家有小学生，怎么让他学会遵守纪律？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-08
俗话说：“无规矩，不成方圆”，孩子规矩的树立，需要家长循循善诱。
1年级前，给孩子立12条规矩
一、个人礼仪规矩
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
1、懂礼貌。教孩子遇上老师、长辈要主动打招呼。并且，称呼之前最好加上对方的姓氏，比如，要喊“何老师”，而不是“语文老师”；用“谢谢”代替“谢谢你”，这样显得更尊重他人。
2、要诚实。告诉孩子诚实品德的重要性。因为害怕、逃避惩罚，甚至为自己的私欲，骗别人，都是不对的。但千万别对陌生人说大实话。
3、举止文明。即不要做粗野行为。比如，向别人吐口水、用粗话骂同学、给同桌看“小鸡鸡”、以暴制暴等。家长一旦发现，要立即当场纠正，否则会惯出孩子以恶俗行为为荣为耀的坏习惯。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
二、个人行为规矩
4、早睡早起。睡眠质量影响孩子一整天的精神状态。一般到了晚上8、9点，孩子就会开始犯困。家长要将学习、作业等重要的事项，尽量提前安排，以免耽误孩子睡眠。另外，到点后，请让孩子停止玩玩具、看电视和阅读，准备上床睡觉。
5、讲究个人卫生。让孩子随身带手帕或纸巾，以便孩子能随时擦掉赃物。教导孩子饭前便后劳动后要勤洗手。不随地丢垃圾，请丢到垃圾桶中。用好抹布，定期清理书桌课桌，保持个人空间清洁。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
6、自己的东西自己收拾。比如抽屉、箱子、书包、学习用具等，可以自己做好分类，有序地放在固定的地方。使用后记得放回原处。定期清理不用的物品。这样就不会需要什么东西都找不到了。
三、对他人行为规矩
7、别人的东西不要随便拿。取别人的东西之前要询问他人的同意，如果人不在，可以等他/她回来再借。若自己又着急用，可以找其他人借，或思考其他方法解决。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
8、不随意打扰别人。像上课随便乱走打断老师上课，有想法时抢话打断同学发言，推倒小伙伴玩的积木等，都是属于打扰别人的行为。家长要教孩子分清情景场合，知道什么时候能做什么，不能做什么。
9、做错事情要道歉。不抵赖、不推诿、不说谎。自己做错事情，对他人造成伤害，要自觉接受犯错的惩罚，并担起责任，做出实际行动，弥补对他人的过错。培养孩子的责任心，以及知错能改的好习惯。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
四、公众场合规矩
10、遵循排队秩序。坐车、买东西、玩玩具，都要排好队，按先后顺序来。
11、不在这3个地方跑来跑去。提醒孩子不要在走廊上、马路上、商场上奔跑嬉戏打闹，容易撞上人或车辆，发生意外。尤其是拐角、上下楼梯、过红绿灯的时候。
12、不要做这3种行为。如：休息时将鞋子脱掉“晾脚”；坐车时整个人躺在长条椅子上“霸座”；看电影时大声喧哗吵闹等，都会让人觉得孩子“没教养”，家长若看到要及时纠正。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
综上，人与人的交往中，处处都是学问，这些约定成俗的规矩，家长要教导孩子牢记于心，并一言一行都做到，帮助孩子更好地适应社会生活
晓之以理,强化意识。 向学生讲明遵守纪律对促进学习的重要作用。首先明确地 告诉学生,一个学校和一个班级如果没有严肃的纪律,就不能 维持正常的教学秩序,就不能保证有良好的校风和学风,就会 影响学习和生活。然后强化学生自我纪律管理的意识,鼓励学 生们的良好表现和进步,尽可能地调动学生的积极性,培养他 们自我纪律管理的能力,巩固学生进行自我纪律管理的意识。明确目标,树立信心。 结合班级的实际情况,针对同学们的意见和想法,共同拟 定了一学期的班级计划,以创建良好的班风、学风为宗旨,向 着新的目标迈进。没有目标,就会失去方向。目标是一面旗帜, 是重要的奋斗动力,它更能凝聚人心,把学生之间的距离拉近 了,班级同学更团结了,言行举止更规范了。不知不觉中,班 级的纪律管理起到明显的效果。有奖有惩,发扬正气。 我们在对学生进行遵守纪律的教育中,大力表扬遵守纪律 的学生,将奖与惩结合起来。奖,要有尺度。能激发一个学生 的潜力,也能在集体中树立榜样。惩,就要“惩前毖后”、 “惩一警百”;奖励制度可以体现班主任的纪律管理原则,体 现师爱,但也要重视批评。正确的批评可以帮助学生走上他们 该走的道路。
小学生课堂纪律很差,作为老师该怎么办?
答：有的人一辈子都不会有纪律性，不然街上也不会有那么多喜欢闯红灯，乱扔垃圾，在景点乱涂乱画的人。因此，教师必须从小为学生树立规则意识。他们只是不能在课堂上说话或做小动作，或者他们有任何其他扰乱课堂纪律的行为。如果有违反者，批评的人应该受到惩罚，应该受到惩罚。不要担心批评学生，这会让他们...
如何培养一年级学生良好的行为习惯
答：对于低年级小学生来说,从一入学,就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法,尽早形成良好习惯,不但有利于当前的学习,还将使学生终身受益。\x0d\x0a2、在日常生活中培养学生良好的行为习惯\x0d\x0a学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益。因此,...
如何培养良好的班风、学风
答：班主任要经常和同学们谈话交心,鼓励他们要以自己的表现向大家证明自己是最棒的,要让学生意识到,守纪律、讲卫生、讲文明、爱学习,就是心中就是装着班级、装着学校的最好表现,因为他的一言一行代表着班级、代表着学校。这样运用爱班级、爱学校的情感教育来培养孩子们的集体荣誉感,激励着孩子们用行动来证明自我、...
怎样让小学生听话
答：问题一:怎样让小学生听话 听话不是目的,你更应该考虑的是如何教好课程。因为上课管理的技巧比较多,也需要经验积累。所以具体的指导就不提了。但有一点,从心底出发,认真想办法去解决,就会好的。 问题二:小学生怎么让他们听话 我觉得四年级的小孩应该是处于一个似懂非懂的阶段。我外女上小搐三年级。家里娇生惯...
怎样做一个守纪律的学生 作文 300字
答：遵守纪律是每个中学生都应该做到的，一个合格的中学生，在上课时应该保持安静，认真听老师讲课，无论是主课还是副课。有的学生在主课上能做到这两点，但一上副课，却本性难改地讲话聊天，换座位甚至随意起来走动，把讲台上的老师当成透明人。他们可曾想过，如果有朝一日自己也站在讲台前，看着教室里...
怎么和小学生相处,让他们听话?
答：一、身为老师/家长，和小学生相处时，可能会遇到一些让人血压升高的瞬间，以下是一些可能的情况：1. 不听话：小学生可能会不听从老师/家长的指示，不按时完成作业、不遵守纪律等，这会让老师/家长感到非常困扰和生气。2. 顶嘴：小学生可能会对老师/家长的批评或指导表示不满，甚至会顶嘴...
小学加强学生纪律教育讲话稿范文
答：知道小有建树答主 回答量:114 采纳率:100% 帮助的人:80.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 现如今,接触并使用讲话稿的人越来越多,讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿,和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。你知道讲话稿怎样才能写的好吗? 以下是我精心收集整理的小学加强学生纪律 教...
如何维护课堂纪律
答：二、让学生遵守“课堂规则”成为一种习惯教师的“立场”要鲜明:刚开始实施这些“课堂规则”时,学生还不是很熟悉,容易忘记,教师就要反复强调提醒,尤其是教师的“立场”要鲜明,切不可含糊不清敷衍了事。比如:坐着倾听的学生如果有人没保持安静发出声音,或者没等人家讲完就“插嘴”而且“插嘴”时没“起立”,教师都...
如何培养学生好习惯
答：另外,我还让学生每两个人为一组,轮流当值日生管理全班同学一天里的学习和纪律,并每周评选出优秀值日生和最守纪律的同学给予奖励。这项管理制度的实行,连平时纪律最差的学生也严格要求自己了,因为他也有机会当一次“小班长”管理同学。良好的班风激发了学生强烈的集体荣誉感,有利于促使每个学生对自己的行为进行自我...
刚上一年级的孩子,父母应怎样培养他的学习习惯?
答：1、陪伴孩子，和孩子共同进步。在培养孩子那些习惯的过程中，大人是很受罪的，但是当看到孩子身上的进步和成长，就会感觉这些付出都是值得的。所以在孩子小的时候让他养成一些好的习惯，大人首先要以身作则，这对他的人生来说也是有很大的收获的，每个做父母的都是希望孩子能够出类拔萃，所以，这些付出都...
1年级前，给孩子立12条规矩
一、个人礼仪规矩
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
1、懂礼貌。教孩子遇上老师、长辈要主动打招呼。并且，称呼之前最好加上对方的姓氏，比如，要喊“何老师”，而不是“语文老师”；用“谢谢”代替“谢谢你”，这样显得更尊重他人。
2、要诚实。告诉孩子诚实品德的重要性。因为害怕、逃避惩罚，甚至为自己的私欲，骗别人，都是不对的。但千万别对陌生人说大实话。
3、举止文明。即不要做粗野行为。比如，向别人吐口水、用粗话骂同学、给同桌看“小鸡鸡”、以暴制暴等。家长一旦发现，要立即当场纠正，否则会惯出孩子以恶俗行为为荣为耀的坏习惯。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
二、个人行为规矩
4、早睡早起。睡眠质量影响孩子一整天的精神状态。一般到了晚上8、9点，孩子就会开始犯困。家长要将学习、作业等重要的事项，尽量提前安排，以免耽误孩子睡眠。另外，到点后，请让孩子停止玩玩具、看电视和阅读，准备上床睡觉。
5、讲究个人卫生。让孩子随身带手帕或纸巾，以便孩子能随时擦掉赃物。教导孩子饭前便后劳动后要勤洗手。不随地丢垃圾，请丢到垃圾桶中。用好抹布，定期清理书桌课桌，保持个人空间清洁。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
6、自己的东西自己收拾。比如抽屉、箱子、书包、学习用具等，可以自己做好分类，有序地放在固定的地方。使用后记得放回原处。定期清理不用的物品。这样就不会需要什么东西都找不到了。
三、对他人行为规矩
7、别人的东西不要随便拿。取别人的东西之前要询问他人的同意，如果人不在，可以等他/她回来再借。若自己又着急用，可以找其他人借，或思考其他方法解决。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
8、不随意打扰别人。像上课随便乱走打断老师上课，有想法时抢话打断同学发言，推倒小伙伴玩的积木等，都是属于打扰别人的行为。家长要教孩子分清情景场合，知道什么时候能做什么，不能做什么。
9、做错事情要道歉。不抵赖、不推诿、不说谎。自己做错事情，对他人造成伤害，要自觉接受犯错的惩罚，并担起责任，做出实际行动，弥补对他人的过错。培养孩子的责任心，以及知错能改的好习惯。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
四、公众场合规矩
10、遵循排队秩序。坐车、买东西、玩玩具，都要排好队，按先后顺序来。
11、不在这3个地方跑来跑去。提醒孩子不要在走廊上、马路上、商场上奔跑嬉戏打闹，容易撞上人或车辆，发生意外。尤其是拐角、上下楼梯、过红绿灯的时候。
12、不要做这3种行为。如：休息时将鞋子脱掉“晾脚”；坐车时整个人躺在长条椅子上“霸座”；看电影时大声喧哗吵闹等，都会让人觉得孩子“没教养”，家长若看到要及时纠正。
没规矩孩子比同龄人成长慢！1年级前立好12条规矩，孩子更优秀
综上，人与人的交往中，处处都是学问，这些约定成俗的规矩，家长要教导孩子牢记于心，并一言一行都做到，帮助孩子更好地适应社会生活
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答：对于低年级小学生来说,从一入学,就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法,尽早形成良好习惯,不但有利于当前的学习,还将使学生终身受益。\x0d\x0a2、在日常生活中培养学生良好的行为习惯\x0d\x0a学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益。因此,...
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答：二、让学生遵守“课堂规则”成为一种习惯教师的“立场”要鲜明:刚开始实施这些“课堂规则”时,学生还不是很熟悉,容易忘记,教师就要反复强调提醒,尤其是教师的“立场”要鲜明,切不可含糊不清敷衍了事。比如:坐着倾听的学生如果有人没保持安静发出声音,或者没等人家讲完就“插嘴”而且“插嘴”时没“起立”,教师都...
答：另外,我还让学生每两个人为一组,轮流当值日生管理全班同学一天里的学习和纪律,并每周评选出优秀值日生和最守纪律的同学给予奖励。这项管理制度的实行,连平时纪律最差的学生也严格要求自己了,因为他也有机会当一次“小班长”管理同学。良好的班风激发了学生强烈的集体荣誉感,有利于促使每个学生对自己的行为进行自我...
答：1、陪伴孩子，和孩子共同进步。在培养孩子那些习惯的过程中，大人是很受罪的，但是当看到孩子身上的进步和成长，就会感觉这些付出都是值得的。所以在孩子小的时候让他养成一些好的习惯，大人首先要以身作则，这对他的人生来说也是有很大的收获的，每个做父母的都是希望孩子能够出类拔萃，所以，这些付出都...
