得数30以内的加减法算术题
减法心算法：
减法心算。
减凑整数再加上：
比如；52－7＝45，这样算：把“7”变成“10-3”；那么，52-10+3＝45；
错位数相减：
十位数与个位数相减得差再乘以9。
比如；83-38＝45；这样算，8-3＝5，5X9＝45；
比如；97-79＝18，这样算，9-7＝2，2X9＝18；
如此类推。
多位数连续相减。
比如，387－50－42－31＝264；先算容易的，387-50＝337，然后，再把42与31再加得73；然后，337-73，可以变成337-80+7＝264。
扩展资料：
快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用算盘，也不用手指，更不用棋盘和图
快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。
快速心算法
三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完.
二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.
一年级,多位数的加减.
幼儿园中，大班小朋友可以学会多位数加减法 ，多位数加多位数进位加，如5869+3516 ，多位数减多位数退位减。如 8185-6938等，小学数学课本中加减的所有习题您的孩子都会迎刃而解。为学龄前幼儿量身定做的。
提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助。快心算结合了心算，口算，，笔算的特点，更侧重于过硬的口算技能会让小朋友自信心大增，对其今后的发展打下良好的基础.
孩子们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案.
快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。
参考资料来源：百度百科-快速心算法
十以上的加减法怎样教孩子，视频告诉你，宝妈们学会了么
帮你出一些，希望能帮助你
29-22=
26-12=
16-9=
12+18=
20-12=
13-6=
17-9=
30-4=
24-7=
30-6=
23-20=
27-20=
26-17=
27-22=
12-4=
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26-25=
22-15=
27-17=
15-7=
17-4=
21-17=
12-7=
29-15=
7+5=
14-6=
27-16=
12+17=
21-6=
13+16=
20-3=
15+15=
9+15=
11-3=
23-5=
20-14=
13-5=
22-18=
7+8=
13+13=
29-18=
25-22=
21-5=
26-14=
22-14=
20-2=
12+12=
20-13=
21-4=
23-12=
11-2=
30-9=
9-3=
26-18=
27-14=
29-26=
28-13=
30-19=
27-10=
22-17=
60-30=30
100-70=30
99-69=30
100-71=29
。。。。。。
答：关于二十以内加减法口算题，30以内的加减法口算题这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、1) 9-8+9= 2) 3-3+10= 3) 3+6-9= 4) 9-7+5= 5) 5-1+5= 6) 1+7-3= 7) 6+4-4= 8) 8-6+7= 9) 8-5+6= 1...
答：屋20以内的加减法口算练习题_中国奥数30以内加减法练习题_法律|法规|司法|法治|金湖县司法局50以内,30以内加减法练习题加减法计算,口算练习题,一年级第二学期,数学计算题训练,（附答案在第二页） 15+6= 43-28= 12+23= 30-21= 33-30= 23-21= 3+1 = 42+8 =30以内加减法练习题 ...
答：减法心算法：减法心算。减凑整数再加上：比如；52－7＝45，这样算：把“7”变成“10-3”；那么，52-10+3＝45；错位数相减：十位数与个位数相减得差再乘以9。比如；83-38＝45；这样算，8-3＝5，5X9＝45；比如；97-79＝18，这样算，9-7＝2，2X9＝18；如此类推。多位数连续相减。比如，...
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答：在教授30以内加减法时，可以采用视频教学的方式，使学生更加生动、直观地理解和掌握加减法的基本概念和运算方法。首先，教师可以在视频中呈现出具体的计算示例，例如：13+5=18、28-7=21等等。在展示过程中，要逐步呈现出每个计算步骤的详细过程，让学生能够清晰地看到加减法的运算规则和方法。其次，视频...
答：他们每人只付出9元，9*3=27，也就是说共有27元钱实际存在，其中25元老板收去了，2元服务员拿去了。而之前的30元，及后来的算法：9*3+2=29 根本不成立，因此，就没有一块钱哪去的问题了。
答：不难，我们这里的学校五年级差不多十岁已经开始学微积分了，所以五岁只学这还太简单了
答：不难，我们这里的学校五年级差不多十岁已经开始学微积分了，所以五岁只学这还太简单了
答：3、让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大？12与4哪个大？4、让孩子学会念题，很多孩子会看题，但不会念题，孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数，念到“减”号的时侯就是往前数。5、教会孩子...
