哪个教育家被誉为“教育学之父”

夸美纽斯。

在《大教学论》中，夸美纽斯提出的“泛智教育”是其教育思想的核心。“泛智教育”意为“把普通的知识教给一切人”，通俗一点可以解释为“把一切知识教给一些人”。

这里涉及到了两个方面：一是“一切知识”，据此夸美纽斯提出了教学内容——百科全书式的课程；二是“一切人”，表明了教育对象是所有的人，体现了普及教育、教育平等的思想。

教学原则

夸美纽斯将文艺复兴中“引证自然”的思想糅合到了自己的思想中，进而提出了“教育遵循自然”这一根本性的指导原则，并且他还对于旧学校中种种弊端提出了批评，指出当时学校的教育工作不符合事物的自然秩序。

在夸美纽斯看来，“教育遵循自然”包含两方面的含义：一是指教育要适应大自然的发展法则;二是指教育要适应儿童个体的自然发展，也就是教育要适应儿童的天性、年龄、特征。