文章的材料安排 是什么意思
（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写.这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序.记事（包括写活动、游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章,大多可以采用这种写作顺序.\x0d采用这种顺序组织材料,因为心里有了事情的基本框架,所以容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果,条理容易写清楚；重点内容容易写具体.采用这种顺序写,最能反映事情的本来面貌,可以收到使读者渐入佳境的效果.\x0d（2）按照时间先后顺序（早→中→晚,前→中→后）组织材料.即以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体.\x0d无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记?都可以采用这种顺序写.按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方便顺当,又容易领会.\x0d（3）按照空间转换顺序组织材料.即按照方位、处所或地点变换来安排材料,决定材料先写后写的次序.\x0d写景状物,写参观记、游记的文章,都可以采用这种顺序来写.当然写人记事的文章,根据中心的需要和材料的特点,也可以按照这种顺序写.按照这种顺序写,有助于把握主线,使文章结构、条理清楚,主次分明.同学们一旦掌握了这种方法,就不会面对要写的事物而无从下手了.\x0d（4）按照事物（或内容）类别顺序组织材料.即面对众多的事物（或 内容）,把同类的放在一起,然后一类一类地写,写完这一类再写那一类.\x0d这种顺序多用于写景状物,写游记、参观记.写人记事的文章,根据材料的特点和表达的需要,也可以按照这种顺序写.采用这种顺序,能使文章脉络清楚,内容充实,说服力强,完整、深刻地反映文章的中心思想.\x0d（5）按照事物（或内容）几方面顺序组织材料.即全篇若只写一个事物（或内容）,如写一个人、一处景色、一个物件,就可以采用这种顺序,从几个方面来介绍他（它）的特点.另外,像写一种动物、植物等,也都可以从既有紧密联系、又相对独立的几方面组织材料,安排顺序.按照这种顺序组织材料,可以使文章结构、层次清晰,步步深化中心,深刻、完整地表现中心.\x0d除以上五种写作顺序之外,还有按概括具体顺序（概括→具体、具体→概括）,按总述分述顺序（总→分、分→总、总→分→总）,按因果顺序（因→果、果→因）,按前后对比顺序,按问答顺序,按作者感情变化顺序,按事物特点顺序,按整体到部分的顺序,按生长顺序等组织材料的形式.\x0d需要强调指出的是：组织材料的顺序是多种多样的.就一篇文章而言,写作的顺序也是灵活变通的.至于到底应该采用哪种顺序,要依据材料的特点、记叙事物的规律来定,尤其是要依据是否能够更好地突出中心思想而定.一句话,组织材料的顺序应该是文章中心最恰当的表现形式.这是方法,对了,字难打,
意思是为了写作的需要而搜集的一系列的事实和事理，根据特点可分为两类，
一是事实性材料，即客观存在的具体事物、书本文章提供的具体事实，包括人物、事件、数据等；
二是观念性材料，即来源于实践，并从中得到应证的观点，包括科学原理、定义，民间流传、谚语、格言、警句等。如果把主题比作文章的灵魂，那么材料就是文章的血肉。拥有充分、生动、典型、新鲜的材料去表现主题，文章才显得内容丰富，有较强的说服力。
扩展资料：
书籍报刊是作文材料的又一个丰富资源。比起丰富多彩的社会生活，虽然是“第二手”的材料，但由于经过作者的加工整理，使材料更具规范、更精练、更集中的特点，便于读者吸收和积累。再说，中学生学习的任务重，不可能也不必一定要从生活中积累作文所需要的材料。那么就从书籍报刊中去积累材料了。
书籍报刊不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的，大量的书籍应有尽有，无所不有，而且这些材料又相对比较集中，只要你喜欢的，就有可能得到它。
参考资料来源：百度百科-写作材料
