幼儿园喝水前老师做哪些准备工作？
保育员，是一种职业名称，指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。
1、清洗饮水桶
(1)、倒掉前一天的剩水。
(2)、每天用洗涤剂、定期用消毒剂清洗和消毒饮水桶，做到里外都洗净。
(3)、用清水将水桶的里外漂洗干净。
(4)、每天用消毒剂擦拭水龙头和出水口，保证饮水桶清洁、无死角。
2、打水
(1)、幼儿园饮水的准备幼儿园应在当天为全体幼儿准备温度适宜的温开水，做到随到随供应。并根据天气情况做好降温和保温工作，使水的温度适于婴幼儿饮用。
(2)、控制水温保育员应能够根据天气的情况做好饮用水水温的控制。天气寒冷的季节，保育员应在饮水桶的外面罩上一个保温套，确保婴幼儿的饮水温热、不冰凉;天气炎热的季节，保育员应尽早打水，使水降温确保婴幼儿喝足够的凉白开。
保育员岗位职责
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。
冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
以上内容参考：百度百科-保育员
幼儿在园是否具有喝水的意识，是否能够喝足量的水，不仅意味着幼儿的基本生理需求是否得到满足，更从深层次反映出班级的心理氛围及师幼关系的质量。因此，幼儿在喝水环节中呈现出的状态成为衡量班级工作质量的显性指标之一。结合幼儿园喝水活动的具体实践情况和幼儿的年龄特点，我们提出喝水环节对幼儿的常规要求和教师的指导要点。
◆懂得喝水对身体健康的好处。
◆喜欢喝白开水，逐步做到主动喝水。
◆在取放杯子、接水、喝水的过程中能正确使用口杯。
◆能独立喝适量的水。
◆养成安静、有序喝水的良好习惯。
◆在成人指导下，学习根据身体需要适量喝水。
◆知道按时喝水，遇到特殊情况能及时喝水。
教师要根据不同年龄段幼儿不同层次的发展水平和具体的个体差异，或细致周到地帮助、吸引幼儿，或充分发挥幼儿自主性、主动性，指导幼儿实现喝水环节中的自主管理，逐步提升幼儿主动喝水的意识与能力。
1、托，小班幼儿
◆为幼儿准备温度适宜(30℃左右)的白开水，为托班幼儿接好半杯水(约1 oo毫升)。在托班幼儿人园前为每个幼儿的口杯制作不同的标记，比如小花、太阳、草莓、樱桃等。在摆放幼儿口杯时，注意要露出标记，且口杯把手朝外，方便幼儿拿取。
◆在幼儿喝水前观察盥洗室的地面是否干燥，为幼儿喝水提供安全的环境。幼儿手脏时，帮助幼儿洗干净手。
◆以游戏的口吻激发幼儿喝水的愿望。组织幼儿轮流喝水，每4—5名幼儿一组。
◆提醒幼儿端取自己的口杯喝水，指导小班幼儿有序、独立接水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，接半杯或三分之二杯水。
◆指导幼儿握好杯把，端稳口杯，轻轻走到喝水区，一口一口慢慢喝，提醒幼儿不把水洒到衣服或地面上。
◆随时提醒幼儿安静喝水，并及时肯定幼儿的良好喝水行为，对说笑、打闹的幼儿给予指导和纠正。关注幼儿嘴巴或衣服的前胸部位是否有水迹，及时用毛巾帮幼儿擦干或更换晾晒。
◆鼓励幼儿喝完杯中的水，注重发挥教师自身或幼儿同伴的榜样作用，带动喝水困难的幼儿共同喝上足量的水。将口杯放到固定位置。
◆准确把握幼儿的喝水量。通常情况下，每位幼儿每天在园大约喝水600ml。特殊情况时，比如身体不适、运动后出汗过多、天气炎热等，要给予个别照料，适当增加喝水量。
◆注意把握喝水时机。在上午lO点左右、户外活动后、午睡起床后、下午15：O—16：OO，及时组织幼儿喝水。
◆幼儿不小心洒水时，及时擦拭地面，避免幼儿滑倒、摔伤。
◆在盥洗室用不同标记或图案划分出等待区、接水区、喝水区，培养幼儿有序喝水的常规。
◆主动向家长反馈幼儿在园的喝水情况及喝水量，提出指导建议。同时，倡议家长在清晨起床后、晚上睡觉前半小时提醒幼儿适量喝水。
2、中、大班幼儿
◆为幼儿准备温度适宜的白开水(30℃左右)。
◆提前擦拭、整理盥洗室，保持室内干燥和整洁。
◆组织幼儿喝水前洗干净手。
◆提醒幼儿用正确的方法端取口杯，接适量的水。
◆关注幼儿喝水情况，对聊天、打闹、拿着杯子乱跑的幼儿及时提醒和引导，及时表扬幼儿有序等待以及在固定的区域安静喝水等良好喝水行为。
◆帮助幼儿了解喝水与身体健康之间的关系，学习根据身体需要及时调整自己的喝水量。比如，感冒发烧、小便发黄、天气炎热、吃了较干硬食物后要增加喝水量；饭前半小时之内不要喝水；运动后休息一会儿再喝水等。
幼儿园宝宝喝水前老师还是有许多需要准备和提醒的，毕竟宝宝还太小，尤其是刚刚入园的宝宝需要准备和注意的就更多，具体准备工作如下:
首先，要测量水的温度。对于幼儿园宝宝来说对于水的温度还是非常需要注意的，如果太烫有可能烫伤宝宝，如果太冷宝宝有可能闹肚子，所以水温的测量是必不可少的。
其次，要检查水杯是否有破损。如果水杯有破损要及时阻止宝宝喝水，如果破损的杯子里有残渣可能威胁到宝宝的健康。
第三，要检查宝宝喝的水是不是太甜。如果宝宝喝的水太甜可能对宝宝的胃等造成影响，所以给宝宝尽量别喝太甜的水，一般来说白开水是最好的。
第四，注意宝宝每日饮水量。对于幼儿园宝宝来说每天一定要控制好饮水量，如果喝得太多或者不喝都对宝宝健康有影响。
综上，作为老师一定要注意宝宝每日喝水前注意的事项，切不可因为疏忽大意对宝宝的健康造成影响。
老师在让小朋友老师在让小朋友喝水支在让小朋友喝水之前都要先让杯子咧老师在让小朋友喝水之前，都要先让杯子里的水凉好了。小朋友排着队来喝水的。
答：在幼儿园,老师为了孩子们的健康和安全,规定大家都需要在同一个地方排队喝水。这样做有以下几个好处:裂防止交叉感染幼儿园里有很多孩子,如果每个人都随意去喝水,那么容易引起交叉感染。站在一起排队喝水,可以避免这种情况的出现。消除饮水不卫生的隐患有些孩子可能没有养成良好的卫生习惯,如果随意喝水可能会造成水...
答：然后做好用餐安全,防止幼儿病从口入。 教师定期对幼儿生活用品清洗消毒。 二、抓好入园幼儿的晨午间检查工作。 幼儿一入园,保健老师就注意观察孩子的精神状况,对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察,及时采取相应的治疗措施。 三、我幼儿园班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因,并注意增减幼儿衣服,使幼儿身体逐步...
答：1、打开水,满足本班孩子和老师的饮水需要,组织幼儿一天的两次饮水以及随时饮水的需要,确保保温桶内无隔夜水,培养孩子排队找自己杯子喝水的习惯。 2、做好三餐工作,认真做好餐前准备,细致入微的照顾好每一位孩子的吃饭,鼓励其不剩饭菜多吃,通过小红花奖励等方式培养孩子不挑食,不掉饭菜逐步养成良好的生活卫生习惯 ...
答：用个毛巾给小朋友擦一下，告诉他不要紧，不要害怕，很快就会干了。然后给小朋友个玩具哄小朋友玩，转移一下注意力，过一段时间就好了。引导孩子以后喝水要拿稳杯子，给小朋友衣服用烘干机或者电吹风吹干，给孩子更换衣服。看看小朋友是否带替换的衣服，如果带了就赶紧给小朋友换上，如果没有就看看其...
答：幼儿园幼儿常规护理,孩子的日常问题应当受到重视,当面对难题时,家长要与孩子一起面对,问题的解决有利于发展孩子的能力,让孩子学会独立自主,为大家分享幼儿园幼儿常规护理。 幼儿园幼儿常规护理1 一、幼儿在园的日常保健护理 1、晨间清洁卫生、晨接、户外活动、饮水、餐前餐后管理、大小便、幼儿睡眠、午点安排、幼儿...
答：三、做好与家长的沟通工作 及时向家长汇报幼儿在幼儿园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开展好班上的各项工作。 四、做好幼儿的安全护理工作 天气渐渐转暖,特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿,在春季多做运动多喝水,在户外活动前,检查好活动场地,准备好活动器械。
答：本文将分享幼儿保育工作中的小技巧,帮助幼儿园老师更好地照顾孩子们。及时增减衣服根据天气变化和活动的前后,及时的给幼儿增减衣服、擦汗、隔汗毛巾、更换衣服,有效的预防了幼儿感冒,保证了幼儿发病率低,出勤率高。多喝水教育幼儿多喝水,让孩子愿意喝水、主动喝水、保证喝水量。同时还可以采取设立喝水小班长的...
答：幼儿园老师的工作职责 篇1 一、教育工作 1.自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度。 2.在班主任的指导下,根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如:课前准备工作,教具的制作等。) 3.能独立组织班级的下午活动。 4.在幼儿活动中做好观察记录。 5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。 6.定...
