安徽中考语文试题精选
安徽中考语文试题精选很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
一、语文积累与综合运用(35分)
1、默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①肉食者鄙,_____________(《左传·庄公十年》)
②____________,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
③_____________,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
④_____________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
⑤烽火连三月,_____________。(杜甫《春望》)
⑥_____________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
⑦人有悲欢离合,_____________。(苏轼《水调歌头》)
⑧醉里挑灯看剑,_____________。(辛弃疾《破阵子》)(2)默写李商隐的《夜雨寄北》。
2、阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分)
动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①把头藏在翅膀下面,②也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其它一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。颤()动家chù()哺()乳..
(2)根据句子的意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。
(3)将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)
(4)在④画线处有一个词用得不恰当,可将“”改为“”(要求:符合语境)
3.运用课外阅读积累的知识,(1)-(2)题。(4分)
(1)我国文学家_________在《朝花夕拾》中回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。老师是________,朋友是范爱农。
(2)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《_____________》,小说的主人公是____________。
4、某班围绕下面一首诗开展诗歌朗诵活动。活动中有一些问题请你参与解决。(12分)
跌倒
牧也
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
_________________
_________________
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
(1)朗诵诗歌要把握好节奏。请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置。)
才有了滋润大地的雨水
(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄地擦去两句。请根据开头四句诗的内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。
(3)莉莉朗诵后兴奋地说:“我特别喜欢最后三句。如果跌到,我会大笑着站起来,这就是我的“最美丽的姿势”!”请写一写,你会以一种怎样的“美丽的姿势”站起来。
(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
(一)(22分)
红书包
秦文君
20年前,我还是个小学四年级学生。
有一回,同班的女孩背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了。我只看它一眼,心里就发颤。
那天我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的,仿佛快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,江丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头升了起来:我一定也要有这样一只红书包。一连几天,只要一放学,我就去街上寻找,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿_______看,一会儿________看,过会儿________,单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想,“它是我最想要的。”
我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“请给我买吧,妈妈。”
“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要打烊了。夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩,我对她微笑了,心里充满模糊的好感:我马上就可以背上那只红书包,同她的一样。到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上,爸爸推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多了,跟着去争,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”
第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫
色的新款书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了,看开了很多,能懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来,那个红书包用旧后,我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的,就因为它已经成了我童年生活的一个启示录。
5、为什么“我”产生一定要有红书包的念头?(3分)
6、依次在文中横线上填上恰当的词语,恰当的一项是()
A、捂只眼凑近着退远点B、凑近着捂只眼退远点
C、凑近着退远点捂只眼D、退远点捂只眼凑近着
7、依据文章思路和内容,在下面的横线上填写合适的语句。(6分)
___________________→我找到了卖红书包的文具→___________________我得到了心爱的红书包→___________________
8、文中划线句子是作者修改后的,将它与修改前的作比较,从情节发展的角度,分析修改后的好处。(4分)
修改前:晚上,妈妈推着自行车,一手高高举着红书包回来了。
修改后:晚上,爸爸推着自行车,一手高高举着红书包回来了。
9、从全文来看,篇末的“启示录”包含哪些内容?(答出三点即可)(6分)
(二)(18分)
学者的态度与精神
宗白华
①我向来最佩服的,是古印度学者的态度,最景仰的,是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样?他们的态度就是:绝对地服从真理,猛烈地牺牲成见。③古印度学说的派别将近百种。他们互相争辩的激烈,可想而知,但他们争辩的态度,却很可注意。当未辩论以前,那辩论者往往宣言:“若辩论败了,就自杀以报,或归依做弟子。”辩论之后,那辩论败的不是立刻自杀,就立刻归依做弟子,决不作强辩,决不作遁词,更没有无理的谩骂,话出题外,另生枝词的现象,像我中国学者的常态。这种态度,你看可佩服不佩服?这才真是“只晓得有真理,不晓得有成见”呢!这就是古印度学者的态度,我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢?他们的精神就是:宁愿牺牲性命,不愿牺牲真理。⑤欧洲中古时的学者,因发明真理,拥护真理,以致焚身入狱的,很不鲜见。他们那为着真理,牺牲生命时所受的痛苦,若给中国学者看了,很觉得不值得。但真理却因此昌明了!人类却因此进化了!那学者一时的生命与痛苦又算得什么,那学者的心中只晓得真理的价值,不晓得生命的价值,这才真是“学者的精神”!⑥总之,学者的责任本是探求真理,真理是学者第一种的生命。小己的成见与外界的势力都是真理的大敌。抵抗这种大地的器械,莫过于古印度学者服从真理,牺牲成见的态度;欧洲中古学者拥护真理,牺牲生命的精神。这种态度,这种精神,正是我们中国新学者应具有的态度,应抱的精神!
10、下列对文章结构层次的划分,正确的一项是()(4分)
A、①②③/④⑤/⑥B、①/②③④⑤/⑥C、①/②③/④⑤⑥D、①②/③④⑤/⑥
11、从第③段画线句子看,如果辩论失败,中国学者会有哪些“常态”?(4分)
12、第⑤段谈欧洲中古学者的精神时,提到“中国学者”有什么作用?请加以分析。(6分)
13、概括文章的`主要观点。(4分)
(三)(15分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡
丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
14、解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)可爱者甚蕃.(2)濯.清涟而不妖(3)香远益.清(4)亭亭净植.
(5)宜.乎众矣
15、翻译下列句子。(4分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
16、陶渊明爱“菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。(2分)
17、怎样理解“莲之爱,同予者何人?”(4分)
三、写作(55分)
18、请以“说说我自己”为题,写一篇文章。(55分)
【提示与要求】
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
安徽省语文篇二:安徽中考语文试题及答案
温馨提示:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中....6.句.)(6分)
①芳草鲜美,。
②,长河落日圆。
③,一览众山小。
④,病树前头万木春。
⑤烟笼寒水月笼沙,。
⑥剪不断,理还乱,是离愁,。
⑦羌管悠悠霜满地,人不寐,。
(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分),。,。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)
清晨我漫步在山坡谷地,
晨光宣泄着永恒的秘密,
山涧里流倘出一条小溪,她在歌、在唤、在吐露心曲:
生活并非安逸,
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌,
它是失望与憔悴。
智者不在言词,
其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位,
不屑权位者才配享荣誉。
(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)
安逸()藏nì()不屑()..
(2)文中有错别字的一个词是““2分)
(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的
一项()。(2分)
A、使积水流出去B、舒散C、泄露
(4)诗中划线句子运用了的修辞手法。(2分)
3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)、(2)题。(4分)
(1)在、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中,女主人公面
对敌人的酷刑,发出了铮铮宣言:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”
(2)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自《
4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
(1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。
【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,言语和歇后语是其中的两朵奇葩。
【B】谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。
①【A】处划线句中有用词不当的语病,应将“”。②【B】处划线句与下句语序不一致,应调整
为
(2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。
(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学
们怎样从学校前往目的地。(50字以内)
二、阅读(55分)
阅读
下面的文字,分别回答问题。
【一】拟态——神奇的自然礼物(18分)
康乐①当你在森林小径散步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态!④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了
选择,导致相似性程度增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。
(选自《大自然》总第183期,有删改)
【注】①螽(zhōng)斯:一种昆虫。②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫叫做若虫。
5阅读①—④段,用文中的词语填空。(2分)
枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在方面。
6.文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)(3分)
7.从第四段看,拟态的主要特点是什么?(3分)
8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?(4分)
9.从全文看,拟态有什么作用?(6分)
【二】槐花(22分)①自从移家朗润园,每年在春夏交际的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
④“真好看呀!这真是奇迹!”
⑤“什么奇迹呀?”
⑥“你们这样的花树。”
⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”
⑧“多得很就不了不起了吗?”
⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。【B】
⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:?“真好看呀!简直神奇极了!”
“什么神奇?”?“这木棉花。”
这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”
【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗??我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
(选自《季羡林散文集》,有删改)
【注】①氤氲(yīnyūn):形容烟或云气浓郁。
10.文章第三段至第十五段写了两件事,请用简洁的语言分别加以概括。(6分)
11.下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置()(3分)我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
A、【A】处B、【B】处C、【C】处D、【D】处
12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”?(3分)
13.请从描写方法的角度,赏析第三段中划线句子的表达效果。(6分)
他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
14.“一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅”,作者认为怎样才能达到这种效果?(4分)
答:2010年安徽中考语文试卷答案及评分标准(参考)文/ 半城烟火 一、语文积累与综合运用 (35分)1 默写古诗文中的名句名篇。 (1)任选其中6句作答 (每空1分,共6分) ①温故而知新 ②大漠孤烟直 ③会当凌绝顶 ④乱花渐欲迷人眼 ⑤往来无白丁 ⑥蜡炬成灰泪始干 ...
答:可以带字典。老师会检查字典内容。一基础知识题:这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。二文言文阅读:联系课文,联系上下文。文言实词和文言虚词,古诗默写。三语言表达题:落实题干要求。四作文:紧扣话题,拒绝硬伤。扩展回答:初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平...
答:1.《观沧海》 曹操 2.《次北固山下》 王湾 3.《钱塘湖春行》 白居易 4.《天净沙·秋思》 马致远 5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 6.《夜雨寄北》 李商隐 7.《泊秦淮》 杜牧 8.《浣溪沙》 晏殊 9.《望岳》 杜甫 10.《春望》 杜甫 11.《使至塞上》 王维 12.《游山西村》 陆游...
答:1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。①三人行, 。 (《论语》)②芳草鲜美, 。 (陶渊明《桃花源记》)③ ,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)
答:出师表和桃花源记,其他的前几年都考过了,小石潭记和三峡不会靠太多,还有饮酒5、陋室铭和爱莲说好好看看,有很大的几率连在一起考。其他的你连看都不需要看,至于古诗默写,很有可能考己亥杂诗。
答:回答:2009年安徽省初中毕业学业考试语 文语文试题参考答案及评分标准一、(35分)1.(10分)(1)①一鼓作气 ②生于忧患中 ③天涯若比邻 ④直挂云帆济沧海 ⑤几处早莺争暖树 ⑥但愿人长久(共6分。每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分)(2)《赤壁》:折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。...
答:一般不会考,若考的话,可能性也极小,而且文言文主要是将重要的文言实词虚词背会,多多积累,即便考课外的也不用担心了。不知回答您是否满意,总之祝您中考成功
答:古诗文默写方面:强调背诵就等于翻版,书写准确规范,使用楷书。对理解性默写的篇目,考生要注重理解诗文内容、体会思想情感,尤其针对诗词理解选择题,更要结合去年积累的诗词赏析角度的试题进行归类整理。文言文阅读方面:重点实词汇总后准确背诵,翻译句子要结合书下注释已有的句子翻译和教参翻译精准识记,对于...
答:2019年安徽省初中学业水平考试语文(试题卷)注意事项:注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;1试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题券”上答题是无效的;4.考试结束后,请将“试题卷”和...
答:生于忧患死于安乐 出师表 今年可能是对比阅读