综评是什么意思?
综合评价,有两种解释:
一种来自于浙江省“三位一体”综合评价招生模式,是把考生的学业水平测试成绩、综合素质测试成绩、高考文化成绩按照一定比例折算成综合成绩,最后按照综合成绩择优录取的一种招生模式。其中综合评价是指各高校自行组织的综合素质测试,主要有笔试和面试两种形式,其中面试包含结构化(半结构化)和无领导小组等形式,考试内容由各高校根据所招生专业进行有针对性的设置;
第二种“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。七个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A(优秀),B(良好),C(一般),D(较差),或者给予评分。综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度,和为人处事。这也越来越成为高等院校招生的一项重要指标,尤其是在第一种解释中,成为考生报名三位一体招生考试的条件之一。
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所谓高校综合评价录取,是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。
实行高校综合评价录取制度,是为了有效地避免单纯凭高考成绩录取的弊端,是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措,是对“分类考试,综合评价,多元录取”考试招生模式的积极探索。
也叫综合评价方法或多指标综合评价方法,是指使用比较系统的、规范的方法对于多个指标、多个单位同时进行评价的方法,在现实中应用范围很广。
综合评价是针对研究的对象,建立一个进行测评的指标体系,利用一定的方法或模型,对搜集的资料进行分析,对被评价的事物作出定量化的总体判断。
综合评价的方法一般是主客观结合的,方法的选择需基于实际指标数据情况选定。
综评是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。
实行高校综合评价录取制度,是为了有效地避免单纯凭高考成绩录取的弊端,是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措,是对“分类考试,综合评价,多元录取”考试招生模式的积极探索。
扩展资料
综合评价方法的特点:
1.评价过程不是一个指标接一个指标顺次完成,而是通过一些特殊的方法将多个指标的评价同时完成。
2.在综合评价过程中,要根据指标的重要性进行加权处理,使评价结果更具有科学性。
3.评价的结果为根据综合分值大小的单位排序,并据此得到结论。
在综合评价中,其关键技术主要有如下几个方面。其一,指标选择;其二,权数的确定;其三,方法的适宜。因此,在应用和研究综合评价方法时,应当随时把握住上述三个方面的可行性和科学性。
参考资料来源:百度百科-综合评价
对于综合素质评价,大家是不是既熟悉又陌生,那么,到底综合素质评价是什么?今天小白便和大家详说一番。
先来看看国家对于综合素质评价的态度:
早在2016年,教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》就有指出:
到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式的改革目标,并经过2年的摸索,将上海定为了综合素质评价的试点及示范城市。
2018年,上海市教委会发布《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》,改革目标指出:
到2022年,初步建成具有上海特点、体现科学教育质量关,以初中学业水平考试为依据,结合初中学生综合素质评价的初中毕业和高中阶段学校招生录取制度。
近日,北京“十四五教育规划”最新消息中就已经强调了综合素质评价的重要性,具体如下:
中考
稳妥推进中考改革,探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。完善和规范普通高中自主招生。
高考
完善高中学业水平考试制度和高中综合素质评价制度。巩固深化高考综合改革。进一步完善高等职业教育“文化素质+职业技能”考试招生办法。探索开放教育注册入学和完全学分制改革。
不管是高考招生制度改革,还是中考招生制度改革,我们都清楚地看到,招生录取结构已经发生明显变化,综合素质评价走上了历史舞台,成为打破唯分数论的一把利器。
01综合素质评价
打破“唯分论”,关注孩子多元健康发展
综合素质评价(以下简称综评)是新高考改革下,高校招生的重要途径之一。基于考试高考成绩和高校综合测试成绩,按照一定比例计算形成考生综合总分,最后按照综合总分择优录取。
以上海市中考改革为例,2022年开始,上海将正式全面实施中考新政,即总分750分+综合素质评价50分。也就是说,对于一个学生的评价不只看成绩,还要看拓展型和研究型课程的学习经历!
那么,让家长爱恨交织的综评究竟包含哪些内容?综评是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,其评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、创新实践、自我认识与生涯规划等6个方面。
以上海市中考为例,根据规则,明年起想获得更好的教育资源,学生就得和学科成绩相仿的其他孩子拼综评的50分。就品德发展、艺术素养、身心健康等方面,想大范围拉开差距很难,机会就都落在“创新精神与实践能力”这一项中。
02为什么要尤其重视综合素质评价?
依据国家目前中高考改革路径,综评在全新的招生录取结构中所发挥的作用和产生的价值越来越明显,也越来越重要。只凭分数就能考上理想学校的历史将一去不返,一个崭新的时代即将到来。综评也将成为孩子高中生涯重要的组成部分,在高考招生录取、综合评价录取以及高职院校分类考试录取中都占有很大比重。
对中考的影响
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与中考录取/初中毕业挂钩
上海已将综合素质评价结果作为初中学生毕业的必要条件。除上海之外,已有不少城市实行了相关政策,并以不同形式与中考录取挂钩。以下是部分市初中生综合素质评价与中考的关系:
东莞:普通高中只录取综合素质评价中获得A、B、C等级的学生。
佛山:须达到C等级以上才允许毕业;在中考成绩相同的情况下,将优先录取初中阶段综合表现评定等级高的学生等。
中山:综合素质评价结果应在B等级以上方可填报指标生志愿等。
广州:建议作为学校自主招生和名额分配招生的重要参考等。
北京:与指标生资格挂钩等。
对高考的影响
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标一流高校综合评价+强基计划,成为招生录取的重要参考
高中,综合素质评价在大家比较关注的春考、强基计划、综合评价以及秋考的校测/专业录取等环节都发挥着至关重要的作用。
以清北复交、同济的招生为例,目前录取途径有统招、强基计划和综合评价,其中综合评价的比例接近90%。
高校强基计划招生和综合评价招生已经引入综合素质评价,评价结果作为选拔录取的重要参考依据。综合素质评价档案将作为高校强基计划录取综合成绩的一部分。
2020年强基计划中,综合素质评价材料一般作为面试重要参考材料,在面试环节评审,评审结果影响面试成绩。
03如何助力孩子提升综合素质评价背景
综合素质评价这件事,家长们要从高一就开始重视。很多家长没有引起足够重视,导致三年后孩子的高中学生综合素质评价档案中涉及学科能力、特长、创新、艺术潜质、社会实践等很多项目无内容可写。
因此,及早为学生建立一个含金量高、可信度强、有说服力的综合素质评价档案,对学生未来考取理想学府以及以后的成长道路都大有益处。斯坦星球是如何助力孩子构建“更富竞争力”的综合素质评价档案?
斯坦星球根据年龄特征为孩子规划了一条考级竞赛路径。助力参与官方认可的行业等级考试、白名单科技类赛事和科技类研学活动,最终获得相关证书,全方位提升孩子综评背景。
在综评这一环节与众多孩子拉开差距的关键点在于→创新精神与实践能力,这部分主要包含研究性学习专题报告和市级以上科技活动、创造发明、专利情况。
因而参与科技类、编程类赛事,丰富的竞赛体验将助力孩子成为综评VIP。
斯坦星球IDEALAB创新实验室推出适合青少年的研究型科创发明项目,在参加科创比赛,综评加分。
答:高中综评(综合素质评价)是对学生在学业、德育、体育、艺术和社会实践等方面的综合评价。不填写高中综评可能会导致以下后果:1. 影响学生的综合素质评价:高中综评是评价学生多个方面表现的重要依据之一。如果不填写,评价机构将无法全面了解学生在各个方面的成绩和能力表现,可能会导致不准确或不全面的评价...
答:高考综评是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。实行高校综合评价录取制度,是为了有效地避免单纯凭高考成绩录取的弊端...
答:上海综评是什么意思的回答如下:综评两个字并不是一个单纯的概念,它既可以是伴随着高中生三年的综合素质评价档案,也是上海高考录取里的“综合评价批次志愿”。综合评价批次是上海特有的招生批次,是上海"新高考”后诞生的新招生模式。一般形式就是基于考生的高考成绩结合高校综合考察的测试成绩,按照一定...
答:高考走综合评价的意思是:综合评价,择优录取。综合评价招生是指部分省份在全国率先启动的高校招生改革重要举措,是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。即省内高校拿出一定比例的招生名额,实行的面对在浙江高考考生的以学业水平考试成绩、高考成绩和学校综合测试成绩三种成绩,并按一定比例计算出综合...
答:什么是综合评价:大多数家长提起综合评价招生,都是一脑子雾水,不是太明白,以为综合评价招生就是看学生平时的表现,这样是不对的。所谓的综合评价招生就是招生院校综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对考生进行综合的评价,...
答:综合评价是指各试点高校对考生进行“三位一体”的综合考察并择优录取的形式。“三位一体”是指在学生依据整体成绩排名拿到综评面试名额(约20%)后、报名高校综评时,按照6:3:1的比例对学生高考成绩、综评面试成绩和平常学业成绩进行计算的多元化招生考试评价体系 ...
答:自考综评是指自考学生完成一定学分后的系统综合评估,包括学业成绩、论文、考勤、社会实践等方面的综合评定。自考综评是自考教育质量的重要保障和评价体系,也是自考学生是否具备毕业资格的重要标准之一。自考综评的结果直接影响到学生的毕业资格和学位授予,同时也对学生未来的职业发展和学习深造产生一定的影响。
答:上海高考综评是指上海高校在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容。普通高等学校招生全国统一考试,简称“高考”,是中华人民共和国大陆地区(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省...
答:而高考一段上线率指考生成绩超过当地第一段的省录取控制线的比例。一、上海高考综评含义综评两个字并不是一个单纯的概念,它既可以是伴随着高中生三年的综合素质评价档案,也是上海高考录取里的“综合评价批次志愿”。综合评价批次是上海特有的招生批次,是上海“新高考”后诞生的新招生模式。一般形式就是...
答:综评招生的流程一般包括以下几个步骤:1. 统一高考成绩初审:高校会根据统一高考成绩进行初审,排除一些成绩不够优秀的考生。2. 报名:符合要求的考生需要按照要求报名参加综合素质测评。3. 综合素质测评:高校会通过组织考生参加笔试、面试、体育测试、艺术特长测试等多种形式的测试来了解考生的文化素质、专业...