00后大学生的异常心理及行为
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-06
全国心理学专业大学排名？
【摘要】2018年起全国高校迎来“00后”的大学群体，未来大学生群体进入一个全新的时期。“00后”大学生生活的社会环境不同，具有个性鲜明、思维前卫的特点。本文探讨分析“00后”大学生的心理特征，并提出相应的管理策略，以帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，更好的适应新的学习环境，保持健康的心理素质。
【关键词】“00后”大学生 心理特征 管理策略
【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0205-02
“00后”大学生不仅生活在经济快速发展的社会优越环境中，而且受到多元化文化的影响，形成个性鲜明、敢于创新与挑战的独特性格。
1.“00后”大学生的心理特征
1.1 综合素养高，学习创新力强，但是相对自我，缺少团队精神
随着中国社会经济的快速发展，“00后”的物质生活条件相比“95后”更优越，同时家庭成员的受教育程度也随之提高，在教育方面舍得投入更多的精力和心血。由此，“00后”大学生从小兴趣广泛，信息量来源广泛，视野也更加开阔，更容易接受和学习文化的多样性。但是受到来自社会环境和家庭教育两方面的影响，他们相对更加自我，具有强烈的主观主体意识，在学习和竞争中缺少团队意识。在马斯洛需求层次理论中，当生理需求、安全需求、社交需求基本都满足的前提下，会更多追求尊重需求和自我需求，所以“00后”的特性是时代赋予的。
1.2 思维活跃，易接受新鲜事物，但是辨别力薄弱
这是一个网络信息全球化的时代，在这一新时期背景下，“00后”大学生借助互联网拓宽知识面，强烈的求知欲，促使他们成为新事物的热衷者。但是因为他们阅历尚浅，缺少社会经验，导致他们看待复杂的社会问题，对事物的复杂性认识不足，将复杂的事情简单化，容易产生偏激情绪，从而导致思想上的迷茫与困惑，在实际行动中存在盲目性。
1.3自信张扬，心理承受和抗压能力不足
“00后“大学生对未来充满热情，同时他们对自己的处事能力自信。但是他们处于社会转型时期，复杂的社会环境和多元化的价值观念，致使大学生无法树立稳定的信仰。再加上“00后”大多成长于“4+2+1”的家庭模式中，习惯了被周围人关注，从而在竞争中一旦受挫，就会出现各种心理问题。此外，网络环境虽然方便大学生的学习，但是网络虚拟世界使学生产生依赖性，从而导致现实生活中交流沟通能力的缺乏，并且容易出现忧郁、孤独的情绪。
2.“00后“大学生的教育管理策略
随着社会时代的快速发展，高校传统的教育思维和方法难以适用于新学生，我们主要从以下几个方面提出对策，以实现对“00后”大学生心理和行为科学有效的管理。
2.1加强心理健康知识教育的普及
基于当前国内教育环境分析，大多数学生在进入大学时心理健康知识基本为零或者相对薄弱。对此，高校应全面开展心理健康知识教育课程，通过设立公选课或者必修课的形式面向“00后”大学生开展心理健康教育，让学生了解自己和正视自身的问题。同时，将心理学教育与思想教育结合，帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观。
2.2 有针对性的开展心理普查和心理健康教育
每年新生入学期间，高校学工部及大学生心理健康中心应高度重视“00后”大学生入学后所面临的适应学习和生活的各种心理问题，在新生入学之初做好普查工作，及时发现、疏导和解决问题。同时，在“00后”大学生入学后及时开展入学心理健康教育，学校应以“学生为本”积极举办精品活动，加强心理教育，通过开展多元化、趣味强的活动吸引学生积极投入，加强心理素质教育与培养。
当代00后大学生会因大学绩点、情感问题、大学生涯的规划、毕业后的车房压力以及花呗京东等”未来钱”的还款，等等而感到焦虑。
1、大学绩点
上了大学，你会发现大学里面的学习模式和高中全然不同，大学学的好的学长学姐们都很会管理自己的时间，但他们不一定都是认真上课的，因为不是有这样一句话么：”在B站上大学“，虽然是梗，但这个问题的确是现在大学的一个现状。
老师上课沿用几年的ppt，为了完成教学进度而赶课程，其实也不能怪老师，大学老师的任务主要还是在科研上面，但我们00后大学生刚进入大学就会因为种种不适应，第一学期绩点成绩不理想，就会感到有所焦虑。
2、情感问题
由这个问题导致焦虑的不只我们00后，但很多大学生都会面临着失恋与表白被拒绝的痛苦情绪之中，如果深陷情感问题，那么这个焦虑会很难而且要很长时间才能消去。
3、大学生涯的规划
迷茫，是大一学生的一个标签。没有谁的大一不迷茫，人类是具有思考能力的，当我们接触新的东西，接近成为社会中的真正的一份子的时候，我们难免会产生一些困惑。
进入大学的00后，首先第一个问题就应该是就业或者考研，经过几个月的大学生活，学校也会安排大学生生涯规划大赛等项目去激励我们对自己的未来要有一个好的规划，因此这也是我们00后大学生会焦虑的原因。
4、毕业后的车房压力
如果你不是富二代，并且有一点点上进的心，你在朋友圈上面看到不读大学的那些高中同学们都已经买了车，甚至有的还结了婚，你就会思考自己读这个大学到底有什么用。
你会迷茫，你会焦虑，在那一瞬间，你仿佛很难理解自己寒窗苦读十年究竟有什么用，你越渴望得到而你却还没得到某样东西的时候，也是你焦虑的时候。
5、花呗京东等”未来钱”的还款
这个已然是当代众多青年的现状，提前消费似乎已经成为了一种不可逆转的趋势，各种分期优惠力度吸引着我们去使用额度，经过时间的沉淀，当我们要还款的时候，一下子压力就上来了。
这个时候大部分人都会选择去兼职慢慢还，兼职的时间久了，你就会越来越焦虑，不过还是希望大家能及时上岸，及时还清然后和未来钱说再见！
当代00后大学生会因大学绩点、情感问题、大学生涯的规划、毕业后的车房压力以及花呗京东等”未来钱”的还款，等等而感到焦虑。
1、大学绩点
上了大学，你会发现大学里面的学习模式和高中全然不同，大学学的好的学长学姐们都很会管理自己的时间，但他们不一定都是认真上课的，因为不是有这样一句话么：”在B站上大学“，虽然是梗，但这个问题的确是现在大学的一个现状。
老师上课沿用几年的ppt，为了完成教学进度而赶课程，其实也不能怪老师，大学老师的任务主要还是在科研上面，但我们00后大学生刚进入大学就会因为种种不适应，第一学期绩点成绩不理想，就会感到有所焦虑。
2、情感问题
由这个问题导致焦虑的不只我们00后，但很多大学生都会面临着失恋与表白被拒绝的痛苦情绪之中，如果深陷情感问题，那么这个焦虑会很难而且要很长时间才能消去。
3、大学生涯的规划
迷茫，是大一学生的一个标签。没有谁的大一不迷茫，人类是具有思考能力的，当我们接触新的东西，接近成为社会中的真正的一份子的时候，我们难免会产生一些困惑。
进入大学的00后，首先第一个问题就应该是就业或者考研，经过几个月的大学生活，学校也会安排大学生生涯规划大赛等项目去激励我们对自己的未来要有一个好的规划，因此这也是我们00后大学生会焦虑的原因。
4、毕业后的车房压力
如果你不是富二代，并且有一点点上进的心，你在朋友圈上面看到不读大学的那些高中同学们都已经买了车，甚至有的还结了婚，你就会思考自己读这个大学到底有什么用。
你会迷茫，你会焦虑，在那一瞬间，你仿佛很难理解自己寒窗苦读十年究竟有什么用，你越渴望得到而你却还没得到某样东西的时候，也是你焦虑的时候。
5、花呗京东等”未来钱”的还款
这个已然是当代众多青年的现状，提前消费似乎已经成为了一种不可逆转的趋势，各种分期优惠力度吸引着我们去使用额度，经过时间的沉淀，当我们要还款的时候，一下子压力就上来了。
这个时候大部分人都会选择去兼职慢慢还，兼职的时间久了，你就会越来越焦虑，不过还是希望大家能及时上岸，及时还清然后和未来钱说再见！
【摘要】2018年起全国高校迎来“00后”的大学群体，未来大学生群体进入一个全新的时期。“00后”大学生生活的社会环境不同，具有个性鲜明、思维前卫的特点。本文探讨分析“00后”大学生的心理特征，并提出相应的管理策略，以帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，更好的适应新的学习环境，保持健康的心理素质。
【关键词】“00后”大学生 心理特征 管理策略
【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0205-02
“00后”大学生不仅生活在经济快速发展的社会优越环境中，而且受到多元化文化的影响，形成个性鲜明、敢于创新与挑战的独特性格。
1.“00后”大学生的心理特征
1.1 综合素养高，学习创新力强，但是相对自我，缺少团队精神
随着中国社会经济的快速发展，“00后”的物质生活条件相比“95后”更优越，同时家庭成员的受教育程度也随之提高，在教育方面舍得投入更多的精力和心血。由此，“00后”大学生从小兴趣广泛，信息量来源广泛，视野也更加开阔，更容易接受和学习文化的多样性。但是受到来自社会环境和家庭教育两方面的影响，他们相对更加自我，具有强烈的主观主体意识，在学习和竞争中缺少团队意识。在马斯洛需求层次理论中，当生理需求、安全需求、社交需求基本都满足的前提下，会更多追求尊重需求和自我需求，所以“00后”的特性是时代赋予的。
1.2 思维活跃，易接受新鲜事物，但是辨别力薄弱
这是一个网络信息全球化的时代，在这一新时期背景下，“00后”大学生借助互联网拓宽知识面，强烈的求知欲，促使他们成为新事物的热衷者。但是因为他们阅历尚浅，缺少社会经验，导致他们看待复杂的社会问题，对事物的复杂性认识不足，将复杂的事情简单化，容易产生偏激情绪，从而导致思想上的迷茫与困惑，在实际行动中存在盲目性。
1.3自信张扬，心理承受和抗压能力不足
“00后“大学生对未来充满热情，同时他们对自己的处事能力自信。但是他们处于社会转型时期，复杂的社会环境和多元化的价值观念，致使大学生无法树立稳定的信仰。再加上“00后”大多成长于“4+2+1”的家庭模式中，习惯了被周围人关注，从而在竞争中一旦受挫，就会出现各种心理问题。此外，网络环境虽然方便大学生的学习，但是网络虚拟世界使学生产生依赖性，从而导致现实生活中交流沟通能力的缺乏，并且容易出现忧郁、孤独的情绪。
2.“00后“大学生的教育管理策略
随着社会时代的快速发展，高校传统的教育思维和方法难以适用于新学生，我们主要从以下几个方面提出对策，以实现对“00后”大学生心理和行为科学有效的管理。
2.1加强心理健康知识教育的普及
基于当前国内教育环境分析，大多数学生在进入大学时心理健康知识基本为零或者相对薄弱。对此，高校应全面开展心理健康知识教育课程，通过设立公选课或者必修课的形式面向“00后”大学生开展心理健康教育，让学生了解自己和正视自身的问题。同时，将心理学教育与思想教育结合，帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观。
2.2 有针对性的开展心理普查和心理健康教育
每年新生入学期间，高校学工部及大学生心理健康中心应高度重视“00后”大学生入学后所面临的适应学习和生活的各种心理问题，在新生入学之初做好普查工作，及时发现、疏导和解决问题。同时，在“00后”大学生入学后及时开展入学心理健康教育，学校应以“学生为本”积极举办精品活动，加强心理教育，通过开展多元化、趣味强的活动吸引学生积极投入，加强心理素质教育与培养。
为什么现在00后都长得那么成熟?
答：丑还不愿意花钱打扮更是十恶不赦我们几乎就是被商业媒介“设计并批量生产”的消费者。同时很多天赋异禀和有思想的00后也可以通过网络学到很多原本只有大学生才能接触的知识，这才有了“为什么有的人年纪轻轻思想却非常深刻”等问题。年龄再也不那么重要了，真正关键的是对信息的获取与处理能力。
家庭情况特殊,该不该去工作和恋爱
答：这需要看怎么个特殊情况，处于什么学生时期，如果你学生，不是工作年龄和恋爱时期，就不应该去工作和恋爱！如果家庭条件不好，也要克服，完成学业优先！
企业如何看待校园营销类比赛?
答：有20.6%的大学生喜爱逛街购物。由此可见，大学生群体中，兴趣多元化已经成为一种不可阻挡的趋势;而城市的经济发展规模、娱乐生活的多样性也是影响学生多元化兴趣爱好的重要因素。在互联网社交方面，95后则与00后有着不同的行为特点。在95后中，互动异常活跃，他们十分热衷于点赞、分享、发弹幕，而00后的点...
如何破解“选择困难症”?
答：有很大一部分人选择专业时是跟风选择，我也不例外，但是我如果当年没有选择的话我以后会不会遗憾？会不会抱怨，结果是肯定的，不然就不会每年有很多大学生从事的是与他们专业完全不相关的职业了，我也会遗憾当年为什么没有选择那个专业，为什么不选择离家远的学校？高分的孩子和我们普通人也一样遭受着...
教师心理健康教育心得简洁版
答：通过本次学习,更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。调查表明,学生中存在心理异常的约占30%,患有心理疾病的约占15%。学生心理健康问题主要表现为:学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等,并且在近几年呈上升趋势,学校心理健康教育越来越...
武大“恋爱课”火爆异常,现场人山人海,这类课程广受欢迎的原因是什么...
答：武大“恋爱课”火爆异常，现场人山人海，这类课程广受欢迎的原因是什么？作为一个老阿姨真心觉得现在的大学生真的好幸福啊！近日，武汉大学上课期间爆满教室，不仅如此，外面窗子上，走廊上，台阶上，围墙上，到处是学生，试问怎样的课能吸引学生这么好学呢，原来是关于恋爱的课程，原来不管男生...
《心理营养》读书笔记11---妈妈的自我成长和支持
答：(运动是唯一一种能帮助我们分泌平衡心理的激素的行为) 运动的要求,必须持续30～45分钟。(30分钟以内的运动只能让骨骼松动一下,持续到30分钟以上,身体开始发热,并微微出一点汗时,调整情绪的激素才能被激发出来) 推荐快走(比散步快一点的速度)和瑜伽这类运动量不是太大的运动,否则会给妈妈造成负担。 另外,一星期...
我本人23,心理问题,车祸以后上班整个人都无精打采的,大脑非常痛苦,总是...
答：我本人23,心理问题,车祸以后上班整个人都无精打采的,大脑非常痛苦,总是会想到一些不该去想的东西,总是会想到自己快不行了,真的特别痛苦,有没有人帮帮我啊?怎么办才好... 我本人23,心理问题,车祸以后上班整个人都无精打采的,大脑非常痛苦,总是会想到一些不该去想的东西,总是会想到自己快不行了,真的特别...
河北警校报考条件2015?
答：其中:报考公安机关人民警察职位的,年龄要求30周岁以下(1986年3月22日后出生),应届硕士、博士研究生(非在职)和报考法医职位的,一般不超过35周岁(1981年3月22日后出生);报考司法行政部门监狱、戒毒所一线干警职位的,年龄一般不超过30周岁(1986年3月22日后出生),应届硕士、博士研究生(非在职)及报考狱医、心理矫正等...
第一批80后已经37岁,“中年人”这个称呼你能接受吗?
答：可是我每天的生活充满了干劲，不止是我，周围的同龄人绝大多数也对生活充满希望。虽然年岁渐长，我从没觉得自己在老去。可以这么说，中年人的年龄，青少年的朝气。第二，现在的我刚刚好。比起大学时期，我对于现阶段的自己更满意：对世界有更清醒的认识，对自己有更清晰的定位，对家人有能力保护，对...
【关键词】“00后”大学生 心理特征 管理策略
【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0205-02
“00后”大学生不仅生活在经济快速发展的社会优越环境中，而且受到多元化文化的影响，形成个性鲜明、敢于创新与挑战的独特性格。
1.“00后”大学生的心理特征
1.1 综合素养高，学习创新力强，但是相对自我，缺少团队精神
随着中国社会经济的快速发展，“00后”的物质生活条件相比“95后”更优越，同时家庭成员的受教育程度也随之提高，在教育方面舍得投入更多的精力和心血。由此，“00后”大学生从小兴趣广泛，信息量来源广泛，视野也更加开阔，更容易接受和学习文化的多样性。但是受到来自社会环境和家庭教育两方面的影响，他们相对更加自我，具有强烈的主观主体意识，在学习和竞争中缺少团队意识。在马斯洛需求层次理论中，当生理需求、安全需求、社交需求基本都满足的前提下，会更多追求尊重需求和自我需求，所以“00后”的特性是时代赋予的。
1.2 思维活跃，易接受新鲜事物，但是辨别力薄弱
这是一个网络信息全球化的时代，在这一新时期背景下，“00后”大学生借助互联网拓宽知识面，强烈的求知欲，促使他们成为新事物的热衷者。但是因为他们阅历尚浅，缺少社会经验，导致他们看待复杂的社会问题，对事物的复杂性认识不足，将复杂的事情简单化，容易产生偏激情绪，从而导致思想上的迷茫与困惑，在实际行动中存在盲目性。
1.3自信张扬，心理承受和抗压能力不足
“00后“大学生对未来充满热情，同时他们对自己的处事能力自信。但是他们处于社会转型时期，复杂的社会环境和多元化的价值观念，致使大学生无法树立稳定的信仰。再加上“00后”大多成长于“4+2+1”的家庭模式中，习惯了被周围人关注，从而在竞争中一旦受挫，就会出现各种心理问题。此外，网络环境虽然方便大学生的学习，但是网络虚拟世界使学生产生依赖性，从而导致现实生活中交流沟通能力的缺乏，并且容易出现忧郁、孤独的情绪。
2.“00后“大学生的教育管理策略
随着社会时代的快速发展，高校传统的教育思维和方法难以适用于新学生，我们主要从以下几个方面提出对策，以实现对“00后”大学生心理和行为科学有效的管理。
2.1加强心理健康知识教育的普及
基于当前国内教育环境分析，大多数学生在进入大学时心理健康知识基本为零或者相对薄弱。对此，高校应全面开展心理健康知识教育课程，通过设立公选课或者必修课的形式面向“00后”大学生开展心理健康教育，让学生了解自己和正视自身的问题。同时，将心理学教育与思想教育结合，帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观。
2.2 有针对性的开展心理普查和心理健康教育
每年新生入学期间，高校学工部及大学生心理健康中心应高度重视“00后”大学生入学后所面临的适应学习和生活的各种心理问题，在新生入学之初做好普查工作，及时发现、疏导和解决问题。同时，在“00后”大学生入学后及时开展入学心理健康教育，学校应以“学生为本”积极举办精品活动，加强心理教育，通过开展多元化、趣味强的活动吸引学生积极投入，加强心理素质教育与培养。
当代00后大学生会因大学绩点、情感问题、大学生涯的规划、毕业后的车房压力以及花呗京东等”未来钱”的还款，等等而感到焦虑。
1、大学绩点
上了大学，你会发现大学里面的学习模式和高中全然不同，大学学的好的学长学姐们都很会管理自己的时间，但他们不一定都是认真上课的，因为不是有这样一句话么：”在B站上大学“，虽然是梗，但这个问题的确是现在大学的一个现状。
老师上课沿用几年的ppt，为了完成教学进度而赶课程，其实也不能怪老师，大学老师的任务主要还是在科研上面，但我们00后大学生刚进入大学就会因为种种不适应，第一学期绩点成绩不理想，就会感到有所焦虑。
2、情感问题
由这个问题导致焦虑的不只我们00后，但很多大学生都会面临着失恋与表白被拒绝的痛苦情绪之中，如果深陷情感问题，那么这个焦虑会很难而且要很长时间才能消去。
3、大学生涯的规划
迷茫，是大一学生的一个标签。没有谁的大一不迷茫，人类是具有思考能力的，当我们接触新的东西，接近成为社会中的真正的一份子的时候，我们难免会产生一些困惑。
进入大学的00后，首先第一个问题就应该是就业或者考研，经过几个月的大学生活，学校也会安排大学生生涯规划大赛等项目去激励我们对自己的未来要有一个好的规划，因此这也是我们00后大学生会焦虑的原因。
4、毕业后的车房压力
如果你不是富二代，并且有一点点上进的心，你在朋友圈上面看到不读大学的那些高中同学们都已经买了车，甚至有的还结了婚，你就会思考自己读这个大学到底有什么用。
你会迷茫，你会焦虑，在那一瞬间，你仿佛很难理解自己寒窗苦读十年究竟有什么用，你越渴望得到而你却还没得到某样东西的时候，也是你焦虑的时候。
5、花呗京东等”未来钱”的还款
这个已然是当代众多青年的现状，提前消费似乎已经成为了一种不可逆转的趋势，各种分期优惠力度吸引着我们去使用额度，经过时间的沉淀，当我们要还款的时候，一下子压力就上来了。
这个时候大部分人都会选择去兼职慢慢还，兼职的时间久了，你就会越来越焦虑，不过还是希望大家能及时上岸，及时还清然后和未来钱说再见！
当代00后大学生会因大学绩点、情感问题、大学生涯的规划、毕业后的车房压力以及花呗京东等”未来钱”的还款，等等而感到焦虑。
1、大学绩点
上了大学，你会发现大学里面的学习模式和高中全然不同，大学学的好的学长学姐们都很会管理自己的时间，但他们不一定都是认真上课的，因为不是有这样一句话么：”在B站上大学“，虽然是梗，但这个问题的确是现在大学的一个现状。
老师上课沿用几年的ppt，为了完成教学进度而赶课程，其实也不能怪老师，大学老师的任务主要还是在科研上面，但我们00后大学生刚进入大学就会因为种种不适应，第一学期绩点成绩不理想，就会感到有所焦虑。
2、情感问题
由这个问题导致焦虑的不只我们00后，但很多大学生都会面临着失恋与表白被拒绝的痛苦情绪之中，如果深陷情感问题，那么这个焦虑会很难而且要很长时间才能消去。
3、大学生涯的规划
迷茫，是大一学生的一个标签。没有谁的大一不迷茫，人类是具有思考能力的，当我们接触新的东西，接近成为社会中的真正的一份子的时候，我们难免会产生一些困惑。
进入大学的00后，首先第一个问题就应该是就业或者考研，经过几个月的大学生活，学校也会安排大学生生涯规划大赛等项目去激励我们对自己的未来要有一个好的规划，因此这也是我们00后大学生会焦虑的原因。
4、毕业后的车房压力
如果你不是富二代，并且有一点点上进的心，你在朋友圈上面看到不读大学的那些高中同学们都已经买了车，甚至有的还结了婚，你就会思考自己读这个大学到底有什么用。
你会迷茫，你会焦虑，在那一瞬间，你仿佛很难理解自己寒窗苦读十年究竟有什么用，你越渴望得到而你却还没得到某样东西的时候，也是你焦虑的时候。
5、花呗京东等”未来钱”的还款
这个已然是当代众多青年的现状，提前消费似乎已经成为了一种不可逆转的趋势，各种分期优惠力度吸引着我们去使用额度，经过时间的沉淀，当我们要还款的时候，一下子压力就上来了。
这个时候大部分人都会选择去兼职慢慢还，兼职的时间久了，你就会越来越焦虑，不过还是希望大家能及时上岸，及时还清然后和未来钱说再见！
【摘要】2018年起全国高校迎来“00后”的大学群体，未来大学生群体进入一个全新的时期。“00后”大学生生活的社会环境不同，具有个性鲜明、思维前卫的特点。本文探讨分析“00后”大学生的心理特征，并提出相应的管理策略，以帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，更好的适应新的学习环境，保持健康的心理素质。
【关键词】“00后”大学生 心理特征 管理策略
【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0205-02
“00后”大学生不仅生活在经济快速发展的社会优越环境中，而且受到多元化文化的影响，形成个性鲜明、敢于创新与挑战的独特性格。
1.“00后”大学生的心理特征
1.1 综合素养高，学习创新力强，但是相对自我，缺少团队精神
随着中国社会经济的快速发展，“00后”的物质生活条件相比“95后”更优越，同时家庭成员的受教育程度也随之提高，在教育方面舍得投入更多的精力和心血。由此，“00后”大学生从小兴趣广泛，信息量来源广泛，视野也更加开阔，更容易接受和学习文化的多样性。但是受到来自社会环境和家庭教育两方面的影响，他们相对更加自我，具有强烈的主观主体意识，在学习和竞争中缺少团队意识。在马斯洛需求层次理论中，当生理需求、安全需求、社交需求基本都满足的前提下，会更多追求尊重需求和自我需求，所以“00后”的特性是时代赋予的。
1.2 思维活跃，易接受新鲜事物，但是辨别力薄弱
这是一个网络信息全球化的时代，在这一新时期背景下，“00后”大学生借助互联网拓宽知识面，强烈的求知欲，促使他们成为新事物的热衷者。但是因为他们阅历尚浅，缺少社会经验，导致他们看待复杂的社会问题，对事物的复杂性认识不足，将复杂的事情简单化，容易产生偏激情绪，从而导致思想上的迷茫与困惑，在实际行动中存在盲目性。
1.3自信张扬，心理承受和抗压能力不足
“00后“大学生对未来充满热情，同时他们对自己的处事能力自信。但是他们处于社会转型时期，复杂的社会环境和多元化的价值观念，致使大学生无法树立稳定的信仰。再加上“00后”大多成长于“4+2+1”的家庭模式中，习惯了被周围人关注，从而在竞争中一旦受挫，就会出现各种心理问题。此外，网络环境虽然方便大学生的学习，但是网络虚拟世界使学生产生依赖性，从而导致现实生活中交流沟通能力的缺乏，并且容易出现忧郁、孤独的情绪。
2.“00后“大学生的教育管理策略
随着社会时代的快速发展，高校传统的教育思维和方法难以适用于新学生，我们主要从以下几个方面提出对策，以实现对“00后”大学生心理和行为科学有效的管理。
2.1加强心理健康知识教育的普及
基于当前国内教育环境分析，大多数学生在进入大学时心理健康知识基本为零或者相对薄弱。对此，高校应全面开展心理健康知识教育课程，通过设立公选课或者必修课的形式面向“00后”大学生开展心理健康教育，让学生了解自己和正视自身的问题。同时，将心理学教育与思想教育结合，帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观。
2.2 有针对性的开展心理普查和心理健康教育
每年新生入学期间，高校学工部及大学生心理健康中心应高度重视“00后”大学生入学后所面临的适应学习和生活的各种心理问题，在新生入学之初做好普查工作，及时发现、疏导和解决问题。同时，在“00后”大学生入学后及时开展入学心理健康教育，学校应以“学生为本”积极举办精品活动，加强心理教育，通过开展多元化、趣味强的活动吸引学生积极投入，加强心理素质教育与培养。
答：丑还不愿意花钱打扮更是十恶不赦我们几乎就是被商业媒介“设计并批量生产”的消费者。同时很多天赋异禀和有思想的00后也可以通过网络学到很多原本只有大学生才能接触的知识，这才有了“为什么有的人年纪轻轻思想却非常深刻”等问题。年龄再也不那么重要了，真正关键的是对信息的获取与处理能力。
答：这需要看怎么个特殊情况，处于什么学生时期，如果你学生，不是工作年龄和恋爱时期，就不应该去工作和恋爱！如果家庭条件不好，也要克服，完成学业优先！
答：有20.6%的大学生喜爱逛街购物。由此可见，大学生群体中，兴趣多元化已经成为一种不可阻挡的趋势;而城市的经济发展规模、娱乐生活的多样性也是影响学生多元化兴趣爱好的重要因素。在互联网社交方面，95后则与00后有着不同的行为特点。在95后中，互动异常活跃，他们十分热衷于点赞、分享、发弹幕，而00后的点...
答：有很大一部分人选择专业时是跟风选择，我也不例外，但是我如果当年没有选择的话我以后会不会遗憾？会不会抱怨，结果是肯定的，不然就不会每年有很多大学生从事的是与他们专业完全不相关的职业了，我也会遗憾当年为什么没有选择那个专业，为什么不选择离家远的学校？高分的孩子和我们普通人也一样遭受着...
答：通过本次学习,更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。调查表明,学生中存在心理异常的约占30%,患有心理疾病的约占15%。学生心理健康问题主要表现为:学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等,并且在近几年呈上升趋势,学校心理健康教育越来越...
答：武大“恋爱课”火爆异常，现场人山人海，这类课程广受欢迎的原因是什么？作为一个老阿姨真心觉得现在的大学生真的好幸福啊！近日，武汉大学上课期间爆满教室，不仅如此，外面窗子上，走廊上，台阶上，围墙上，到处是学生，试问怎样的课能吸引学生这么好学呢，原来是关于恋爱的课程，原来不管男生...
答：(运动是唯一一种能帮助我们分泌平衡心理的激素的行为) 运动的要求,必须持续30～45分钟。(30分钟以内的运动只能让骨骼松动一下,持续到30分钟以上,身体开始发热,并微微出一点汗时,调整情绪的激素才能被激发出来) 推荐快走(比散步快一点的速度)和瑜伽这类运动量不是太大的运动,否则会给妈妈造成负担。 另外,一星期...
答：我本人23,心理问题,车祸以后上班整个人都无精打采的,大脑非常痛苦,总是会想到一些不该去想的东西,总是会想到自己快不行了,真的特别痛苦,有没有人帮帮我啊?怎么办才好... 我本人23,心理问题,车祸以后上班整个人都无精打采的,大脑非常痛苦,总是会想到一些不该去想的东西,总是会想到自己快不行了,真的特别...
答：其中:报考公安机关人民警察职位的,年龄要求30周岁以下(1986年3月22日后出生),应届硕士、博士研究生(非在职)和报考法医职位的,一般不超过35周岁(1981年3月22日后出生);报考司法行政部门监狱、戒毒所一线干警职位的,年龄一般不超过30周岁(1986年3月22日后出生),应届硕士、博士研究生(非在职)及报考狱医、心理矫正等...
答：可是我每天的生活充满了干劲，不止是我，周围的同龄人绝大多数也对生活充满希望。虽然年岁渐长，我从没觉得自己在老去。可以这么说，中年人的年龄，青少年的朝气。第二，现在的我刚刚好。比起大学时期，我对于现阶段的自己更满意：对世界有更清醒的认识，对自己有更清晰的定位，对家人有能力保护，对...
