听雪作文500~600字 快快快……！ 最好要原创，不然不给分哦 今天8点之前有效！快！
今天没有语文回家作业
一天不在学校，回校的时候，孩子们已经排队放学了，听见他们在大声叫：“王老师回来了——王老师回来了——”，我只当没有听见，郁老师好像跟我说过一声，要我在家长会上让家长把语文作业带回去，但我忘记了。结果几个家长来问语文作业，显然是受孩子之托，晚上还接到几个孩子的电话，问语文回家作业，看来他们今天在放学的时候就在等待我布置作业，看到我后以为会布置，但没有，回家后还在等待，这期间他们一定是希望没有语文回家作业，但有不敢肯定，真是经历了丰富的内心历程呢！
第二天一早，我就让学生写作文——《今天没有语文回家作业》，学生有真切的体验，写得很不错，评讲的时候，表扬了两个孩子写到的细节：看到王老师回来，伊藤飞叫起来。几个孩子马上插嘴说：“王老师，你是故意的，你故意耍我们的。”事实不是的，但我就是说：“对的，以后我耍你们的地方多了，你们可要当心啊——”虚则实之，实则虚之，不能让他们摸清我的门道。只有充满变数，学习生活才能充满乐趣。
附学生作文：
今天没有语文作业
王老师去别的学校听课，不在学校近一天了，今天又是家长会，要早放学。
眼看着要放学了，郁老师让大家排队，可语文作业还没有布置，王老师还没有回来呢！同学们都嚷嚷半天了，郁老师皱了皱眉头，似乎有些怀疑，但马上说：“等家长会时，王老师跟家长说吧。”我们这才安静下来。
我们排着队向大门走去，伊藤飞眼尖：“王老师！王老师回来了！”我也看到了，这下可以知道语文作业了。可是，王老师面无表情，与我们擦肩而过，什么也没说，好像我们是透明的，看不见也摸不着。没办法，那只能等妈妈开会回来才知道了。
今天的作业很少，一会儿就做好了，我只好读《拓展阅读》了。十五分钟过去了，妈妈没有回来……半小时过去了，妈妈还没有回来……直到王映元给我打电话：“喂，圆子，语文作业是什么？”“不是等家长回来说吗？”我疑惑极了，“我妈妈说她没有听见。”“你妈妈回来了？！我妈妈还没有回来呢！”“啊……那你知道了再打给我，再见。”
妈妈，你怎么还没有回来啊？我急得像热锅上的蚂蚁。这时，门铃响了，一定是妈妈回来了，我马上冲到门边，打开门一看，唉，却是楼上的阿婆！
又过了一会儿，我再也按捺不住了，正要给妈妈打电话，妈妈回来了！我兴奋极了！第一句话就是：“妈妈，语文作业是什么？”“语文啊，没有。”我有些怀疑，又问了一遍“真的？”她坚定地说：“对啊。”可我还是不信，她似乎有点不耐烦了：“真的，我听见别人问过了。”我这下才定心了。
说也奇怪，作业多同学们会埋怨，这作业少了怎么反而不信了呢？到底是作业多了好还是少了好？
“生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。”是上帝赐予人类最宝贵的东西，它没有返程，也不能倒流，虽然生命短暂，但是如果能让有限的生命给予他人快乐，我们的生命就是有价值的。
有这么一个故事，广东有一段时间出现了非典病人的一个高峰期，叶欣一直忙碌在第一线。2003年2月28日下午，一位非典重症患者被紧急送到急诊科。作为护士长，叶欣冲到了最前头。在抢救过程中，最危险的工作，无论是为患者插管还是吸痰，她都抢着做了，患者的分泌物还溅了她一身。经过几天的抢救，叶欣和同事们硬是把这位重症患者从死亡线上拉了回来。然而叶欣却开始感到身体不适，带病工作了三天后，3月4日早上，叶欣终于病倒了，被确认感染了非典病毒。叶欣的病情迅速恶化，虽经二十天的全力救治，但由于病情太重，3月24日凌晨一点半，叶欣告别了她为之奋斗半生的岗位、离开了所有爱她、需要她的人，终年46岁。而就在她去世的三天前，那位她用生命抢救回来的患者刚刚康复出院。自从叶欣被隔离治疗后，她的亲人们就再也没见过她。叶欣牺牲后，她的丈夫对医院只提出一个要求，就是为叶欣的遗体换上护士服，送她上路。
至今谁读了这个故事不受感动呢？医生以命换命，默默地为人民服务是她们的职责，却不图无条件的回报，让我真正明白生命的价值。飞蛾求生挣扎，瓜苗破土而出，先烈为国献身，死后捐献角膜，盲女触摸春天……体现了许许多多人生命热爱，一处处感人的事迹触目惊心，也许生命的价值不仅仅在于努力地工作，让下辈子荣华富贵，享受不尽；也不仅仅在于珍惜与怜悯，无论如何都要脚踏实地，什么事情都要想许久再下决定；其实面对生命，我们也许不需要犹豫，只要能给予他人快乐与幸福，付出一切又算得了什么呢？人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒，选择放弃生命，觉得自己一文不值。但无论发生什么或即将发生什么，在上帝眼中你的生命永远不会丧失价值。在他看来，肮脏与整洁，衣着齐整或不齐整，我们仍然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！
人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。体验生命的价值莫过于自己的生命，生命就是为人民服务，只有为人民服务，才能体验到生命的价值！
面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。
地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。
再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇
不知道为什么会有这么多人这样，才几百字的作文你写不出来啊，要别人帮你写
到网上抄袭
