看田野像金色的海洋这是一个什么句
比喻句。把田野比作金色的海洋。
1、比喻句分为三个成分，即：本体 （被比喻的事物或情境）、喻词 （表示比喻关系的词语）、喻体 （打比方的事物或情境）。本句的本体为田野，喻词为像，喻体为海洋。
2、本句用比喻来对田野的特征进行了描绘和渲染，更加的生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象。
扩展资料：
比喻的出处：
比喻的名称最早见于《诗经.大雅.抑》，其中有“取譬不远，昊天不忒”，译文：让我就近打比方，上天赏罚不冤枉。春秋战国，诸子百家开始对比喻进行研究。到梁代，刘勰的《文心雕龙》有专篇对比喻进行全面、精辟的论述。
到了明、清，出现了明代徐元太的《喻林》、清代吕佩芬的《经言明喻编》等编汇比喻现象的专书，使比喻的研究得到进一步的发展。
《秋天的雨》中把田野比作成海洋说明了田野如海洋般的浩大广阔，并用金色形容麦穗的美，写出了丰收的景象，突出这点的内容如下：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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课文解读
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。
课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。
1、比喻句分为三个成分，即：本体 （被比喻的事物或情境）、喻词 （表示比喻关系的词语）、喻体 （打比方的事物或情境）。本句的本体为田野，喻词为像，喻体为海洋。
2、本句用比喻来对田野的特征进行了描绘和渲染，更加的生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象。
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比喻的出处：
比喻的名称最早见于《诗经.大雅.抑》，其中有“取譬不远，昊天不忒”，译文：让我就近打比方，上天赏罚不冤枉。春秋战国，诸子百家开始对比喻进行研究。到梁代，刘勰的《文心雕龙》有专篇对比喻进行全面、精辟的论述。
到了明、清，出现了明代徐元太的《喻林》、清代吕佩芬的《经言明喻编》等编汇比喻现象的专书，使比喻的研究得到进一步的发展。
比喻句。把田野比作金色的海洋。
1、比喻句分为三个成分，即：本体 （被比喻的事物或情境）、喻词 （表示比喻关系的词语）、喻体 （打比方的事物或情境）。本句的本体为田野，喻词为像，喻体为海洋。
2、本句用比喻来对田野的特征进行了描绘和渲染，更加的生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象。
比喻句。把田野比作金色的海洋。
1、比喻句分为三个成分，即：本体 （被比喻的事物或情境）、喻词 （表示比喻关系的词语）、喻体 （打比方的事物或情境）。本句的本体为田野，喻词为像，喻体为海洋。
2、本句用比喻来对田野的特征进行了描绘和渲染，更加的生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象
看田野像金色的海洋是比喻句，1、比喻句分为三个成分，即：本体 （被比喻的事物或情境）、喻词 （表示比喻关系的词语）、喻体 （打比方的事物或情境）。本句的本体为田野，喻词为像，喻体为海洋。2、本句用比喻来对田野的特征进行了描绘和渲染，更加的生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象。
比喻句。把田野比作金色的海洋。
1、比喻句分为三个成分，即：本体 （被比喻的事物或情境）、喻词 （表示比喻关系的词语）、喻体 （打比方的事物或情境）。本句的本体为田野，喻词为像，喻体为海洋。
2、本句用比喻来对田野的特征进行了描绘和渲染，更加的生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象。
答：比喻句。把田野比作金色的海洋。1、比喻句分为三个成分，即：本体 （被比喻的事物或情境）、喻词 （表示比喻关系的词语）、喻体 （打比方的事物或情境）。本句的本体为田野，喻词为像，喻体为海洋。2、本句用比喻来对田野的特征进行了描绘和渲染，更加的生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象...
答：比喻句。根据百度百科查询得知，田野像金色的海洋这句话将田野比作金色的海洋，形象地描绘了田野在阳光下的金色光芒和浩渺无垠的壮观景象。
答：比喻句。田野像金色的海洋中，把田野比作金色的海洋，运用了比喻的修辞手法，属于比喻句。
答：比喻句。把田野比作金色的海洋。1、比喻句分为本体（被比较的事物或情形）、比喻词（表示比喻关系的词）和比喻体（被比较的事物或情形）三部分。这句话的本体是场，明喻是意象，隐喻是海洋。2、运用隐喻来描述和渲染场域的特点，可以更细致地感受到生动的形象，从而激起读者的联想和想象，给人深刻的印...
答：对的，是比喻句，把田野比喻成了海洋。
答：田野像金色的海洋是在形容田野如海洋般的浩大广阔，并用金色形容麦穗的美，写出了丰收的景象，体会到丰收的喜悦。同时这句话运用了比喻的手法。把田野比作成海洋。出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《秋天的雨》。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者...
答：类似于“秋天的田野像金色的海洋。”句中的比喻句，用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像···似的”“像···一样”“好比”...
答：这句话是用来形容秋天丰收的时候田野里麦子成熟金黄色的一片以表达生活美好。比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句...
答：5、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。拟人句：1、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。2、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。3、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！4、...
答：仿写比喻句为：星星像闪亮的宝石。解释分析：比喻句需要由本体、喻体和比喻词组成，比喻句需要把一个物体或人比喻成另一个物体，这样就叫比喻。根据题目中“田野像金色的海洋”，找出题干“...像...的...”，用“田野”来对应“星星”，“金色的海洋”对应“闪亮的宝石”，那么就可以仿写出：星星像...
