为什么学前教育对个人的成长的影响可能要比小学中学的教育更加深远？
一、当前制约我国学前教育事业发展的主要问题 新的时代要求教育培养的人不仅应该具备21世纪社会所需的知识和技能，而且必须具备创新精神、主动学习与发展的能力，具备良好的交往能力和合作、自主、自信等社会性人格素质。因此，我国于20世纪90年代中、后期兴起了素质教育改革高潮，各级教育包括学前教育大力开展素质教育，以培养身心全面、和谐发展的人才。但由于社会条件、经济发展和教育科研状况、人们观念与认识的局限等原因，我国学前教育发展也面临着不少问题与挑战，制约学前教育事业积极、健康的发展。 目前不利于学前教育事业发展的问题主要有： 第一，对学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差。 近年来，一方面，人们日益认识到学前教育在儿童发展中的重要地位，也越来越意识到学前阶段是实施素质教育的开端，是中小学教育质量的基础与保障，这是可喜的现象。但是另一方面，我们也必须清醒地看到，社会上仍有许多人士（包括家长、教师等）对于学前教育的性质、功能还存在着不少不适应时代要求的观念与想法。 在学前教育的目标、内容上，由于传统、历史和现实的原因，在社会上还较普遍地存在着重智轻德，重认知教育轻社会性、人格培养的问题，如忽视幼儿良好行为、习惯、情感、态度、自主性、社交能力等的培养。 第二，学前教育事业发展缺乏领导机构与计划的保障。 在当前政府精简机构的背景下，特别是由于一些地区教育行政部门的领导对学前教育的重要性缺乏应有的认识，因而对发展学前教育事业在个体成长与国家整个教育事业发展中的作用缺乏足够的重视，还有一些地区的教育行政部门在近几年的工作计划中基本不提或根本不提及学前教育，使得这些地区学前教育的发展缺乏计划保障。 第三，学前教育发展缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。 近十几年来，我国政府相继制定实施了《幼儿园管理条例》（1989年）、《幼儿园工作规程》（1996年）等法规性文件，在一定程度上推动了学前教育事业的发展和教育质量的提高。但是，我国目前学前教育立法层次偏低，其最高层次仅处于我国教育法律体系中的第四层次，而义务教育、高等教育、职业教育等则有全国性的法律，可见，学前教育与它们还存在着相当的距离。 第四，幼儿园教师的待遇、培训等问题仍未很好解决。 近20年来，在党和政府的关怀下，我国幼儿教师的地位与待遇等问题得到了很大的改善，并处于不断提高的过程中。在《教育法》（1995年）中，即明确规定幼儿园教师享受与中小学教师同样的政治和经济待遇。但遗憾的是，在实际中，由于经济条件与人为的诸多因素的影响，我国幼儿教师的待遇仍普遍偏低，幼儿教师培训、学习的机会和条件未能得到很好的保障。 第五，学前教育科学研究未受到足够的重视与支持。 在学前教育科学研究的进一步深入开展上，我们认为目前还存在着不少不利因素。首先，近几年虽然国家级或省市级的幼教科研项目均有所增加，但与中小学相比，无论在项目数量还是在经费支持上都仍存在很大差距，这在客观上影响学前教育科研更普遍、深入的开展。其次，幼儿教师的科研意识和能力尚显薄弱，缺乏对儿童行为、心理发展需要及其问题的观察与分析能力，也尚缺乏运用理论指导实践的能力，缺乏分析、总结、提升自身教育经验的能力。
因为学前是儿童正式上学之前智力发展的一个关键期，在这一时期重视并有针对性的进行学前教育，对于儿童在智力还有其它潜能方面都有着相当必要性。因此儿童的学前教育很重要。
儿童发展学前阶段的教育对儿童之后的发展的决定性作用很重要，是儿童智力还有潜力等方面发展的必要条件。
而所谓的学前教育，是指对学前儿童进行适应儿童发展的，有目的，有计划的教育教育的过程，学前儿童如果能从学前教育对各方面的能力促进发展，那自然能为日后的学习奠定一个良好的基础。
扩展资料：
注意事项
学前教育与儿童发展之间的作用是复杂，动态并且相互的，相互发展而又相互制约，学前教育对儿童发展应该更多的是起一个诱导的作用。但是在儿童发展的具体每一个阶段以及每一个时期，情况相对要复杂得多。
因为在儿童发展是一个动态并复杂的系统过程，而学前教育作为儿童发展的一个必须条件，并不是唯一的，还需要与另个一前提条件--儿童遗传起相互的作用，对儿童的发展才能起到一定作用。
学前教育对于个人的成长影响他比小学教育要重要的多，因为他学的知识
因为学前教育是幼儿的启蒙阶段，对他的认知会有很大的影响。
都差不多，不过如果找工作方便，那就是选择学前教育，
至于楼上说的赚钱，幼儿园是赚钱，可是不是幼儿园的老师赚钱，是园长赚钱。
重现小养成一个良好的习惯，要比长大以后去改变一些不良的习惯来的更容易些，长大以后他有叛逆期想改变他的不良习惯很难。
答：学前教育对个人的成长影响是有的。
答：7.学习兴趣和态度：学前教育可以帮助孩子建立积极的学习态度和兴趣。通过各种有趣的活动和游戏，孩子可以感受到学习的乐趣，从而更加热爱学习。总之，学前教育对孩子的成长具有重要的影响。一个优质的学前教育可以为孩子的未来发展奠定坚实的基础，帮助他们更好地适应社会，成为有责任感、有能力的公民。
答：1.社交能力的提高：在学前教育中，孩子有机会与不同性别、年龄、文化和经济背景的其他孩子交流。这有助于他们建立社交技能和信心，从而更好地适应社会。2.调整行为和情绪：这是孩子成长的关键，学前教育将帮助孩子学会分享，合作和适应规则。孩子们将学会如何坦率地表达自己的情感和情绪，了解如何平衡个人...
答：国家竞争力的提升：一个国家的教育水平直接影响到其全球竞争力。投资于学前教育可以提高国民的整体教育水平，从而提升国家的创新能力和经济发展。总之，学前教育是儿童成长和发展的基石，对于个人、家庭、社会和国家都具有重要的意义。随着人们对早期教育重要性的认识不断提高，学前教育自然越来越受到重视。
答：适宜的学前社会性教育有助于儿童在学前期形成的良好的社会性,人格品质，帮助他们积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。（二） 学前教育影响到教育事业发展。学前教育作为我国学制的第一阶段，基础教育的有机组成部分，必然对我国教育事业的整体发展，尤其是基础教育的发展具有...
答：很多家长都非常重视孩子的成长和教育，在孩子还没有进入小学学习之前，就会让孩子进行一些学前教育。儿童的学前教育也很重要，家长为了能够让孩子在学校里能够跟上老师的讲课进度，他们也会让孩子提前去接受学前教育。那么学前教育对孩子的成长还存在哪些影响呢？一、学前教育会让孩子更好的接受小学教育如果...
答：学前教育对自身的发展还是有一定的帮助的，它可以锻炼你的毅力，让你的注意力更加集中
答：学前教育看似简单，它不像在小学中学等阶段有着明确的学习目标。但实际上，学前期的学习是孩子们日后学习的基础，这也是为什么有的小孩上了小学之后能够很快适应小学阶段的学习并且拿到较好的成绩，但有些孩子却迟迟难以适应的原因。家长们需要知道，给孩子们因营造一个正确的学习环境，让孩子们学会尊重他人...
答：“人生百年，立于幼学”说明了学前教育对人发展的重要影响。梁启超先生在其《论幼学》中有一句话“人生百年，立于幼学”，大概意思就是人生百年，建树立足于幼年所受的教育。足以可见幼年教育的重要性。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，人生的所有起步都是从家庭教育开始，正所谓“根...
答：序言：很多人都非常好奇，孩子的学前教育主要到底教育什么？甚至有些人觉得没有必要对孩子进行学前教育，但是经过研究证明早期的教育对儿童的认知和发展是有着非常重要影响的。很多孩子在0~7岁的时候都会缺乏一些教育，而这些孩子和受过教育的孩子会有明显的差别。一、学前教育在没有受过学前教育的孩子，在...
