真情的适合小学生对口相声台词跪求！！！！！！！急用呀！！！！！！!
甲：听说你喜欢下象棋
乙：没错
甲：你爸爸也喜欢下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋dao。
乙：对
甲：有一回我们俩下棋，我还剩一士，你爸爸还剩一象。。。
乙：那不和棋了吗？
甲：是啊，依着我也是和棋，可你爸爸不干，非得接着下不可？
乙：啊？？那怎么下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意？
甲：你爸爸说了“要不咱们士象都过河吧。”
乙：没听说过！
甲：然后呢你爸爸的象就过河了，我的士也过河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。
你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。。。
乙：去你的吧！！
扩展资料：
相声演员要求：
相声演员既不是像评书及其它曲艺演员那样主要以叙述者的身份进行表演，也不像戏剧演员那样以剧中角色的身份进行表演，是以对话者的身份进行表演。相声演员所使用的语言不是叙述性的语言，而是对话性（即问答式）的语言。
在子母哏类型舱相声中，这一点比较明显。其实，在一头沉类型的相声中，逗哏和捧哏的演员同样是在进行对话。逗哏演员的话语在内容上虽然确实有叙述的成份，但在形式上仍然表现为与捧眼演员之间的对话；在这里，叙述的内容只能作为答话说出来，而不能脱离具体的对话环境去讲故事。
相声演员在表演中始终是一个对话者，而不是行动者（英语中“演员”一词为“actor”，也可硬译为“行动者”）。相声演员主要靠对话塑造人物形象，而不是依靠外部形象和形体动作。相声演员的外部形象是“以不变应万变”的，这一特点与相声的特殊审美方式有很大关系。
有研究者认为相声表演在很大程度上是一种“我演我”的本色表演（见卢昌王《关于曲艺表演问题的几点思考》载《曲艺艺术论丛》第九辑76页），也有的研究者认为是一种虚拟式的表演。
（见薛宝锟《笑的艺术》第64～65页）但无论如何，相声演员的形体动作只是为使对话更生动形象而采用的辅助手段，这些动作不像戏剧中的动作那样重要和完整。
在一头沉类型的相声中，捧哏演员的话虽不多，但应起到画龙点睛的作用。捧哏演员的重要性和必要性，可以作为“相声是对话的艺术”这一命题“人证”。在相声的几个类型中，群口相声是在对口相声的基础上进一步发展、演变形成的，它将对口相声中的双边的对话转变为多边的对话；并且具有某些戏剧的成分。
单口相声的情况比较特殊。单口相声是从民间故事和笑话发展、演变而来的。它兼有故事和笑话的艺术特点。对此，专家们曾发表过精辟的意见。
竹板打响五连环，
五星红旗迎风展。
（众）：迎风展迎风展，
我们祖国展新颜。
（三人）展新颜，展新颜。
世人瞩目看巨变，
实现四个现代化，
改革之中求发展。
（众） 求发展求发展，
天翻地覆换容颜，
国富民强人气旺，
拼搏奔向新纪元。
（两人）竹板打响四方，
改革的历程不平常，
战胜多少苦与难，
历尽多少冰与霜，
勤劳勇敢的中国人，
风风雨雨跟着党。
（众） 跟着党向前走，
历尽磨难不回头。
（一人）不回头不回头，
终于盼来了好年头，
艰苦创业富起来，
脱贫致富出了头。
（两人）出了头不再愁，
贫穷落后甩后头，
小康生活有保障，
日子越过越有劲头。
（两人）锣鼓响礼炮鸣，
举过上下齐欢腾。
（众） 齐欢腾齐欢庆，
载歌载舞颂太平。
（一人）颂太平齐欢唱，
声声歌唱好生活，
声声歌唱党中央 。
（三人）党中央领导强，
新老接替掌大纲，
高举党旗聚人气，
与时具进铸辉煌。
（一人）竹板打响连声，
各族儿女庆国庆。
（两人）歌唱祖国歌唱党，
歌唱中华好前程。
（三人）千曲万歌唱不尽，
（众） 祖国万岁万万岁，
祝愿祖国更昌盛！
......
悬赏分：0 | 提问时间：2010-3-23 13:17 | 提问者：唐岩大王
推荐答案
学
甲 跟您打听个人知道吗？
乙 是个老年人？
甲 不老。
乙 中年人？
甲 不中。
乙 噢，青年人，
甲 不青。
乙 到底儿是谁呀？
甲 春娃娃。
乙 春娃娃？这个人我可不知道。
甲 您不但要知道他，而且要了解他、爱护他、重视他。
乙 照你这么一说，我太想见见他啦!他在哪儿啊甲 咱俩握握手吧！（伸手向乙示意）
乙 跟你握手干什么？
甲（笑）我就是春娃娃。
乙 噢！说了半天就是你呀！
甲 你到把手伸出来呀！（给乙食指）
乙 哎！每么给我一个手指头啊？
甲 因为您对我不太热情，所以少来点儿。
乙（旁白）一嘿!他还挑眼儿了！不是我不热我在琢磨‘你为什么叫春娃娃呢？
甲 这还不明白，因为我小，所以我是娃娃。
乙 这倒好理解。
甲 能够叫您娃娃吗！
乙 不能那么叫，我比你大多啦！
甲 您是大娃娃。
乙 大娃娃？我是爷爷辈儿了。
甲 爷爷娃娃。
乙 啊？非带上娃娃干吗呀？
甲 因为您现在是爷爷，以前也是娃娃呀。
乙 对，在旧社会，也正是我的娃娃时代。
甲 咱可不一样。
乙 怎么？
甲 我是幸福的娃娃。
乙 我呢？
甲 您是苦娃娃。
乙 对，我在旧社会是够苦的，你们赶上的是幸福时代。
甲 我是胖娃娃，
乙 我哪？
甲 您是瘪娃娃。
乙 没你的营养好。
甲 我是懂文明礼貌的娃娃。
乙 我哪！
甲 您是傻娃娃。
乙 是没你聪明。
甲 我是讲卫生的娃娃。
乙 我哪？
甲 您是泥娃娃，
乙 我一碰就碎呀！你为什么叫春娃娃妮？这个“春”字怎么讲？
甲 我问您，是春天好，还是冬天好？
乙 当然是春天好啊！
甲 为什么？
乙 你看！春天来了，春光明媚、春风拂面、春回大地、春满人间、春暖花开、春意盎然……我说这些词儿，你都不懂啊！
甲 我不懂？还有一句：春光无限好呢。
乙 嗬！行啊！
甲 别小看人，我是大学毕业、专家、博士……
乙 你？
甲 我说是将来。
乙 将来啊！
甲 不但我是春娃娃，我们中国少年儿童都是春娃娃。所以你们必须要了解我们、爱护我们、重视我们。
乙 了解你们什么？
甲 我们春娃娃，都是祖国美好的春天。
乙 爱护你们？
甲 我们要长大成材、振兴中华。
乙 好。重视你们？
甲 世界属于我们的。
乙 嘿！真是人小志大，可爱的春娃娃。
甲 可是你们老一辈得教我们。
乙 不，是老一辈教我，我对你们传、帮、带。
甲 演相声，我是小学生。
乙 我就是老师。
甲 我如同春笋，
乙 我好比翠竹。
甲 我是幼苗儿，
乙 我是劲松。
甲 我是小牛犊儿。
乙 我是老黄牛。
甲 我是小蝴蚪，
乙 我是大蛤蟆。嗐！
我推荐小学生们说“报菜名”“地理图”或者“八扇屏”等段子，在相声行当里，这些节目称之为“小孩儿活”希望我的回答对您有所帮助
甲 我不懂？还有一句：春光无限好呢。
乙 嗬！行啊！
甲 别小看人，我是大学毕业、专家、博士……
乙 你？
答：小玲看着小艾、小伍。 小艾:evening是晚上吧,最适合大游戏! 小伍:dress是衣服,MM总吵着买! 小玲:哦!老师,我知道了!是夜行衣! 老师摇摇头。(下) 小玲:不行,我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下) 小艾:算了,小草打了也未必用得上,我也走了。来 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评...
答：甲：首先说，有公兔有母兔。乙：废话，没有公母小兔子打哪儿来？赶紧往下数。甲：（一口气说完）从头来，有公兔有母兔、有大兔有小兔、有长兔有短兔、有白兔有黑兔、有黄兔有灰兔、有赤兔有花兔、有家兔有野兔、有吃肉兔有观赏兔、有长毛兔有短毛兔、有南方兔有北方兔、有中国兔有外国兔、有...
