我爱阅读主题班会教案
我爱阅读主题班会教案(精选6篇)
作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是我帮大家整理的我爱阅读主题班会教案(精选6篇),欢迎大家分享。
我爱阅读主题班会教案1
教育目标:
1、欣赏故事,学习观察图书上人物表情的变化及其细节,完整表达自己的意思。
2、能根据画面细节结合已有的昆虫知识大胆猜测。
3、感受和昆虫朋友同处时的快乐。
活动准备:
ppt课件、图书人手一套,幼儿已有常见昆虫的知识经验。
活动过程:
一、演示课件导入,引起兴趣。
1、介绍图书,引导幼儿欣赏封面,认识主角等元素。
2、演示课件,讲述故事前半段。
二、仔细观察画面内容,运用已有经验,大胆猜测。
1、演示课件,调动幼儿已有昆虫经验。
师:“叶子小屋里,会有什么昆虫呢?”
2、分析小馨的不同动作表情,完整表达自己的想法。
结合课件,逐一出示小馨向上看、向下看、害怕、抱头等的动作。
师:“小馨看见哪只昆虫来了,猜猜看!”“你为什么会这样想呢?”
三、幼儿结合读本,寻找图书中的相关页面。
1、幼儿寻找相关页面
师:“小馨到底看到了什么昆虫会这样呢?”
“答案就在这本书里面,让我们一起来找一找,说一说。”
2、分析小馨见到螳螂和蚂蚁时的情感。
师:“小馨看到什么昆虫害怕的呢?”“它会伤害小馨吗?”
“小馨看到什么昆虫笑眯眯的呢?”
3、教师导读1——21页感受小馨的情感变化。"
师:“小馨一开始遇到螳螂的时候又吃惊又害怕的,怎么最后看到蚂蚁,小馨会笑眯眯的邀请它来呢?”
“为什么会有这样的变化呢?”
四、师幼共同伴随音乐完整阅读
1、教师导读,幼儿能接讲故事中简单的话语。
师:我们一起来听着音乐,一边看一边说。
2、结合自身讨论阅读感受。
“你喜欢叶子小屋吗?为什么?”
五、结束
幼儿园里也有叶子小屋呢,我们也去找一找,看看那里会有些什么昆虫朋友!
我爱阅读主题班会教案2
活动目标
1、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述。
2、愿意尝试小段文字的阅读。
3、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。
活动准备
1、故事相关的图片四幅,字卡若干。
2、大图书一本,小图书人手一本。
活动过程
一、导入活动,引起幼儿兴趣(放录音)“听,是什么声音?”(打雷、下雨)“放学的时候,突然下雨了,如果没有雨伞,怎么办呢?”(幼儿讨论)
二、激发说话欲望,潜意识感知目的字
1.“放学啦,小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口,突然下雨啦,可是他们没有伞,怎么办呢?”(出示字卡“伞”)
2.出示图片一:“兔妈妈来了,小白兔是怎样回家的?”(出示字卡“顶”、“蘑菇”)
3. 出示图片二:“小黄狗顶着什么伞回家的?”(出示字卡“芭蕉”)
4. 出示图片三:“青蛙妈妈带来了什么?小青蛙心里觉得怎么样?”(出示字卡“荷叶”)
5. 出示图片四:“娃娃的妈妈没有来,怎么办呢?请小朋友帮她想想办法。”(出示字卡“折”、“手帕”)
三、完整讲述,进一步感知目的字
1. 教师启发:“小动物们回到了家会怎么样?我们看着图来编一个故事,把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去,好吗?”
2. 幼儿尝试看图讲述故事。
3. 幼儿讲述故事时,教师适当指点目的字,以加深印象。
四、游戏“买雨伞”,巩固目的字提供音乐、背景,创设下雨天的情景。
“我们要回家啦,看,下雨啦,你想买什么伞?快去挑选吧!”(雨伞后面有字)
五、尝试小段文字的阅读
1.教师启发:“刚才小朋友自己编了一个故事,现在,老师来讲一个故事,听一听,我是根据什么讲的?”(教师边看文字边讲故事)
2. 幼儿尝试阅读大图书
六、延伸活动幼儿边阅读小图书,边用颜色笔将认识的字圈出来。
我爱阅读主题班会教案3
活动目标:
1、培养幼儿的阅读技能(观察能力的培养)。
2、激发幼儿的阅读兴趣。
3、培养良好的阅读习惯。
活动准备:
1、在阅读区新投放了5本《幼儿智力大世界》的幼儿杂志。(一般每周投放两至三本新书。)
2、阅读区"我爱阅读"小红花榜。
3、幼儿进阅读区开展小组阅读区域活动。
活动过程:
一、教师推荐新书。
1、向幼儿介绍新投放的书籍。
新投放的5本《幼儿智力大世界》的幼儿杂志,分别有不同的内容,有蔬菜类、动物类、交通工具类、形状类、色彩类。
2、教师着重讲解蔬菜类的《幼儿智力大世界》
o介绍书名、封底、封页
o针对图书中的文字向幼儿讲解。如:如何走迷宫、如何找不同等。
二、幼儿自由选择看书,教师观察,随机指导。教师观察幼儿看书的情况:如看书、翻书的姿势,良好的阅读习惯、是否能完整的看完一本图书、鼓励幼儿合作看书、帮助幼儿看懂比较难的图书等。
三、幼儿整理图书。
幼儿按照图书的标志将图书"送回自己的家",检查图书是否摆放整齐,整理坐垫和椅子等。
四、分享图书,教师幼儿共同讲评,奖励小红花。
1、幼儿分享图书。
幼儿介绍自己阅读 的图书的书名以及图书简单的内容,以及在阅读图书的时候遇到了什么问题等,要求幼儿语言要完整。
2、教师幼儿共同讲评,奖励小红花。能够安静阅读、有良好阅读习惯、能够完整的介绍图书内容、以及比上次阅读活动有进步的幼儿,教师将在阅读区"我爱阅读"小红花榜上为他们盖上小红花。
我爱阅读主题班会教案4
教学目标:
1.让学生感受到阅读的乐趣,培养学生的.情感。在阅读中感到北京的美丽,培养学生对美的向往。
2.在媒体的帮助下,理解课文内容,了解天安门广场的布局美。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三段.
教学重点 :
了解天安门广场的布局,热爱北京天安门广场的整齐美。
教学难点 :
理解课文内容,激发学生的民族自豪感。
教学过程:
第一课时
一、创设情境、导入新课:
1、同学们,我们一年级的时候就学习过:“我是中国人,我爱五星红旗。”你们热爱我们的祖国吗?你们知道我国的首都是哪儿?谁去过北京?你们愿意把你了解到的北京介绍给我们吗?(教师相机表扬学生,肯定他们热爱祖国的美好情感,激发爱国热情,调动学习积极性)。
2、今天,老师带你们到北京去转一转、看一看,你们高兴吗?(板书课题)
二、初读课文,了解内容。
1、请同学们大声地朗读课文,注意读准字音,不丢字、加字。
2、(相机鼓励学生读的积极性)指名读课文,注意思考,课文都向我们介绍了什么?
3、反馈对课文的了解情况。
三、分析课文:
通过课文的介绍,北京的什么地方给你留下的印象最深?(给学生创造自主学习的机会)。
第一自然段:点明本文介绍的主要内容。
第二自然段:
1.了解广场的建筑物的特点,布局整齐。
2.小组讨论,画出广场布局示意图。
3.课件演示天安门广场。指导朗读。
第三自然段:
1、了解路和桥的特点。
2、过课件演示让学生感受北京大都市的繁华。
3、通过读表示出对北京的热爱。
第四自然段:
1、了解北京的名胜古迹。
2、你还知道北京的哪些名胜古迹?(扩展知识)
第五自然段:
1、了解北京的著名景观
2、结尾课件,让学生了解这些景观。
3.读指导,“到处……到处”要重读。
4.、你还想要了解哪些有关北京的知识呢?
四、归纳课文:
通过今天的学习,你对北京有什么感受呢?
五、播放萨马兰奇宣布2008年北京召开奥运会的录像。同学们,你们知道这是什么情景吗?同学们,想一下距2008年奥运会还有年的时间,在这6年中,你准备为北京,为奥运做些什么呢?(发散思维,树立民族自尊心)。“新北京,新奥运”,让我们记住这个口号,更预祝北京能更加美丽。老师也祝愿同学们更加进步!
第二课时
一、回想课文讲了什么?
二、幻灯出示带有生字的词语。
指名读,注意读音;齐读。
三、出示生字:
1.想读的站起来大声读。
2.看看哪些字是自己阅读时认识的。
3.观察要学的字再结构上有什么特点。(独体字多)
4.怎样记住这些字。(拆分法、口诀法、熟字换部件)
5.范字:严、史。
6.其余字,利用写字书,学生自己仿写,每个字写一遍,同桌互评,哪个字写的好,再写一遍。
7.生板书:想写哪个字就写哪个字并组一个新词。
我爱阅读主题班会教案5
活动目标:
1、让幼儿了解儿歌内容。
2、让幼儿认读字宝宝:月亮、弯、像、镰刀。
3、通过观察,让幼儿认识月亮的形状。
活动准备:
幼儿用书、字卡、月亮、图卡、黑板、粉笔、vcd
活动过程:
一:组织幼儿:
1、小鱼游进场。
2、师生问好。
3、律动(青苹果,红苹果)
二:故事引入:
今天晚上天气很好,小红帽和外婆就坐在院子里聊天,这时,小红帽大叫一声,外婆,外婆,你看你看,“什么呀,那么大惊小怪,”小红帽指着天空说:“你看见那是什么吗?”外婆笑眯眯的对着小红帽说:你听我讲个谜语,你就知道答案啦。听好啦,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时弯弯像镰刀,有时圆圆像个盘,白天不出门,晚上才露面,是什么?小红帽低着头想了半天也没有想出来,小朋友们想到了吗?“外婆的谜语猜的是什么?”幼:月亮。师:月亮是什么形状的?(弯弯的、圆圆)那月亮有时挂那里(树梢)它是什么时候来的,(晚上)。
三、儿歌欣赏:
1、食指小火车(嘿)耳朵听、眼睛看、嘴巴不出声;
2、跟老师读,手指字、耳朵听、眼睛看、嘴巴读轻声;
3、认读字宝宝:月亮、弯、像、镰刀、
四、游戏:邻居找朋友
玩法:老师把这节课的字宝宝写在黑板,其它的用图代替,幼儿看见图的就学它的叫声,幼儿看见是字的就把字读出来,游戏可以全部小朋友玩,也可以个别玩。
五、总结
我爱阅读主题班会教案6
活动目标
1、理解故事内容,能大胆地表述自己的想法。
2、感受大树无私的奉献精神,懂得付出也是一种快乐。
3、体会亲人朋友们的关爱之情。
活动准备
1、多媒体课件
2、图片、白板。
活动过程
一、导入
1.出示课件画面:一棵树
教师:你觉得这是一棵什么样的树?
2.出示课件画面:小男孩
教师:这是谁?一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢?让我们一起来看看吧!
二、分段感受故事
1、男孩在儿童期和大树的故事
(1)观看课件画面,欣赏故事。
(2)提问:你觉得大树和小男孩关系怎么样?为什么?
(3)小结:是啊,大树和小男孩相亲相爱,他们每天都在一起玩耍,多么幸福快乐呀!
2、男孩在少年期和大树的故事
(1)观看图片讲述故事后.
(2)提问:大树为什么感到很孤独?
男孩摘走了大树所有的苹果,大树为什么还很快乐?
(3)小结:因为大树帮助男孩达成了心愿,所以它很快乐。
3、分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。
(1)幼儿分组排图、自由讲述
(2)将幼儿分组探讨结果集中展示、讲述。
4、完整欣赏故事,体会爱心树的付出。
(1)教师完整讲述故事。
(2)提问:这是一棵什么样的大树?
(3)小结:这是一棵充满爱心的大树,当男孩从大树身上摘走苹果,大树很快乐;
砍走树枝,大树很快乐;砍断树干,变成光秃秃的树墩,大树还是很快乐!
原来付出爱也是一种快乐呀!
三、情感迁移,体验亲人朋友们大树般的关爱之情。
1、教师:其实在我们身边也有许多"爱心树",你觉得谁是你生活中的"爱心树",为什么?
2、教师:爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树,你们愿意做一棵真正的"爱心树"吗?
那你会怎么做?
四、结束活动
《让爱住我家》
;答:这些都让我们懂得了珍贵的道理。读一本好书,就像品味一杯淡淡的清茶;读一本好书,就像沐浴一场和煦的阳光;读一本好书,就像进行一次心灵的洗礼。读书让我变成了一个爱幻想的孩子,读书让我变成了一个有理想的孩子。亲爱的同学们,让我们与书交朋友吧,让我们在阅读中感受生命的芬芳!
答:本学期出2期以上大阅读为主题的专刊,内容反映大阅读活动,可以是整本书推荐、美文欣赏、阅读方法介绍等。 ③本学期组织至少一次课外阅读知识竞赛。 ④读书小报评比。为尽力打造书香校园,营造浓郁阅读氛围,全力培养学生爱读书、读好书、勤思考,重感悟积累,重动手实践的好习惯,努力培养学生知行合一、读作合一的良好品质。
答:乙:自由的鸟儿爱跟森林交朋友。甲:雄伟的桥梁爱跟江河交朋友。乙:缤纷的烟火爱跟节日交朋友。甲:勤学的孩子爱跟好书交朋友。合:三⑸班“与书为伴,快乐成长”主题班会——现在开始!承议:师:同学们,自从我校开展“和好书交朋友”活动以来,同学们纷纷把自己喜欢的书带到学校来阅读或与同学共读,大家读了不少...
答:我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #教案# 导语】将笑容挂脸上,将自信揣心里,与假期说再见,跟学业道加油,开学日,背好书包,将心态调整为学习模式,为美好的明天读书,加油!以下是 考 网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.2022春季新学期主题班会教案 活动目标: 1、增强学生自信,使学生懂得,只要通...
答:【推荐】主题班会设计方案集锦8篇 在平平淡淡的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。主题班会需要准备哪些内容呢?以下是我精心整理的主题班会设计方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 主题班会设计方案 篇1 班会主题:“中国梦” 班会对象:北京丰...
答:【女主持人】:因为我们拥有共同的环境:我们爱我们美丽的校园。 【男主持人】:一个校园就是一个家庭,需要我们共同的呵护。 【女主持人】:这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信:我努力,我快乐! 【主持人合】:五年级二班的《我爱绿色校园》主题班会现在开始!首先让我们来欣赏《校园...
答:爱家爱校主题班会教案(通用5篇) 作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我精心整理的爱家爱校主题班会教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 爱家爱校主题班会教案1 一、活动目的: 1、通过活动...
答:我爱班集体主题班会3篇 在日复一日的学习中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。主题班会需要准备哪些内容呢?下面是我收集整理的我爱班集体主题班会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 我爱班集体主题班会1 活动目的: 通过本次班会活动,培养同学们团结友爱的精...
答:我爱我的校园主题班会(3篇) 在平时的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是我帮大家整理的我爱我的校园主题班会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 我爱我的校园主题班会1 一、班会主题: ...
答:我也去答题访问个人页 关注 展开全部 班会主题大全大学生刚开学 班会主题大全大学生刚开学,老师上课之前都是需要准备好教案的,教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等。以下看看班会主题大全大学生刚开学及...