高中生物，怎么判断哪些细胞是不是高度分化的
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-11
高中生物，请问怎么判断细胞是否高度分化，高度分化的细胞有什么特点？
高度分化的细胞已具有较成熟的细胞器，并且也有特定的功能，分裂能力较低，比如叶片细胞是高度分化的细胞，因此它具有大液泡，主要功能是进行光合作用。
成熟组织是分生组织衍生的大部分细胞，逐渐丧失分裂的能力，进一步生长和分化，形成的其他各种组织，称为成熟组织，有时也称为永久组织。组成成熟组织的细胞大都为高度分化的细胞。
通常情况下，分化能力大小的判断是依据细胞全能性的大小：受精卵的全能性最高也就是分化程度最低 ，那么分化程度最高的应该是体细胞，即受精卵<生殖细胞<体细胞。
生殖细胞和体细胞均是高度分化的细胞，看来二者的分化能力还是有区别的。
能否继续分裂。不能分裂了就是高度分化了
雌解劝枚煞氨碱法僭
有高中生物知识小总结吗?谢谢!
答：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。 7.生物体都能适应一定的环境,也...
需要高中生物选修1的知识点归纳,帮个忙吧!多谢 了!
答：1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征: ①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生生活; ④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物...
高中生物哪册是高考重点?大概都会考些什么?
答：⑴有性生殖的生物的性状遗传,基因分离定律的实质是同源染色体上等位基因的分离,自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因在分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,而同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合是有性生殖的生物进行减数分裂时特有的行为。 ⑵真核生物的性状遗传,原核生物或非细胞结构的生物不...
生物高中必修二知识点总结
答：2.染色体组数目的判断:①细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组;②根据基因型判断细胞中的染色体数目,根据细胞的基因型确定控制每一性状的基因出现的次数,该次数就等于染色体组数;③根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数。 生物高中必修二知识5 1...
高中生物 这道题我怎么看在细胞分裂期细胞分裂素的浓度不是较高呢...
答：分裂期挺高的啊，你怎么看的？
高中生物特殊细胞
答：原核生物，就是细菌，真菌是真核生物。常考酵母菌和乳酸菌。酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌。“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”字的都属于细菌，如大肠杆菌、枯草杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌。病毒是非细胞生物，不是原核生物。吞噬细胞有细胞核，比如人的白细胞就是吞噬细胞。细菌没有...
高中生物课本实验总结
答：实验是高中生物的必考知识点,高中生物课本实验有哪些呢?下面是我为大家整理的高中生物课本实验,希望对大家有所帮助! 高中生物课本实验 总结 实验一 低倍镜、高倍镜 1、是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,放大的倍数小;高倍镜视野小,通过的光少,但放大的倍数高。
广东高中所有生物实验
答：分生区的特点是什么?用高倍物镜找分生区吗?为什么? 染液浓度过大或染色时间过长。 (11)分生区细胞中,什么时期的细胞最多?为什么? 间期;因为在细胞周期中,间期时间最长。 (12)所观察的细胞能从中期变化到后期吗?为什么? 不能,因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。 (13)观察洋葱表皮细胞能否看到...
高中生物哪些是分泌蛋白,碰到一个不认识的怎么判断他是不是分泌蛋白
答：首先你要判断它是蛋白...（废话） 比如雄激素是脂质 虽然能分泌但不是蛋白 然后你要判断他能分泌... 细胞合成出一种蛋白，也就三种去向，是留在了细胞里，比如细胞骨架蛋白，一些细胞里酶，线粒体里的一些酶，核糖体上的蛋白，染色体上的组蛋白...是留在了细胞膜上，比如细胞之间连接用的桥粒蛋...
高中生物:用显微镜看细胞时,看一行细胞和看圆形视野范围内细胞数量的变...
答：因为显微镜放大的是视野的长度与宽度。用显微镜看细胞时：1、若看的是一行细胞（该细胞一定位于圆形视野的直径位置），若是放大倍数变为原来的n倍，则视野中的细胞数目就变为原来的n分之一。2、若看圆形视野范围内细胞，若是放大倍数变为原来的n倍，则视野中的细胞数目就变为原来的n的平方分之一。...
高度分化的细胞已具有较成熟的细胞器，并且也有特定的功能，分裂能力较低，比如叶片细胞是高度分化的细胞，因此它具有大液泡，主要功能是进行光合作用。
再比如哺乳动物血细胞是高度分化的细胞，因此它没有细胞核和细胞器，有了特定的功能，即运输氧气和养料，低度分化的细胞如受精卵，干细胞，植物的分生区细胞都具有较强的分裂能力，并且它们没有除了分裂以外的特定功能。
至于高度分化的细胞,比如像皮肤,肝,肾,胃等等这些基本功能已确定的细胞就属于高度分化了的,还有像红细胞啊等等这些.细胞分化一般在胚胎时期就达到最大限度.
扩展资料:
细胞分化的特点包括：
① 细胞分化的潜能随个体发育进程逐渐“缩窄”，在胚胎发育过程中，细胞逐渐由“全能”到“多能”，最后向“单能”的趋向，是细胞分化的一般规律；
② 细胞分化具有时空性，在个体发育过程中，多细胞生物细胞既有时间上的分化，也有空间上的分化；
③ 细胞分化与细胞的分裂状态和速度相适应，分化必须建立在分裂的基础上，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞不一定就分化。分化程度越高，分裂能力也就越差；
④ 细胞分化具有高度的稳定性，正常生理条件下，已经分化为某种特异的、稳定类型的细胞一般不可能逆转到未分化状态或者成为其他类型的分化细胞；
⑤ 细胞分化具有可塑性，已分化的细胞在特殊条件下重新进入未分化状态或转分化为另一种类型细胞的现象。
人的肌肉细胞和神经细胞的遗传物质是：dna
dna是人体所有细胞的遗传物质。
高度分化的细胞已具有较成熟的细胞器，并且也有特定的功能，分裂能力较低，比如叶片细胞是高度分化的细胞，因此它具有大液泡，主要功能是进行光合作用。
成熟组织是分生组织衍生的大部分细胞，逐渐丧失分裂的能力，进一步生长和分化，形成的其他各种组织，称为成熟组织，有时也称为永久组织。组成成熟组织的细胞大都为高度分化的细胞。
通常情况下，分化能力大小的判断是依据细胞全能性的大小：受精卵的全能性最高也就是分化程度最低 ，那么分化程度最高的应该是体细胞，即受精卵<生殖细胞<体细胞。
生殖细胞和体细胞均是高度分化的细胞，看来二者的分化能力还是有区别的。
能否继续分裂。不能分裂了就是高度分化了
雌解劝枚煞氨碱法僭
答：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。 7.生物体都能适应一定的环境,也...
答：1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征: ①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生生活; ④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物...
答：⑴有性生殖的生物的性状遗传,基因分离定律的实质是同源染色体上等位基因的分离,自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因在分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,而同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合是有性生殖的生物进行减数分裂时特有的行为。 ⑵真核生物的性状遗传,原核生物或非细胞结构的生物不...
答：2.染色体组数目的判断:①细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组;②根据基因型判断细胞中的染色体数目,根据细胞的基因型确定控制每一性状的基因出现的次数,该次数就等于染色体组数;③根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数。 生物高中必修二知识5 1...
答：分裂期挺高的啊，你怎么看的？
答：原核生物，就是细菌，真菌是真核生物。常考酵母菌和乳酸菌。酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌。“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”字的都属于细菌，如大肠杆菌、枯草杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌。病毒是非细胞生物，不是原核生物。吞噬细胞有细胞核，比如人的白细胞就是吞噬细胞。细菌没有...
答：实验是高中生物的必考知识点,高中生物课本实验有哪些呢?下面是我为大家整理的高中生物课本实验,希望对大家有所帮助! 高中生物课本实验 总结 实验一 低倍镜、高倍镜 1、是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,放大的倍数小;高倍镜视野小,通过的光少,但放大的倍数高。
答：分生区的特点是什么?用高倍物镜找分生区吗?为什么? 染液浓度过大或染色时间过长。 (11)分生区细胞中,什么时期的细胞最多?为什么? 间期;因为在细胞周期中,间期时间最长。 (12)所观察的细胞能从中期变化到后期吗?为什么? 不能,因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。 (13)观察洋葱表皮细胞能否看到...
答：首先你要判断它是蛋白...（废话） 比如雄激素是脂质 虽然能分泌但不是蛋白 然后你要判断他能分泌... 细胞合成出一种蛋白，也就三种去向，是留在了细胞里，比如细胞骨架蛋白，一些细胞里酶，线粒体里的一些酶，核糖体上的蛋白，染色体上的组蛋白...是留在了细胞膜上，比如细胞之间连接用的桥粒蛋...
答：因为显微镜放大的是视野的长度与宽度。用显微镜看细胞时：1、若看的是一行细胞（该细胞一定位于圆形视野的直径位置），若是放大倍数变为原来的n倍，则视野中的细胞数目就变为原来的n分之一。2、若看圆形视野范围内细胞，若是放大倍数变为原来的n倍，则视野中的细胞数目就变为原来的n的平方分之一。...
