导致校园欺凌的因素

导致校园欺凌的因素主要来自四个方面

一、自身因素

1、法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的观念。青少年的法制教育不足，导致有些学生根本不知道这是违法违纪行为。

2、对情绪自我管制能力的欠缺。青少年习惯以自我为中心，比较任性，自控能力差，不能够正确估计行为的后果，容易采取一些过激的行为。

二、家庭因素：

1、家长过度溺爱孩子，导致其任性，骄横，做事不顾后果，难以经受挫折和打击，心理素质差，遇事好冲动，容易产生极端思维。有的单亲家庭，父母的离异使其缺少父爱或母爱，变得孤僻、扭曲，人格分裂。

2、有些留守儿童由于长期脱离父母的监管，过早的接触社会，养成不良行为。

3、家庭长期存在家庭暴力，稍微不服从父母的要求，就会遭到漫骂和毒打。

三、学校因素：

1.教育偏颇、方式落后：

在当前以应试教育为主导的教育氛围下，学校、教师最重视的是学生的文化课成绩，对学生的思想道德教育与人格教育不够重视。日常灌输式思想品德教育不能吸引学生的兴趣，对学生的身心发展不利。

2.监管不力、处理不当：

当校园中发生欺凌事件时，一些教师或者学校领导不往往会想方设法隐瞒或者化解，这种态度实际上是对欺凌行为的纵容。有些教师把欺凌视为学生的一般斗殴和争吵，没有深究引发冲突的原因，使学生不再信任教师。另一方面，家长在知晓校园欺凌事件以后，并没有在时间与校方进行沟通，从而加深了该现象对学生身心健康的伤害程度。

四、社会因素：

在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力的场面。由于缺乏引导和严格管理，青少年因缺乏正确的认识和判断，容易模仿电影、网络的暴力方式解决问题，这让校园欺凌呈现为低龄化，反复性，群体性。

受欺凌者身体受到伤害和钱财损失不是最重要的，心灵的创伤才是最严重的，往往无法弥补，受害者将来的生活、学习可能会受到影响，通常会出理心理异常，厌学情绪，严重的会出现创伤后应激障碍。