为什么有的孩子越学越轻松，有的孩子越学越累
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-13
为什么有的孩子越学越轻松，有的孩子越学越
归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝。
都有一个错题本
都有一个暂存本
新课下来一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时
三要素
1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。
八环节
1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理
6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理
要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！
1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。
2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，经过预习的听课明显轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在暂存本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。
3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计：不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。
4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。
6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用暂存本去悟。要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。
8、考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。
孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。
为什么有的孩子越学越轻松，有的孩子越学越累，还不见效果？原因就在于学习效率——上课效率和复习效率，原因就在于记忆和理解的区别。
初中数学，几何辅助线是重难点。在教学中，我常看到学生会出现这样的情况——学生看到中点，就能想到要倍长中线，但是中线延长后，下一步该做什么，学生就不清楚了。为何？因为学生还没充分理解为什么要这么做辅助线。
几何重在逻辑，在于分析和推导。所以，在讲几何内容时，我也会提及一些几何模型（初三学生要对几何图形有敏感度），但是我强调更多的是分析的逻辑关系。
学习方法不对
孩子成绩好坏和天赋有关系吗?
答：第三:培养孩子学习的习惯和方法 。好的学习习惯有助于提高学习成绩,好的学习方法,会让孩子学的轻松,达到事半功倍的效果。那么都有哪些好的学习习惯呢?我们来看一下下面的图片。巧妙引导,耐心培养,你的孩子能能成为天才。 孩子成绩好坏和天赋肯定有关系。有天赋的孩子学习不一定好,而没有天赋的孩子学习一定不会...
为什么有的家庭孩子越带越轻松,有的却越带越累?
答：照顾孩子不像养宠物。 你可以吃喝。 做饭的时候，要考虑宝宝适合吃什么样的食物，宝宝应该学什么等等，需要很大的脑力。 一个健康优秀的宝宝永远在妈妈身后。 努力的结果。 有的宝宝比较听话好带，有的宝宝调皮，让妈妈很头疼，也没办法，只能等着自己照顾孩子了。 人帮孩子当然好，但是有没有人要带...
为何有的孩子非常叛逆,父母难管教;有的孩子却不叛逆,教育也轻松呢?
答：主要是因为父母教育的不同，有的父母善于教育孩子，所以总是能把孩子管的很好，有的父母胡搅蛮缠，所以带出来的孩子也会比较叛逆
孩子的学习非常努力,为什么考试成绩总是差强人意呢?如何找出问题所在...
答：所以要想学的更轻松，学的效率更高，我们必须改进记忆的方法。对于英语教学来说，记住单子有很多方法，最好的方法就是在文中学，通过阅读，学会记忆这个单词，通过反复的阅读来加深印象，效果绝对事半功倍。所以作为我们家长，应该及时关注孩子的学习动态，如果发现孩子的学习方法并不科学，并不适合自己，...
小学五年级的学生学习越来越吃力,到底该怎么办?
答：渐渐地，他发现自己的学习并比以前更加轻松，结果也得到了改善。这是一个关于不普遍的所谓的一切，我相信每位老师，我都没有判断标准。很难检查是否有任何预先研究。小学的低级，知识点略显简单，只要班级仔细倾听，学术表现不会太糟糕，所以很多学生都没有提前学习。然后，孩子很幸运，认为高级学校的高级...
为什么孩子们在英国上中学会“轻松些”?
答：而中国人口较多，家长们为了不让孩子们输在起跑线上，会想方设法让孩子读好学校，所以越是升学率高的学校，学生越多，师生比例也就越低。再加上英国的课业压力的确要比中国小很多，英国学生课后可以用来自由支配的时间较多；而中国学生经常忙于写作业、考试，有时连最基本的运动和休息时间也很难保证。...
为什么有些起点还不错的孩子,到后面数学会越学越差
答：很小的时候,我就喜欢阅读课外书,总是有问不完的问题,看起来是个爱学习的孩子。进入碧桂园威尼斯学校后,每天快速的学习节奏,紧张的学习氛围,规范的学习纪律,约束着我的一言一行,逐渐地我散漫的习惯开始暴露出来,上课注意力不集中,写作业拖拖拉拉,对需要默写的汉字和英文也没有认真记过,草草照抄了事,对待考试和学习...
为何有些孩子对待学习越忙碌,反而成绩越下降的厉害?
答：因此相信当孩子把握住学习的机会，学会用自己的方式去学习，那么就会有不一样的表现。因此家长在让孩子学习的时候不要过于的去追求分数，这样对他们来讲也会有所压力，无论什么时候让孩子营造一个轻松的学习氛围和环境，其实更加的重要。没有方式的学习和写作业，其实不能改变成绩，这样只能让他们在学习上...
孩子懒散没有规矩,为什么别人家的孩子就能轻松掌握时间管理?
答：平时也应该要选择让孩子有一个动手能力，孩子的事情要让他们自己去做，家长不能够去包办孩子的一些家务，否则的话，就会让孩子越来越没有规矩。二、家长的错误教育方式。有很多的家长在发现自己的孩子比较懒散的时候，他们就会选择让孩子等一等，等一等，再让孩子去完成这些事情，这样的教育方式是非常不对...
有的孩子越学越轻松，和家庭教育有很大的关系。父母应该告诉孩子，学习是他自己的事情与旁人无关，学习好了今后他自己受益。父母只需做好自己，给孩子正确的引导，让孩子感受到学习是很愉快的，孩子就会爱上学习，就会越学越轻松。
如果家长过多干涉孩子的学习，每天守在孩子身边，孩子写错一个字就大吼大叫，做错题就暴跳如雷，给孩子增加心理压力和精神负担，孩子就会厌烦学习，会越学越差。
太专注某一方面，当然会忽略另一方面。如爱迪生吧，会专心到把手表放锅里煮了吃，你说他是傻还是聪明。
考入清华北大五百名的学习方法归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝。
都有一个错题本
都有一个暂存本
新课下来一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时
三要素
1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。
八环节
1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理
6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理
要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！
1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。
2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，经过预习的听课明显轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在暂存本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。
3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计：不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。
4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。
6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用暂存本去悟。要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。
8、考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。
孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。
为什么有的孩子越学越轻松，有的孩子越学越累，还不见效果？原因就在于学习效率——上课效率和复习效率，原因就在于记忆和理解的区别。
初中数学，几何辅助线是重难点。在教学中，我常看到学生会出现这样的情况——学生看到中点，就能想到要倍长中线，但是中线延长后，下一步该做什么，学生就不清楚了。为何？因为学生还没充分理解为什么要这么做辅助线。
几何重在逻辑，在于分析和推导。所以，在讲几何内容时，我也会提及一些几何模型（初三学生要对几何图形有敏感度），但是我强调更多的是分析的逻辑关系。
学习方法不对
答：第三:培养孩子学习的习惯和方法 。好的学习习惯有助于提高学习成绩,好的学习方法,会让孩子学的轻松,达到事半功倍的效果。那么都有哪些好的学习习惯呢?我们来看一下下面的图片。巧妙引导,耐心培养,你的孩子能能成为天才。 孩子成绩好坏和天赋肯定有关系。有天赋的孩子学习不一定好,而没有天赋的孩子学习一定不会...
答：照顾孩子不像养宠物。 你可以吃喝。 做饭的时候，要考虑宝宝适合吃什么样的食物，宝宝应该学什么等等，需要很大的脑力。 一个健康优秀的宝宝永远在妈妈身后。 努力的结果。 有的宝宝比较听话好带，有的宝宝调皮，让妈妈很头疼，也没办法，只能等着自己照顾孩子了。 人帮孩子当然好，但是有没有人要带...
答：主要是因为父母教育的不同，有的父母善于教育孩子，所以总是能把孩子管的很好，有的父母胡搅蛮缠，所以带出来的孩子也会比较叛逆
答：所以要想学的更轻松，学的效率更高，我们必须改进记忆的方法。对于英语教学来说，记住单子有很多方法，最好的方法就是在文中学，通过阅读，学会记忆这个单词，通过反复的阅读来加深印象，效果绝对事半功倍。所以作为我们家长，应该及时关注孩子的学习动态，如果发现孩子的学习方法并不科学，并不适合自己，...
答：渐渐地，他发现自己的学习并比以前更加轻松，结果也得到了改善。这是一个关于不普遍的所谓的一切，我相信每位老师，我都没有判断标准。很难检查是否有任何预先研究。小学的低级，知识点略显简单，只要班级仔细倾听，学术表现不会太糟糕，所以很多学生都没有提前学习。然后，孩子很幸运，认为高级学校的高级...
答：而中国人口较多，家长们为了不让孩子们输在起跑线上，会想方设法让孩子读好学校，所以越是升学率高的学校，学生越多，师生比例也就越低。再加上英国的课业压力的确要比中国小很多，英国学生课后可以用来自由支配的时间较多；而中国学生经常忙于写作业、考试，有时连最基本的运动和休息时间也很难保证。...
答：很小的时候,我就喜欢阅读课外书,总是有问不完的问题,看起来是个爱学习的孩子。进入碧桂园威尼斯学校后,每天快速的学习节奏,紧张的学习氛围,规范的学习纪律,约束着我的一言一行,逐渐地我散漫的习惯开始暴露出来,上课注意力不集中,写作业拖拖拉拉,对需要默写的汉字和英文也没有认真记过,草草照抄了事,对待考试和学习...
答：因此相信当孩子把握住学习的机会，学会用自己的方式去学习，那么就会有不一样的表现。因此家长在让孩子学习的时候不要过于的去追求分数，这样对他们来讲也会有所压力，无论什么时候让孩子营造一个轻松的学习氛围和环境，其实更加的重要。没有方式的学习和写作业，其实不能改变成绩，这样只能让他们在学习上...
答：平时也应该要选择让孩子有一个动手能力，孩子的事情要让他们自己去做，家长不能够去包办孩子的一些家务，否则的话，就会让孩子越来越没有规矩。二、家长的错误教育方式。有很多的家长在发现自己的孩子比较懒散的时候，他们就会选择让孩子等一等，等一等，再让孩子去完成这些事情，这样的教育方式是非常不对...
