两岁宝宝平时不听话，上托班有用吗？
1、家里人有没有照顾？照顾情况如何？
2岁的宝宝正是自我构建的关键期，出生时，宝宝都认为自己和妈妈是一体的。2岁时，他们刚开始认识到自己和妈妈是不同的个体，要到3岁他们的自我构建才能完全形成。所以2岁多这个阶段，他们依然会黏着妈妈，不乐意与小朋友分享，也完全不care周围的小伙伴。
所以如果家里有人能够照顾到宝宝，其实是用不着去托儿班的。有妈妈会说，两岁了，是不是该让他去托儿班学习一下与人相处，尽管他们还是自顾自玩，但是他们需要和外界多接触啊，要不然到时候怎么和小伙伴相处？是的，确实是，但是这个阶段的他们更多的只是感受与同龄人在一起的氛围，观察别的小朋友的一些行为。这个需求不一定是去托班才能满足的。
如果平日里，孩子有机会和同龄小伙伴相处，比如带小朋友置身于小伙伴扎堆的地方，又或者我们每周带他去一次早教班什么的，那就完全可以了。
当然如果家里是老人带娃，老人自顾不暇，总是让孩子看电视或者比较无聊，那么是可以考虑去托班的。
2、孩子本身的天然气质和性格是怎样的？
去托班也就意味着孩子朝独立迈出了一步，他们需要自己去面对新的环境、接触新的人。所以必须内心有着满满的安全感才可以。
如果两岁前，我们和孩子的亲子依恋关系建立的特别好，孩子本身又特别容易接受新环境新事物，那是可以送托班的。
但如果孩子本身就是高需求宝宝、特别敏感黏人，分离焦虑特别强烈，我们稍微一离开，他就会魂不守舍，那么爸妈还是别送托班了，再加大他们的压力了。因为想要孩子独立，最好的办法和前提就是给足安全感。
3、有好的托班老师吗？她的经验和安抚力如何？
托班其实大同小异，最重要的还是要看老师怎么样。老师的经验和对宝宝的安抚力很大程度上决定了孩子是否在托班感到快乐和安全。有些老师经验不足，看到孩子哭闹，也会很焦躁，和宝宝没法建立良好的互动，那么孩子一定会很焦虑，这样给孩子上托班就等于是受罪。
2岁的宝宝正是自我构建的关键期，出生时，宝宝都认为自己和妈妈是一体的。2岁时，他们刚开始认识到自己和妈妈是不同的个体，要到3岁他们的自我构建才能完全形成。所以2岁多这个阶段，他们依然会黏着妈妈，不乐意与小朋友分享，也完全不care周围的小伙伴。
所以如果家里有人能够照顾到宝宝，其实是用不着去托儿班的。有妈妈会说，两岁了，是不是该让他去托儿班学习一下与人相处，尽管他们还是自顾自玩，但是他们需要和外界多接触啊，要不然到时候怎么和小伙伴相处？是的，确实是，但是这个阶段的他们更多的只是感受与同龄人在一起的氛围，观察别的小朋友的一些行为。这个需求不一定是去托班才能满足的。
如果平日里，孩子有机会和同龄小伙伴相处，比如带小朋友置身于小伙伴扎堆的地方，又或者我们每周带他去一次早教班什么的，那就完全可以了。
宝宝2岁上托班是好还是坏，这个其实还是要根据每个宝宝和每个家庭情况而言的。可能有的家长担心宝宝才2岁上托儿班可能会吃不好，会被欺负什么。不过总体来说是好的。因为毕竟在家里可能宝宝接触的人很局限。而且宝宝2岁了，也有一些的自理能力了，也有一定的学习能力了。这时候去托儿班，他们接触不同的人，可以和同龄人有更多的沟通，而且这样的环境更好的培养宝宝的各种生活习惯，养成自理的好习惯。而且现在的托儿班不仅仅只是照看孩子，还可以教教孩子一些生活常识。让他们更好的成长。
不能让宝宝做温室里的花朵，这样不是为了宝宝好，这样可能更不利于宝宝的成长。适当的让宝宝去接触不同的环境，不同的人，会更加丰富他们的生活，更能健康快乐的成长。
两岁宝宝平时不听话，上托班有用的，老师会慢慢教会宝宝好的习惯，懂规矩，什么事应该怎么做，像饭前洗手，上课手放哪都有儿歌的。
2岁的宝宝正是自我构建的关键期，出生时，宝宝都认为自己和妈妈是一体的。2岁时，他们刚开始认识到自己和妈妈是不同的个体，要到3岁他们的自我构建才能完全形成。于是2岁多这个阶段，他们依然会黏着妈妈，不乐意与小朋友分享，也完全不care周围的小伙伴。
所以如果家里有人能够照顾到宝宝，其实是用不着去托儿班的。有妈妈会说，两岁了，是不是该让他去托儿班学习一下与人相处，尽管他们还是自顾自玩，但是他们需要和外界多接触啊，要不然到时候怎么和小伙伴相处？是的，确实是，但是这个阶段的他们更多的只是感受与同龄人在一起的氛围，观察别的小朋友的一些行为。这个需求不一定是去托班才能满足的。
如果平日里，孩子有机会和同龄小伙伴相处，比如带小朋友置身于小伙伴扎堆的地方，又或者我们每周带他去一次早教班什么的，那就完全可以了。
当然如果家里是老人带娃，老人自顾不暇，总是让孩子看电视或者比较无聊，那么是可以考虑去托班的。
两岁的宝宝正处在婴幼儿敏感期这个时候他有自己的独立想法了，家长就会认为他不听话。
其实正说明你的宝宝发育得很好。他开始有自己的主见了。建议你不要给宝宝送婴儿托管班，还是母亲全职勘探比较好。虽然妈妈会很辛苦，但是在宝宝这个成长期错过了就不会再有。
再有这么小的孩子上托管班肯定。非常不适应。孩子上幼儿园的年龄最好选择在三周岁以后。那有一些发育晚的孩子得在四周岁左右。
所以尽量不要把这么小的孩子放到托管班。因为阿姨一个人照顾不了这么多的孩子。另外孩子来到一个陌生环境也是非常的不适应，容易生病。
教育不要靠别人。因为阿姨主要是来挣工资的他不会全心全意的给你孩子做。幼儿的教育。只会简单的让他饿不着喝水而已。
两岁宝宝真的还非常幼小，不听话或者调皮是孩子的天性使然，是正常现象。如果没人看管，送托班是个无奈的选择，如果是因为不听话需要管教送托班，这个出发点值得商榷。
答：如果两岁前，我们和孩子的亲子依恋关系建立的特别好，孩子本身又特别容易接受新环境新事物，那是可以送托班的。但如果孩子本身就是高需求宝宝、特别敏感黏人，分离焦虑特别强烈，我们稍微一离开，他就会魂不守舍，那么爸妈还是别送托班了，再加大他们的压力了。因为想要孩子独立，最好的办法和前提就是给足...
答：不建议立马送孩子过去，家长可以带着引导孩子，等他能力及习惯慢慢能适应托班生活了，再送过去也不迟。另外体质不好的孩子，最好等孩子调理好后再送去。4、家庭条件允许吗？一般好一点的托班价钱也不便宜，我给孩子上早教的那家托班，一学期是一万多的，这个价格一般工薪家庭，若再有个房贷压力，过去还...
答：孩子黏你，是因为想要你的陪伴，同时也说明了他喜欢你。当你有了二胎后，孩子会明白，自己当哥哥、姐姐，自然会懂事很多，也不会黏你了。最后，帮孩子找个托班。帮孩子找个托班，这是下下策，因为你不想带孩子；不想孩子不听话；不想他黏你。但是这并不是一个好方法哦，要切忌使用。送去托班的...
答：所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部分,加上托班的孩子思维只是具体的形象,他们生活的经验有限,说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得仅有带给生动的形象、具体的方法才能让孩子们有兴趣。 首先,我们是孩子的榜样。我们是孩子的第一任启蒙教师,我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。如:要求孩子有礼貌,待人...
答：早教托班老师的工作总结1 幼儿园处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、 想象力 丰富,但理解力有限。照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的 经验 、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的,可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事...
答：这样等到孩子上幼儿园，会注意听老师的话，并有效地利用、加工听觉信息。前年大概这个时期，涵涵上托班后的一个月，在跟他们幼儿园的老师交流时，老师说，涵涵很会“听话”，你给她说啥，她立马能明白，很懂事。她哭了，也很好哄，因为能明白老师说什么，有的小朋友就不行，说啥都听不到或听不懂...
答：解决这些存在的问题,是我们托班老师的工作目标,看到孩子被别人抓去、特别是咬人,我们也很心疼,希望家长能给我们时间,给那些喜欢打人、抓人和个别会咬人的孩子多一些时间慢慢改正,同时配合我们老师教育孩子相互谦让,友好相处的良好品德。 4、从生活习惯上来看,孩子在家都有不同的生活习惯。 到了幼儿园就要养成另一种...
答：调皮、好动、不听话似乎都成了形容你的代名词,困不住你的板凳、诱惑不了你的玩具,总是爱站在楼梯上看老师对你发出命令,你总爱摇头不习惯服从,也许你该是老师头疼的孩子,却不是,老师看见的是你脸上的天真,从没有因为袁磊不听话而不喜欢袁磊,你只是个孩子,需要父母与老师对你的宽容,而我们对你只有宽容却不纵容...
