我问个练科学家都不知道的问题—假如地球毁灭了 还有宇宙,那假如宇宙毁灭了,还有啥?
如果地球是被其它星球撞碎，或许还能留下人类存在过的蛛丝马迹。如果太阳爆炸，那么地球都会被烧成气体，任何痕迹都不会留下。如果有个幸运的宇航员躲过一劫，又不能及时到可以着陆又能养育自己的星球，那他只能在飞船上等死。如果这个飞船仍很幸运，没有被其它星球吸过去，而是被将来的另一个高级文明发现，那里的科学家也无从得知他从哪里来。
好复杂 有时候我也想过类似的问题 觉得人类思维没有达到那种地步 ，人类也没有能力了解
这个观点,也许能帮助你
在这个观点内 宇宙就是永恒的...
最简单的观点 ；把宇宙当成 0
然后 分开
-7 -6 -5 -4 -3-2-1 0 1 2 3 4 5 6 7 这些数字都能中和为0
在1元空间内 就是一条直线```
我们在某个数字上
如果在2元空间上 就象数学 函数 的坐标 的平面图上 横竖对应的坐标点上
3元立体空间也同上推论
我们的现实世界 是4元空间
长，宽，高，时间 组成的一个世界
为什么把时间也算上来呢 因为在宇宙里 时间很不确切 地球自转一次 我们认为是一天 而太阳系围绕银河中心 甚至银河系围绕 某个中心 那是用数字无法衡量的 所以不能把我们的时间当成宇宙时间，，，，
光线都能转弯 为什么我们的视线不能转弯 也许在天上 看到的星星 就是地球 （如果你看的足够远的话）
黑洞通把物体用超越光速的传送到 另外一点 通常物体在超越光速的时候 4元都成为负数包裹时间 也会倒流
所以只能把宇宙看作为什么都没有的整体 我们在的一点 有一个甚至N个负点 最少4个 这样 宇宙就等于0一个整体
为什么4个负点 因为 我们的空间是 长宽高时间都是正数（在我们看来，也许在另一空间别人会以为我们不存在，但我们在4元空间能找到那一点```） 4元 就是通常我们说的 4维空间
零次元 就是中心
那里所有都是0 是中心 没有时间 度 宽 长 这样循环
按这个推理说
你的船 超光速飞行时在宇宙中也没有阻力让你停下来 即你超过光速的瞬间我们这个世界中你已经消失在黑洞中 而你进入的世界 时间正在倒流 因为你的四维在超越光速状态下全部变为负 如果你的飞船内设备保护下 没有 那么 你飞船外的空间都在负状态下````也就是另一空间
如果你回来，能回来的话 你在那个世界仍然要超光速运行，，，因为你那个世界本来就是超光速运行和你达到相对静止 ， 背离那个速度 你将会经过光速段（因为物体在光速下所有都为零即零次元空间没有时间长宽高也就是没有 到慢慢出现在我们的这个世界经过零次元中心 按照两点一线的定律，你没飞歪的话，，，那么你在那个世界倒了多少带这边也就前进了多少时间） 到亚光速 最后到正常
这个飞歪 不是2维左右 也不是3维的坐标 是4维函数 你必须按你前进的速度和过程及方位到转过来
稍有误差 在3维来讲 你飞错立体位置的某个点 4维更加 你连时间都错
最佳答案：
别操心了，洗洗睡吧。
我想说，你的两个假如都基本都不可能成为现实。因为我们的地球和它所在的太阳系以及宇宙空间都是很年轻的，另外，如果宇宙毁灭了那么我们不可能知道还有什么，因为至今我们人类科学研究到的地方仍然是很浅薄的宇宙皮毛
春哥
能量和物质
我想那就剩下一片质子、中子和电子了吧
答：假如我是一名科学家,我要制造出一种不会腐烂,没有任何有害物质的高营养产品。人们吃了一次,可以十几天不用进食,使人们不用再为了食物的问题而发愁,世上也不会再有饥民了。 假如我是一名科学家,我要发明出一种万能小屋。它非常美观,可以随时走到我们喜欢的地方去居住。它不但可以为我们遮风挡雨,还可以为我们...
答：看，是不是很有趣呢？对了，我还有一个小秘密告诉你喔，其实它不仅仅可以上天，还可以下海、下地，就连下地狱都可以喔。我想你该不会真的想下地狱吧！那你的一生就真的完蛋噜！因为你只要下了地狱，那阎王爷就不会让你上来噜。假如我是一名科学家，我要发明一种高营养的食物，使人们吃了就可以...
答：假如我是一名科学家，我要发明一种能将白色垃圾转化成养料的仪器，这样即解决了垃圾问题，同时又变废为宝，简直是一举两得。假如我是一名科学家，我要发明一种能治百病的药丸，攻破癌症，白血病等难关，这样，人们就不会再遭受病痛的折磨，也不会死于各种不治之症了。假如我是一名科学家，我要发明一...
答：假如我是科学家600字 假如我是科学家，我要发明许许多多的机器，为人类世界做贡献。假如我是科学家，我要发明一种万能吸收器，把所有的垃圾都吸收干净，再过一天，垃圾就会变成一种新的东西，使我们的生活家园保持清洁，这样，我们还可以利用垃圾，不随随便便地把它扔掉。假如我是科学家，我要发明一种...
答：保护生物的多样性是一项艰巨的任务,涉及到方方面面的问题,在本章有限的篇幅里不可能详尽地介绍,从学生的认知水平和接受能力看也没有必要。因此,教师应注意避免加重学生的负担,应把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因,参与保护生物多样性的宣传和行动上。 假如我是科学家,就会创造出一种房子,是万能的可以...
答：假如我是一名科学家，我会发明一架多功能探索机。它很微小，可以供警察叔叔抓捕罪犯时使用。罪犯的指纹，身体特征被它知道后，就可在10分钟之内找到罪犯的行踪，并通知当地警方注意，也可在犯人不认罪时，找出证据，证明事实，如果有错案它会将错案推翻，还无罪者的清白，提高警察叔叔的办案效率。探索机...
答：假如我是科学家 假如我是科学家，我最希望发明一台全自动判作业机，帮助老师们检查同学们的作业。学生最主要的任务是学习，为了记住所学的内容，同学们需要做大量的练习题，这些练习题都需要让老师检查。即使老师每十分钟能检查完一个同学的练习，一个班三十余名同学的作业，老师也需要五、六个小时才...
答：假如，我是科学家，我会创造出一种工作机器人。这个机器人装有电波接收器，可以听懂人们说的每一句话，精通世界各地的语言。它还会帮家长们管教孩子，辅导同学们学习，培养出不会就问，不懂就看，做事负责的好学生，让老师们上课不再担忧学生们上课说话，成绩不好等烦恼的问题了！假如我是一名科学家，...
答：假如我是科学家，我会做出许多惊动世界的事情。有一天，我的射电台收到了一个脉冲信号。我乍一听，以为是上次朴一森发现的土卫四生命的邀请函，但仔细一听，不对，这个信号不是土卫四生命发来的，因为他们的信号根本不是这个波段。我们立即启用了各波段的信号分析器，最终用S波段的分析器分析出了信号。
答：假如是我一个科学家，我要做一种智能手套，这种智能手套有两种功能。功能一：它能在你买东西时识别那样东西是不是假货。如果是假货的话，手套就会变成白色并让你觉得这件商品特别重。功能二：预知未来。这是一种特殊功能，会把你一个星期内遇到的特殊事都让你提前知道。如果手套显示出：小偷光顾，这四...
