苏教版数学六年级上册的解决问题的策略什么替换啊，假设啊，我都不会.该怎么做啊？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-07
。。小学六年级上册数学苏教版。解决问题的策略那个替换怎么学啊。。怎么学都不会。比鸡兔同笼还难。。有
9把椅子价钱相当与9/3=3张办公桌的价钱，
于是买4张办公桌和9把椅子的价钱等于买4张办公桌加3张办公桌的价钱，
即买7张办公桌共用504元，于是每张办公桌的价钱为504/7=72元,则一把椅子为72/3=24元。
答：略。
解2：由每个大杯的容量是每个小杯的5倍可知，2个大杯的容量相当于2*5=10个小杯的容量。
那么2个同样大的大杯和6个同样大的小杯的总容量相当于10+6=16个小杯的容量
于是每个小杯的容量为4800/16=300（毫升），每个大杯的容量为5*600=3000毫升。
解3：每个足球比篮球贵10元，则2个足球比2个篮球贵20元，
买来2个足球和5个篮球的费用相当于买7个篮球再加20元，于是每个篮球为（370-20）/7=50元
每个足球为50+10=60（元）
答：略
替换：这里主要是等量替换；上中学学了方程之后，你会有更深刻的理解；
好好学习！
好简单的题目额、、
过程打起来很烦耶
我就说个答案 应该对的。。俺的任务啊 10个最佳答案 哭~~
1、办公桌72元 椅子24
2、小杯300毫升 大杯1500毫升
3、篮球50元 足球60元
童鞋 上课要认真听啊 以后有啥不懂得 加俺378336963 不过大都不在线 要上课 放假了 帮你补一下 也可以哈
瓦迪瓦迪瓦挖大低洼分挖的娃娃
盒子里装有同样数量的红球和白球。每次取出6个红球和4个白球,取了若干...
答：◆解读：这道题来源于苏教版六年级数学教材（上）《方程》这一章的思考题。本题联系一种取球的游戏活动，让学生解决问题，并在解决问题的过程中进一步体会列方程解决问题的灵活性及其独特的价值，提高分析问题和解决问题的能力。本题理解的重点之处： “取了若干次后，红球正好取完，白球还有10个。”...
...能给我小学六年级苏教版上册数学的解决问题的策略的替换法和假设法...
答：回答：替换: (1)有360毫升牛奶,装入3个小杯,1个大杯,正好倒满。小杯容量是大杯的一半。小杯和大杯的容量各是多少毫升? (2)学校买4张办公桌和9张椅子一共用去252元。已知一把椅子的价钱正好是一张办公桌的1/3(三分之一).你能用替换的策略求出一把椅子和一张办公桌分别是多少元吗? (3) 一...
苏教版解决问题的策略对孩子有什么好处
答：北师大版教材编排的解决问题的策略有画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律等。而苏教版教材采用分散与集中相结合的原则,从 四年级开始,每一册都安排了一个“解决问题的策略”的独立单元,这在其他版本的教材中不多见。以往的小学数学教学将应用题作为培养学生解决问题能力的重要载体甚至是唯一途径。实际上,...
解决问题的策略一一列举视频解决问题的策略一一列举
答：关于解决问题的策略一一列举视频，解决问题的策略一一列举这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、教学内容：苏教版国标本教材第九册63-64页。2、教学目标：使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。3...
苏教版一年级到六年级数学解决问题的策略有哪些策略
答：替换举例、画图策略、列举策略、转化策略、列表策略、假设策略
苏教版六年级数学学习辅导 七解决问题的策略第2、3、4、5、6、7...
答：1、李叔叔买了12张成人票和儿童票，一共用去128元。已知每张成人票12元，每张儿童票8元。李叔叔买成人票和儿童票各多少张？（5分）2、学校组织六年级师生去参观博物馆，共付门票费1075元。已知学生票价是老师票价的1/2，六年级的老师和学生各有多少人？（1）12*12=144 (2)缺少条件 144-128...
六年级苏教版数学解决问题的策略里的问题!!!
答：不算很难...假设他又买了一本小的，一共就是6小2大。减去1元，就是6小2大的总价了。21-1=20(元)20-2X2=16(元)16÷(5+3)=2(元)……小 2+1+1=4(元)希望你采纳我，谢谢。
请问苏教版六年级数学上册的那个解决问题的策略,哪些应用题可以列方程解...
答：如果你说的书上的话，基本上好多都可以：数学书上练习十七（93页）的第三题，第四题应该也可以，“你知道么”也可以。后面就没了
如何把握"解决问题的策略"的教学目标
答：进一步提高解决问题的能力,苏教版课程标准数学实验教材从第二学段开始,每一册都编排了"解决问题的策略"单元,介绍列表、画图、列举、倒推、替换、转化等解决问题的基本策略,从而使这一课程目标的落实有了具体的依托.不难看出,教材单独编排"解决问题的策略"这一系列单元,旨在突出提高解决问题的能力需要形成...
六年级上册苏教版,数学讲的是什么内容。
答：主要有以下内容：1、数与代数数的认识 —— 认识百分数 ；数的运算 --- 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程 —— 方程；比和比例 —— 认识比。2、空间与图形——长方体与正方体。3、统计与概率——可能性。4、实践与综合应用——表面积的变化；大树有多高；算...
替换？哪个啊？初中党路过可以教你
替换： (1)有360毫升牛奶，装入3个小杯，1个大杯，正好倒满。小杯容量是大杯的一半。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ （2）学校买4张办公桌和9张椅子一共用去252元。已知一把椅子的价钱正好是一张办公桌的1/3（三分之一）.你能用替换的策略求出一把椅子和一张办公桌分别是多少元吗？ （3） 一头猪能换三只羊 一头牛能换六头猪 问:一头牛可以换多少只羊? （4）6个小箱和2个大箱。新运进300双运动鞋. 2个小纸箱个1个大纸箱装的运动鞋一样多.每个大纸箱装多少双运动鞋?每个小纸箱呢? （5）5千克苹果和4千克梨共46元,1千克苹果的价格是1千克梨的2分之3.每千克苹果和每千克梨各多少元? （6）三支毛笔和1支钢笔共9.6元。钢笔的单价是毛笔的5倍。求钢笔和毛笔的单价 假设：设前排坐x个，则后排坐有1200-x个 1.5x+1080=2.5*(1200-x) x=480,1200-480=720 该电影院有前排坐和后排坐各480个，720个 设有前排票x张，后排票y张 2.5y-1.5x=1080 x+y=1200 y=720 x=480
解1：由一把椅子的价钱正好是一张办公桌价钱的3分之1可知，9把椅子价钱相当与9/3=3张办公桌的价钱，
于是买4张办公桌和9把椅子的价钱等于买4张办公桌加3张办公桌的价钱，
即买7张办公桌共用504元，于是每张办公桌的价钱为504/7=72元,则一把椅子为72/3=24元。
答：略。
解2：由每个大杯的容量是每个小杯的5倍可知，2个大杯的容量相当于2*5=10个小杯的容量。
那么2个同样大的大杯和6个同样大的小杯的总容量相当于10+6=16个小杯的容量
于是每个小杯的容量为4800/16=300（毫升），每个大杯的容量为5*600=3000毫升。
解3：每个足球比篮球贵10元，则2个足球比2个篮球贵20元，
买来2个足球和5个篮球的费用相当于买7个篮球再加20元，于是每个篮球为（370-20）/7=50元
每个足球为50+10=60（元）
答：略
替换：这里主要是等量替换；上中学学了方程之后，你会有更深刻的理解；
好好学习！
好简单的题目额、、
过程打起来很烦耶
我就说个答案 应该对的。。俺的任务啊 10个最佳答案 哭~~
1、办公桌72元 椅子24
2、小杯300毫升 大杯1500毫升
3、篮球50元 足球60元
童鞋 上课要认真听啊 以后有啥不懂得 加俺378336963 不过大都不在线 要上课 放假了 帮你补一下 也可以哈
瓦迪瓦迪瓦挖大低洼分挖的娃娃
答：◆解读：这道题来源于苏教版六年级数学教材（上）《方程》这一章的思考题。本题联系一种取球的游戏活动，让学生解决问题，并在解决问题的过程中进一步体会列方程解决问题的灵活性及其独特的价值，提高分析问题和解决问题的能力。本题理解的重点之处： “取了若干次后，红球正好取完，白球还有10个。”...
答：回答：替换: (1)有360毫升牛奶,装入3个小杯,1个大杯,正好倒满。小杯容量是大杯的一半。小杯和大杯的容量各是多少毫升? (2)学校买4张办公桌和9张椅子一共用去252元。已知一把椅子的价钱正好是一张办公桌的1/3(三分之一).你能用替换的策略求出一把椅子和一张办公桌分别是多少元吗? (3) 一...
答：北师大版教材编排的解决问题的策略有画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律等。而苏教版教材采用分散与集中相结合的原则,从 四年级开始,每一册都安排了一个“解决问题的策略”的独立单元,这在其他版本的教材中不多见。以往的小学数学教学将应用题作为培养学生解决问题能力的重要载体甚至是唯一途径。实际上,...
答：关于解决问题的策略一一列举视频，解决问题的策略一一列举这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、教学内容：苏教版国标本教材第九册63-64页。2、教学目标：使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。3...
答：替换举例、画图策略、列举策略、转化策略、列表策略、假设策略
答：1、李叔叔买了12张成人票和儿童票，一共用去128元。已知每张成人票12元，每张儿童票8元。李叔叔买成人票和儿童票各多少张？（5分）2、学校组织六年级师生去参观博物馆，共付门票费1075元。已知学生票价是老师票价的1/2，六年级的老师和学生各有多少人？（1）12*12=144 (2)缺少条件 144-128...
答：不算很难...假设他又买了一本小的，一共就是6小2大。减去1元，就是6小2大的总价了。21-1=20(元)20-2X2=16(元)16÷(5+3)=2(元)……小 2+1+1=4(元)希望你采纳我，谢谢。
答：如果你说的书上的话，基本上好多都可以：数学书上练习十七（93页）的第三题，第四题应该也可以，“你知道么”也可以。后面就没了
答：进一步提高解决问题的能力,苏教版课程标准数学实验教材从第二学段开始,每一册都编排了"解决问题的策略"单元,介绍列表、画图、列举、倒推、替换、转化等解决问题的基本策略,从而使这一课程目标的落实有了具体的依托.不难看出,教材单独编排"解决问题的策略"这一系列单元,旨在突出提高解决问题的能力需要形成...
答：主要有以下内容：1、数与代数数的认识 —— 认识百分数 ；数的运算 --- 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程 —— 方程；比和比例 —— 认识比。2、空间与图形——长方体与正方体。3、统计与概率——可能性。4、实践与综合应用——表面积的变化；大树有多高；算...
