教我们做人文言文
1. 关于做人,为人处事的文言文,全文,
尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）
满招损，谦受益。（《尚书》）
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）
己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）
君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）
有则改之，无则加勉。（《论语》）
凡事预则立，不预则废。（《礼记·中庸》）
临渊羡鱼，不如退而结网。（《汉书·董仲舒传》）
大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《史记·项羽本记》）
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋（离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非国秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》）
行百里者，半于九十。（汉（逸诗句风雅逸篇四》）
2. 好书教我做人——《披着狮皮的驴》作文
做人是我们大家从小就得学的。
小时候我听爷爷给我讲了一个故事，到现在还深深的印在我的脑海里。 这个故事的大概内容是：从前有一直驴，他自己认为他很聪明，便一心想做点什么事，好让大家赞赏他的才智。
有一天驴来到一位猎人的家门口，看见一只狮子皮。他以为是一只狮子呢，便撒腿就跑。
但刚跑出几米就觉得不对头，就回去一看。啊，原来是一张狮子皮。
驴的心头不禁一动，用这张狮子皮不是可以做出点惊天动地的大事吗？驴把狮皮披在身上去羊群和牛群走了走，羊和牛都吓的撒腿就跑。驴还挺高兴的说：“嘿嘿，看看你以后还敢小看我！”后来这头驴披着狮皮有来到深山里，一会一只老虎走过来，那只虎耀武扬威，一副不可一世的样子。
驴看到不禁有些害怕，驴转念一想，我有的狮子皮我怕谁。一会儿老虎看到狮子，也抬腿溜掉了，有一只狐狸听说附近来了一头狮子，便四处去找了，狐狸边跑边喊：“狮子大王，狮子大王，小的来陪你了！”驴知道狐狸是一个狡猾的东西 ；想吓走他，于是，驴在站起身子的同时，有发出了声音。
这下可吓坏了，狐狸连忙：“你知道，假如没有听过你的叫声，就是我也会怕你的。现在可就不是了。”
这个故事告诉我们：做人要城实不能向这头驴学习，他就想自己变强大，做超出自己能力的事，我们以后少做，做人要讲究诚实，守信。
3. 孔子教我们如何做人
孔子和他创立的儒家思想不仅对古代中国的教育有深远的影响，而且对当代的中国教育同样具有深远意义，其中在指导教师如何做人方面有着自己深刻的见解。
1.要正直磊落
俗话说得好，要想成为师，首先得学会做人。孔子认为一个人只有正直磊落，才能生存；当然不正直的人也能生存，但只是侥幸避祸而己。他说：“人之生也直，罔之生也幸而免。”我们教师的世界多是单一的，也是单纯的，所以没必要像某些单位一样勾心斗角，教师之间、教师与家长之间，只要大家相识、相处、相知就是前世修来的一种缘分，我们坦然相对，以心换心，相信一定能够实现理想
忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”可见“自省”是自我修养的基本方法，即自觉地反省，改正个人言行举止上的各种错误，以加强个人思想道德的修养。我们要做学习型、研究型教师，那就一定要先学会“一日三省”，善于积累，善于反思，从自己的工作实践中不断思考，不断提升，最终使自己的业务、管理、协调等综合能力、综合素养有所提升，实现我们的全面发展，也更能适应社会的需求。》答题完毕，希望满意，谢谢！ 呵呵…我打很多喔…满意嘛？
4. 写出2个教我们做人的名言
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 蒲松龄
朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 《神童诗》
自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。 《神童诗》
身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。 （明）李时珍
天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。 书摘
无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。 （战国）荀况
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。 《三国演义》
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 （唐）王勃
书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。 （宋）朱熹
人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。 （明）朱棣
千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个“勤”字。 （清）曾国藩
坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。 （清）曾国藩
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 （清）蒲松龄
男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志。 粱启超
志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。 《格言联壁》
天下无不可化之人，但恐诚心未至。天下无不可为之事，只怕立志不坚。 《格言联壁》
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 拉罗什夫科
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 托·富勒
夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 诸葛亮
每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。 周恩来
只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。 杜伽尔
一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。 托马斯
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。 肖伯纳
战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。 郭小川
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 歌德
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。 刘成乾烈士
剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面。 柔石
哪有斩不掉的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你必须奋斗着，勇猛地奋斗着，胜利就是你的。 邓中夏
只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。 歌德
人就象钉子一样，一旦失去了方向，开始现阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。 兰道
志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 莎士比亚
在一切大事业上，人在开始前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。 培根
不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。 荀况
答：——宋 朱熹《偶成》 白话译文:青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。 4. 有关做人学习的古文 为学[清]彭端淑 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。 人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 吾资之昏,不逮人也,吾材之...
答：1. 教人为人处事的文言文有哪些 教人为人处事: 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏.(《老子·五十八章))知人者智,自知者明.(《老子)) 物以类聚,人以群分.(《易经))己所不欲,勿施于人.(《论语·颜渊》) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.(《论语·子罕》) 学而不思则罔,思而不学则殆.(《论语·为政》...
答：1、“师者也，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》2、 "玉不琢不成器，人不磨不成道。"——元代.马致远 3、“岁寒，然后知松柏之后凋。”——《论语十则》4、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知 5、“在教师手里操着幼年人的命...
答：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?勿以恶小而为之,勿以善小而不为.岁寒,然后知松柏之后凋也.无欲速无见小利,欲速,则不达；见小利,则大事不成.
答：1. 关于做人,为人处事的文言文,全文, 尺有所短,寸有所长。(《楚辞·卜居》) 满招损,谦受益。(《尚书》) 人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。(《左传》) 己所不欲,勿施于人。(《论语·颜渊》) 君子坦荡荡,小人常戚戚。(《论语·述而》) 有则改之,无则加勉。(《论语》) 凡事预则立...
答：1．如切如磋,如琢如磨.（《诗经·卫风·湛奥》）2．言者无罪,闻者足戒.（《诗经·大序》）3．它山之石,可以攻玉.（《诗经·小雅·鹤鸣》）4．投我以桃,报之以李.（《诗经·大雅·抑》）5．靡不有初,鲜克有终.（《诗经·大雅·荡》）6．长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.（屈原（离骚...
答：1. 教人为人处事的文言文有哪些 教人为人处事: 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏.(《老子·五十八章)) 知人者智,自知者明.(《老子)) 物以类聚,人以群分.(《易经)) 己所不欲,勿施于人.(《论语·颜渊》) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.(《论语·子罕》) 学而不思则罔,思而不学则殆.(《论语·...
答：就这简简单单的八个字,所蕴含的做人道理是多么的深刻,多么的值得我们去学习.当然,好的东西,好的差事,谁都想要,那么不好的(不想要的),大部分人都会拒绝,强加于别人.这样做人是自私的,只有我们懂得为别人着想,这样的人一定是快乐的! 那么,做人还有其他道理吗?有,那就是信用.在刚刚教完的一篇文言文《陈太丘...
答：文言文励志做人名言警句（经典版）1 君子喻于义，小人喻于利。——孔丘 2 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明 3 志不强者智不达。——墨翟 4 志当存高远。——诸葛亮 5 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操 6 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植 7 大鹏一日同风起，...
答：1. 关于做人,为人处事的文言文,全文, 尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）满招损，谦受益。（《尚书》）人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）有则改之，无则加勉。（《论语》）...
