为何初中生到高中生变化那么大呢？
我是高一学生。其实在初中时我也有这样的想法。
但学的时间长了，就会有一种感觉、一种欣赏能力。其实仔细品味、古文中有很多值得思考的东西、语言简洁明了、却很生动形象，文质兼美，把感受和看法表达得淋漓尽致。。。真的很精辟啊。。。而且虽然是古人所说、对于现在也一样适用，就如王羲之言，“虽世殊事异，所以兴怀，其志一也。”学习是有它的道理的，所以还是好好学吧。。。
高一第一学期已经结束，新的一学期已经即开始了，很多学生已经由初中生的角色转变成高中生。在这一年当中接触到了很多学生，感受到他们的变化、他们的成长，有些学生有了长足的进步，但也有些学生一直不能适应高中的学习，虽然有努力，但成绩却没有很大的进步。下面谈谈在进入高中后应该如何才能成功完成角色的转换呢，如何才能顺利适应高中的学习生活，习惯高中学习的方式呢？ 其实初中生和高中生的最大区别是在于高中学生要学会自主学习，简言之，就是要学会学习。初中的教师大多是妈妈型的，对学生采取的方式也主要是盯关跟的手段；而高中的教师倒更象是父亲，教给学生学习的方式方法然后就让学生自己去学习了。高中里鲜有整天唠唠叨叨的妈妈式的教育方式，多是启发式的教育方法。所以初中生一进高中首先要解决的就是学习的自主和自觉。 一个具有良好学习习惯的初中生，进入高中以后特别要注意课堂的学习。课堂是学生获取知识、培养能力和开发智力的主战场，课堂学习是不可替代的学习基本形式，它的高效率是保证学习成绩优秀的关键，也是其他任何形式的学习方法所无法比拟的，要想学得好，就要会听课。一、凡事预则立，不预则废 一般来说，每节课前预习十分钟可以节省课后一小时的复习时间。成功的预习可以大幅度提高自己听课的思维平台，因为老师授课不可能照顾全部同学，授课本身就决定了必须有一个起点。同时授课过程中的思维高度也有所不同，你的听课思维平台越高，那么听课的收获就会越大。要想提高自己的思维平台，就应该做好课前预习。（一）科学的预习方法1、初步理解教材的基本内容和思路2、复习巩固和补习与新知识有关的旧知识（已经忘记的）3、找出新教材的重点、难点、疑点，新旧知识之间的联系4、适当地做些预习笔记和练习题（二）高效的预习方法1、通读速览教材法：用圈、点、勾、划、记的方法标记，借助工具书和参考书识记、理解知识要点，扫清课堂思维的小障碍，正常情况下，教师上课对这些地方一带而过，你们如在这些地方卡壳，可能会得不偿失。2、问题导向反读法：预习从新课的练习开始，带着问题读教材，在课文中寻找直接的或隐含的答案，这些问题都是教材学习的重点、难点。3、课题、标题剖析法：以理解本节教材的题目和课文标题的含义为导向来读教材，力争对它们有一个明确的印象，也很利于把握思路和重点。4、探究尝试法：是一种创造性、个性化的预习方法，即对教材中的新结论、新规律等，运用自己的知识、经验和方法进行推导和探究，甚至形成自己的独到见解或新颖思路。5、意义预习法：先读教材中讲述本节学习内容的意义的段落，明确学习的意义，激发自己预习的兴趣和积极性，提高预习和听课的效果。二、听而不思则罔，思而不听则殆在听课过程中，如果我们只是被动地听和记，不动脑，那就将自己变成了一个容器、一个口袋；如果只顾自己思考，跟不上教师的速度，听不到教师讲的新内容，等你回过神来，可能你只有发呆的份了。正确的做法是做到四个思：思老师讲课的关键点、思自己预习的疑难点、思与老师思路的异同点和思老师讲课的强调点。（一）高效听课的技巧1、抓住关键词：老师在讲课中重复出现或有助于连接内容的字眼是关键点，抓住了关键词，就能纲举目张，容易理解和把握主要内容。2、辨析语气：注意老师说话的语气，在他的抑扬顿挫中，发现内容的重点和难点。4、学会脑海中快速复述：在不影响思考和听课的前提下，在脑海中快速复述几遍重点或关键词，可加深印象，强化记忆。三、与老师思维共舞，适应每一位老师紧跟老师的讲课思路，超前思考，抓住重点，随时总结，积极参与，这样才能深刻领会讲解内容。如何使自己的思维紧跟老师转呢？（一）抓住开头，尽快进入思维状态:课堂的开头，无论是直奔主题还是启发设问，只要抓住了开头也就使自己具有了听课的主动权，抓住了思维的起点和线索，许多会学习的同学很注意听课的开头和结尾，其中注意开头就会让自己更快地进入思维状态。（二）紧随教师的节奏而调整注意力：讲课过程中，教师一般为调节气氛避免学生疲劳，穿插一些小实验、小插曲等，听课时要掌握这一规律，主动并及时调换注意状态，这样你才能与教师舞出流畅优美的思维舞步。（三）必要时断其一指，保证听与讲的同步：听课卡壳，出现问题时，切忌死死纠缠着某一个问题不放，结果中断了听课的连续性，造成一步掉队，步步跟不上。应该标记下来，继续听课，至于遗留问题可以在下课后问教师、同学，有时前面的问题在后面的听课中会自动解决。（四）因地制宜适应个性教师：这要发挥自己的主动性，端正学习态度。
青春期，是人逐渐走向成熟的一段时间，到了高中，遇到的人，都越来越成熟，周围环境使然，你不得不成熟，无论是外形，还是心理，都会发生质的飞跃，这都是正常的，没啥好担心的。青春期，是人逐渐走向成熟的一段时间，到了高中，遇到的人，都越来越成熟，周围环境使然，你不得不成熟，无论是外形，还是心理，都会发生质的飞跃，这都是正常的，没啥好担心的。初中是不成熟的孩子，到了高中孩子们变成熟了，成熟的孩子以经懂事了，你就感觉变化大了。
因为初中步入高中，思维方式开始初步形成，个人的身高体重等生理特征开始明显，这是长大的开始，所以感觉变化会很大
为何初中生到高中生变化那么大呢？因为从初中到高中这个阶段，人的身体才开始发育，人的变化就会非常大，而且性格方面的变化也会很大
高中是人生的一个转折点，如果你在高中能够发挥好的话那么你的人生就是辉煌的。
答：初中跟高中的人际关系是会发生变化的，一般情况下，初中生都是比较单纯的未成年到了，高中阶段可能会遇到叛逆期，所以人际关系也会处理的比较微妙
答：高中对于大多数人来说其实就是一个重要的转折点，希望大家都能够把握住这个机会。初中升高中之后，我们就会发现自己自己的生活好像发生了很大的变化。而且初中跟高中之间是有很多不同的，首先呢就是学习难度上面初中的题相对来说是比较简单的，但当时我们并没有那样觉得，上了高中之后我们再去回头看就会发现...
答：3、住宿变化：初中走读生多，而高中住宿生多。4、老师授课方式：初中老师多以简单、粗暴的方式授课，而高中老师则更注重引导学生自主学习。5、知识层面的区别：初中学习的知识相对简单，而高中学习的知识相对复杂。6、抗压性的区别：初中生的压力相对较小，而高中生的压力相对较大。7、眼界上的区别：初中...
答：其实很好理解，无论初中，中专都没有高中这么大的压力，这些变化大的只不过是更快的适应了高中的节奏，要知道高中号称地狱模式，可不是说着玩的，慢慢大家都会成熟，都会改变。
答：难度大,而且竞争激烈,大家都有了"高考"这个概念,而且,高一进去人际关系也是从头开始...但在知识方面高一是把初三向高中的过渡，基本上是初中学习的深入，初中简单，高中更复杂 高一比初三老师讲的更快，知识点多，每一个知识点只是做典型例题再无大量时间，不同于初三的反复练，一定要适应这种变化 ...
答：首先，到高中阶段吧，较之初中人更加理性成熟，思考问题更加全面，其次，学习的内容更多更深，人生观世界观更加丰富，向成年人迈进。
答：初中生和高中生的特点 初中生的特点：1、身心发展阶段：初中生正处于青春期，身体和心理都在快速发展。他们经历着身体上的变化，情绪波动较大，思维逐渐成熟但还存在一定的稚嫩。2、学习基础打好阶段：初中生的学习重点在于打好各个学科的基础知识。他们通过学习各个科目的基本概念和技能，为将来深入学习做...
答： ，高中生可以说他们没有多余的精力去玩耍和反抗。 但是高中生就不一样了。 初中课程比较轻松，学习压力也不算太大。 他们有时间。 这也是初中生比较叛逆的原因，因为他们有很多时间和精力。初中生心理变化大于高中生 初中可以说是从青春期到青春期的初级阶段，无论是生理还是心理方面都有很大的...
答：在这一年当中接触到了很多学生，感受到他们的变化、他们的成长，有些学生有了长足的进步，但也有些学生一直不能适应高中的学习，虽然有努力，但成绩却没有很大的进步。下面谈谈在进入高中后应该如何才能成功完成角色的转换呢，如何才能顺利适应高中的学习生活，习惯高中学习的方式呢？其实初中生和高中生的最...
答：高中和初中所学的东西有很大差别。很多初中考得好的最后高考也没考好。你只需要把你不会的一个题一个题做对就行了。高中需要你心无旁骛，全神贯注，而且要有必胜的信念。闭上嘴，迈开腿。
