2岁半能送幼儿园吗

两岁半的孩子正需要父母带来的安全感，这个时候离开父母，很容易导致孩子安全感匮乏、性格孤僻，所以于心理能力而言，不建议将两岁半的孩子送到幼儿园。具体分析如下：

一、自理能力

两岁半的孩子和三岁孩子入园差距依旧很大的，最主要的一点是孩子自理能力更好了。幼儿园老师不是保姆，不可能一整天盯着孩子拉屎撒尿，那么待孩子三岁后入园成了最佳选择。对比两岁半的孩子和三岁孩子，我们发现三岁孩子能主动要求上厕所，而且一些基本生活技巧已经有所掌握，不需要老师过于操心。

孩子在两岁半的时候还是学习如厕的年龄，而家长是锻炼孩子如厕能力的最佳人选，并且能更细心的观察发现问题加以指正，所以于生理能力而言，不建议两岁半的孩子上幼儿园。

二、心理能力

两岁与三岁之间，是孩子的叛逆期，这个阶段的孩子送到幼儿园，幼儿园老师根本无法应对。三岁之后又是一个分水岭，这个年龄的孩子尚能知道一些道理，能听进去别人说的话，心理承受能力也比两岁半的孩子更好一些。

两岁半的孩子正需要父母带来的安全感，这个时候离开父母，很容易导致孩子安全感匮乏、性格孤僻，所以于心理能力而言，也不建议将两岁半的孩子送到幼儿园。

将孩子送到幼儿园，主要还得看孩子心理、生理能否承受陌生环境带来短暂的压抑感，而且由于需要交际能力来尽快熟悉环境，那么三岁孩子显然更胜两岁半孩子一筹，所以两岁半孩子和三岁孩子上幼儿园差别还是很大的。

扩展资料：

幼儿园（学前教育）

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

参考资料：百度百科-幼儿园