德育原则的基本内容是什么?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-08
1、知行统一原则:理论与实际结合起来,使他们言行一致。
2、正面教育与纪律约束相结合原则:既要正面引导又要纪律约束。
3、疏导原则:要循循善诱、以理服人,调动主动性,使他们积极向上。
4、严格要求与尊重理解相结合原则:严格要求与尊重信赖结合起来。
5、集体教育与个别教育相结合原则:集体影响个体,个体影响集体。
6、教育与自我教育相结合原则:教育与自我教育结合起来。

【德育原则】:
1、导向性原则:德育教育有方向;
2、疏导性原则:因势利导,讲明道理,循循善诱,以理服人;
3、尊重学生与严格要求学生相结合原则:尊重信任,严格要求;
4、教育的一致性与连贯性相结合原则;
5、因材施教原则:注重个别差异,采取不同措施;
6、集体教育与个别教育相结合原则;
7、长善救失原则:依靠积极因素,克服消极因素;
8、知行统一原则:理论联系实际;
9、教育影响的一致性和连贯性原则:家校联合。

  • 简述德育的基本原则
    答:(5)因材施教原则。进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次:一是基本道德行为规范的教育;二是公民道德与政治品质的...
  • 教师资格德育原则一般包括哪些内容?
    答:教师资格德育原则一般包括五条:一、导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。二、疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则。四、知行统一原则。既要重视思想...
  • 德育有哪些基本原则?
    答:德育原则有:导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、发挥积极因素和克服消极因素相结合的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则。德育原则(principles of moral education)是指思想品德教育必须遵循的基本准则和要求。德育规律的体现,受德育...
  • 德育和教学的基本原则有哪些?
    答:德育原则如下:1、导向性原则:坚持正确政治方向,德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求,把德育的理想性和现实性结合。2、疏导原则:讲明道理,疏导思想,因势利导,循循善诱,表扬激励、正面教育,肯定学生的进步。3、尊重学生与严格要求学生相结合的原则:教育者要有责任感,尊重、关心爱护...
  • 德育的基本原则是什么?
    答:其一,道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。其二,严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务,对学生进行教育;尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长,尊重学生的人格,信任学生能在教师的指导下自主发展。其三,统一要求与个性发展相结合。保证...
  • 德育原则主要有哪些内容?
    答:小学的德育原则主要有:一、导向性原则。定义:导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。二、疏导原则。定义:疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。要求:(1)讲明道理,疏导思想。(2)因势利...
  • 德育的基本原则有哪些?
    答:德育的基本原则:导向性原则;疏导性原则;长善救失原则;严格要求和尊重信任相结合原则;因材施教原则;集体教育与个别教育相结合原则;教育影响的一致性和连贯性原则。1、导向性原则;2、疏导性原则;3、长善救失原则;4、严格要求和尊重信任相结合原则;5、因材施教原则;6、集体教育与个别教育相...
  • 德育的原则和方法有哪些
    答:德育的基本原则 (1)导向性原则:是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。因为学生正处在品德迅速发展的关键时期,一方面他们的可塑性大;另一方面,他们又年轻,缺乏社会经验与识别能力,易受外界社会的影响,所以学校德育要坚持导向性原则,为学生的品德健康发展指明方向。贯...
  • 德育原则有哪些?
    答:1.导向性原则及其贯彻要求 贯彻导向性原则的基本要求:(1)坚定正确的政治方向;(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。2.尊重学生与严格要求学生相结合原则 尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重 和信赖与对他们的思想...
  • 德育基本要求有哪些方面?
    答:11、德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。12、德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。13、德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。14、在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。15、德育是对学生进行思想、政治、...