁宾卡门的放射性同位素标记实验：1939年，美国科学家鲁宾（S. Ruben）和卡门（M. Kamen）采用同位素标记法研究光合作用，他们用氧的同位素——18O，分别标记H2O和...
高中生物里用到同位素标记法的实验有哪些
答：1.光合作用中释放出的氧来自水还是二氧化碳：美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了这个问题,证明得到氧全部来自水而不是二氧化碳.2.噬菌体侵染细菌的实验：1952年赫尔希和蔡斯用大肠杆菌t2噬菌体作为试验材料,分别含有放射性同位素s35和放射性同位素p32的培养基中培养细菌.然后用t2噬菌体分别浸染上述...
高中生物:哪些科学家运用同位素标记法做实验和得出了什么结论?
答：1910年英国化学家f.索迪提出了一个假说，化学元素存在着相对原子质量和放射性不同而其他物理化学性质相同的变种，这些变种应处于周期表的同一位置上，称做同位素。不久，就从不同放射性元素得到一种铅的相对原子质量是206.08，另一种则是208。1897年英国物理学家w.汤姆逊发现了电子，1912年他改进了测...
高中生物 科学家 实验 方法 结论
答：但是他们的实验无法说明由3个碱基排列成的1个密码对应的究竟是哪一个氨基酸。两位年轻的美国生物学家尼伦伯格和马太转换设计思路，巧妙设计实验，成功地破译了第1个遗传密码。在此后的六七年中，科学家破译了全部的遗传密码，并编制出了密码子表。类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上...
高中生物
答：18、 1880年,美国科学家恩格尔曼,通过实验证明叶绿体释放氧气,是植物进行光合作用的场所。19、20世纪,30年代,美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。20、卡尔文:美国人,生物化学家,植物生理学家。在20世纪40年代,他及其合作者开始利用放射性同位素标记法研究光合作用,经9年左右的研究,...
王子一心要娶一位真正的公主为妻。为了测试雨夜投宿的小姐是不是真的公主，王后在20张床垫和20床羽绒被下放上一粒豌豆。注：本视频根据2019新人教版教材制作。
1.萨顿，假设基因在染色体上，类比推理
2.摩尔根极其同事，果蝇杂交实验，假说演绎法
3.制作真核细胞的三维结构模型 物理模型
4.沃森，克里克，DNA双螺旋结构，构建物理模型
5.欧文顿 提出膜是由脂质组成的 提出假说
6.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验 控制变量法
7.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验 对比实验
8.鲁宾和卡门 证明光合作用释放的氧气来自水 同位素标记法
1859年，英国生物学家达尔文(C．R．Darwin，1809—1882)出版了《物种起源》一书，科学地阐述了以自然选择学说为核心的生物进化理论。
1900年，孟德尔(G．Mendel，1822- 1884)发现的遗传定律被重新提出，生物学迈进第2个阶段—— 实验生物学阶段。
1944年，美国生物学家艾弗里(O．Avery，1877-1955)用细菌做实验材料，第1次证明了DNA是遗传物质。
1953年，美国科学家沃森(J．D．Watson，1928——)和英国科学家克里克(F．Crick，1916-2004)共同提出了DNA分子双螺旋结构模型。这是20世纪生物科学最伟大的成就，标志着生物科学的发展进入了一个新的阶段——分子生物学阶段。
第3章
第1节
1773年，意大利科学家斯帕兰札尼(L．Spallanzani，1729- 1799)，通过实验证明，胃液有化学性消化作用。
1836年，德国科学家施旺(T．Schwann，1810—1882)，从胃液中提取出胃蛋白酶。(第2次出现)
1926年，美国科学家萨姆纳(J．B．Sumner，1887—1955)，从刀豆种子中提取出脲酶的结晶，并且通过化学实验证实脲酶是一种蛋白质。
20世纪80年代， 美国科学家切赫(T．R．Cech，1947一)和奥特曼(S．Ahman，1939一)发现少数RNA也有生物催化作用。
第3节
1771年， 英国科学家普里斯特利(J．Priestley，1733— 18o4)，通过实验发现植物可以更新空气。
1864年，德国科学家萨克斯(J．yon Sachs，1832—1897)，通过实验证明光合作用产生了淀粉。1880年， 美国科学家恩格尔曼(G．Engelmann，1809- 184 )，通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所。
20世纪，30年代，美国科学家鲁宾(S．Ruben)和卡门(M．Kamen)用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。
第4章
第1节
1880年，达尔文(C．R．Darwin，1809—1882)通过实验推想，胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。(第2次出现)
1928年，荷兰科学家温特(F．W．Went，1903——)，通过实验证明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且促使胚芽鞘下面的某些部分生长。
1934年，荷兰科学家郭葛(F．Ko )等人从植物中提取出吲哚乙酸—— 生长素。
第6章
第1节
1)DNA是主要的遗传物质
1928年，英国科学家格里菲思(F．Grifith，1877—1941)，通过实验推想，已杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。
1944年， 美国科学家艾弗里(O．Avery，1877—1955)和他的同事，通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质。
1952年，赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)，通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。
2)DNA分子的结构和复制
1953年，美国科学家沃森(J．D．Watson，1928一)和英国科学家克里克(F．Crick，1916-2004)共同提出了DNA分子双螺旋结构模型。1962年，沃森、克里克和维尔金斯共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。(第2次出现)
第2节
基因的分离定律 孟德尔(G．Mendel，1822-1884)，奥国人，通过豌豆等植物的杂交试验，于1865年，在当地的自然科学研究学会上宣读了《植物杂交试验》论文，提出了遗传的分离定律和自由组合定律。(第2次出现)
第3节
18世纪英国著名的化学家和物理学家道尔顿(J．Dalton，1766— 184 )，第1个发现了色盲症，也是第1个被发现的色盲症患者。
第7章
l9世纪(1859年)，达尔文，在其《物种起源》一书中．提出以自然选择学说为核心的生物进化理论。(第3次出现)
选修
绪论
1973年，美国科学家科恩(S．N．Cohen，l935一)，第1次实现了不同物种间的DNA重组。
第1章
第2节
1796年，英国医师爱德华•詹纳(Edward Jenner，l749一l823)，发明了接种牛痘预防天花。
第3章
第1节(课外读)
我国水稻育种专家袁隆平。被称为“杂交水稻之父”。
第4章
第2节
1)植物细胞工程 2O世纪5O年代，我国植物生理学家崔徵等人，发现细胞分裂素含量和生长素含量的比例可调控植物组织培养过程中芽和根的形成。
2)动物细胞工程 1976年，阿根廷科学家米尔斯坦(Cesar Milstein，l926一)和德国科学家柯勒(GeorgesKohler，l946一)，通过细胞融合制备出单克隆抗体。由于他们的杰出工作，在1984年，获得了诺贝尔生理学或医学奖。
第5章
1675年，荷兰学者列文虎克(A．van I~euwenhoek，l632— 1723)，用自制的显微镜观察了雨水、井水、河水中的微生物。
第1节
1892年，俄国科学家伊凡诺夫斯基(D．Ivanowsky，l864一l920)，发现引起烟草花叶病的致病因子可以通过细菌滤器。
不久，荷兰生物学家贝哲林克(Martinus Be~efinck，185l一1931)发现，这种滤过性因子具有生物的许多特征，并推测它能进入细胞内进行繁殖。
第2节
l9世纪后期，德国细菌学家科赫(Robert Koch，l843— 1910)发明了固体培养基，分离出炭疽芽孢杆菌、霍乱弧菌、结核杆菌等。1905年，科赫因结核杆菌的研究成果获得诺贝尔生理学或医学奖。
第3节
1857年， 法国微生物学家巴斯德(L．Pastuer，l822— 1895)，发现了发酵原理，并发明“巴氏消毒法”。如今这种方法仍广泛用于食品工业的消毒。
从上述清单中，不难看出，曾不止一次出现在课本中的科学家有：德国动物学家施旺，第1次在绪论中，第2次在第3章第1节，酶的发现中。英国博物学家达尔文，第1次在绪论中，第2次在第4章第1节，生长素的发现中，第3次在第7章，现代生物进化理论中。美国科学家艾弗里，第1次在绪论中，第2次在第6章第1节1)，DNA是主要的遗传物质中。DNA分子双螺旋结构发现者，美国科学家沃森和英国科学家克里克，第1次出现在绪论中，第2次出现在第6章，第1节2)，DNA分子的结构和复制中。遗传学奠基人孟德尔，第1次出现在绪论中，第2次，在第6章第2节1)，基因的分离定律中。
上述科学家中，曾获诺贝尔生理学或医学奖的有(按获奖时间先后顺序)：1905年，德国细菌学家科赫，因结核杆菌的研究成果。1962年，沃森、克里克和维尔金斯因DNA双螺旋结构模型的发现共同获得。1984年，阿根廷科学家米尔斯坦和德国科学家柯勒，因通过细胞融合制备出单克隆抗体而获奖。
答：类比推理：萨顿果蝇“基因位于染色体上”实验；根据两种物质惊人的相似性，（如基因和染色体，光波和声波）提出假说。in a word ，类比推理是拿两种物质比较，得出结论，假说演绎法是根据现象，先做假说，再设计试验来验证。假说演绎：孟德尔自由组合、分离两大定律的相关验证实验。在观察和分析基础上提出...
答：斯巴兰让尼认为,肉汤中的小生物来自空气,而不是自然发生的。斯巴兰让尼的实验为科学家进一步否定“自然发生论”奠定了坚实的基础。 1860年,法国微生物学家巴斯德设计了一个简单但令人信服的实验,彻底否定了自然发生说。 【生命起源的化学起源说】 化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的...
答：生物科学史不作为高考考查内容，没有必要掌握。但部分实验及方法需要掌握。孟德尔用假说演绎法提出了基因的分离定律和自由组合定律；萨顿用类比推理法提出基因位于染色体上的假说；摩尔根用假说演绎法证明了基因位于染色体上。格里菲斯利用肺炎双球菌提出了转化因子的假说；艾弗里利用肺炎双球菌证明了DNA是遗传物质...
答：1、鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水，卡尔文追踪光合作用中碳元素的行踪，了解到光合作用中复杂的化学反应。2、赫尔希和蔡斯标记T2噬菌体证明了DNA是遗传物质 3、米西尔森和斯塔尔标记DNA证明了DNA的复制方式为半保留复制。
答：1939年，鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，然后进行两组对比实验：一组提供H2O和C18O2，另一组提供H218O和CO2。在其他条件相同情况下，分析出第一组释放的氧气全部为O2，第二组全部为18O2，有力地证明了植物释放的O2来自于H2O而不是CO2。3．光合作用中有机物的生成 20世纪40年代美国生物学家卡尔文...
答：这些实验都号称经典中的经典，学习高中生物一定要铭记于心。尤其是实验过程中体现控制变量的生物实验思想要用心体会。光合作用需要水和二氧化碳，鲁宾卡门的放射性同位素标记实验：1939年，美国科学家鲁宾（S. Ruben）和卡门（M. Kamen）采用同位素标记法研究光合作用，他们用氧的同位素——18O，分别标记H2O和...
答：1.光合作用中释放出的氧来自水还是二氧化碳：美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了这个问题,证明得到氧全部来自水而不是二氧化碳.2.噬菌体侵染细菌的实验：1952年赫尔希和蔡斯用大肠杆菌t2噬菌体作为试验材料,分别含有放射性同位素s35和放射性同位素p32的培养基中培养细菌.然后用t2噬菌体分别浸染上述...
答：1910年英国化学家f.索迪提出了一个假说，化学元素存在着相对原子质量和放射性不同而其他物理化学性质相同的变种，这些变种应处于周期表的同一位置上，称做同位素。不久，就从不同放射性元素得到一种铅的相对原子质量是206.08，另一种则是208。1897年英国物理学家w.汤姆逊发现了电子，1912年他改进了测...
答：但是他们的实验无法说明由3个碱基排列成的1个密码对应的究竟是哪一个氨基酸。两位年轻的美国生物学家尼伦伯格和马太转换设计思路，巧妙设计实验，成功地破译了第1个遗传密码。在此后的六七年中，科学家破译了全部的遗传密码，并编制出了密码子表。类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上...
答：18、 1880年,美国科学家恩格尔曼,通过实验证明叶绿体释放氧气,是植物进行光合作用的场所。19、20世纪,30年代,美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。20、卡尔文:美国人,生物化学家,植物生理学家。在20世纪40年代,他及其合作者开始利用放射性同位素标记法研究光合作用,经9年左右的研究,...
